親愛的朱迪
簡介：文章通過書信的格式，即主人公向不存在的人物朱迪寫信，闡述自己從失戀后從難受到平復(fù)，發(fā)現(xiàn)青春的意義在于沉淀，即明白什么是重要的什么是不重要的，沉淀下心來為自己所想，而不拘泥于所謂的“格式化”的青春和自己偶爾狂躁的心。
（節(jié)選失戀反思的三段信）
Hey Judy
原來我們一直所感知的，都只存在于我們的意識之中。
……
哈，這不是因為看了《同桌的你》嗎？
周小梔冒險從醫(yī)院將林一帶出來，她拯救了他們的愛情。多少看客為此潸然淚下，唏噓不已。是啊，他們都在為周小梔的“壯舉”而感動，多么偉大多么值得敬佩啊——
我現(xiàn)在所做的，不就是希望能有這樣的結(jié)果嗎？
所以我只是希望我可以像她一樣用盡全力勇往直前地去愛嗎？
這不就是一天到晚閑著沒事做可憐地表演給自己看，以為自己有多么偉大多么悲情嗎？
只是我一直將它美化了。
原來我在乎的根本不是他是否喜歡我。
原來我要的是“英雄般的豪邁與悲壯”。
原來我只是為了證明“很勇敢的愛過、恨過、笑過、哭過，青春痛過”。
可是，Judy，為什么？
為什么我還是會覺得心里很空，就像是有一塊東西被掏走？
5月7日
Hey Judy
現(xiàn)在終于不是每一天都下雨了，偶爾出出太陽，陽光透過層層疊疊的樹葉縫隙一絲一絲漏下來，照在臉上，給我一種前所未有的溫馨與感動。
我慢慢放寬了心，也開始漸漸自己對自己進行反思。
現(xiàn)在的我們，都頂著高考的巨大壓力，每天穿梭于“寢室——食堂——教室”三點一線的路程中，每天被吵鬧的音樂驚醒，大腦還沒來得及思考就開始洗臉刷牙，到了教室不是看老師在講臺上講單口相聲，就是在課堂上發(fā)呆睡覺。生活就是一點一點瑣屑的碎片堆積起來的一段并不有趣味的時光，每個人都是寂寞孤獨的。或許我倦了在這樣的日子里獨來獨往，或許我只是覺得空虛。當遇見他時，一點好感也便燃燒了——可是畢竟是空虛的，燒過之后便是冰冷的結(jié)束。
……
Judy，我想，大概我們中的許多人，都只是因為生活太乏味而來場戀愛調(diào)味，笑一場哭一場，我們舉著拳頭在這段時光中張牙舞爪飛揚跋扈，我們肆意地揮霍著尚好的年華，我們選擇最幼稚最無力的方式向青春中最難熬最乏味的時光宣戰(zhàn)。
5月19日
Hey Judy
……
或許是因為我們從小都是聽著情歌長大的孩子吧，在我們還沒來得及接觸“愛”的時候，情歌，電視，電影就告訴了我們各種各樣“愛”的方式——暗戀的時候?qū)ι纤哪抗鈺杏X觸電般不可思議美好悠神奇；戀愛的時候覺得陽光都像是剛摘的新鮮草莓，愛就像雨水一般溢出；失戀的時候或說著“我不難過”高傲走開可在一個人時哭得撕心裂肺或是低聲下去去挽留甚至做出許多不可思議的傻事——這些，不都是，我們所接觸的東西交給我們的嗎?我們追的電影電視不都是充斥著“愛情”的元素嗎？我們在戀愛中所有的喜怒哀樂都是模仿著情歌，于是總有一句歌詞唱到我們心里面。于是我們哭了，我們以為自己都懂了，其實我們總是沉在其中周而復(fù)始不能自拔。
Judy，我大概是想通了。
我們一直一直都只是將我們其實并不很明白的別人感受搬過來套在自己的身上；
我們一直一直都處于自己的世界里被自己的思維左右著，以為瘋狂的經(jīng)歷才是精彩的青春；
我們一直一直都是按照自己的意愿去設(shè)計事情的發(fā)展，希望經(jīng)歷可以就和電影中一樣；
可是我們都忘記了我們不是活在電影里，也不是活在自己的意愿里，我們赤裸裸地生活在也許不像童話般美好真實但是真實的世界里，我們還有高考要面對，所以Judy，我們現(xiàn)在所做的在將來都會被認為是傻事，唯一的用途是不是等到我們七老八十了向我們的兒孫證明我們也年少輕狂過？
…… 5月26日
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