2000年——跨進新世紀的第一年,我參與了所謂的人生的一個轉(zhuǎn)折點——高考。具體的細節(jié)早已斷層模糊,唯一留給自己的就是那份激動、壓抑、迷茫和失望的感觸。
激動的是終于走到了所謂人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。應(yīng)試教育了十一年,已經(jīng)習慣了大大小小的考試,可真到了7月7號這一天,心情復雜的像霧像雨又像風。三天的戰(zhàn)場廝殺,精疲力盡,像是用盡了十幾年的功力。待到最后一場的完結(jié),開始的激動已經(jīng)煙消云散,留有的便是壓抑。
壓抑的是不知道各科的分數(shù)卻還要估分,繼續(xù)著高風險的填志愿。這是記憶力和判斷力最佳體現(xiàn)的時候,可大部分人都有些模糊的向著正確的答案靠,結(jié)果從正態(tài)分布圖的頂端跌落到平滑的底部。可想而知,很多當年像我一樣的學生,拿著偏高的估分填著并不是自己喜歡的志愿,盡管如此,接下來的分數(shù)公布,壓抑很快就轉(zhuǎn)向了迷茫。
迷茫的是分數(shù)出來后,或是估分偏向準確,或是估分相差甚遠,或是小心翼翼的選擇了自己心儀的大學,或是像賭徒一樣把賭注壓在某某冷門或熱門的學校上,或是其他等等。這些成分的存在,必然導致大多數(shù)學生不得不擠到了不填志愿的那條道上,可很多人并沒有選擇這條道路,或是補習,或是結(jié)束了自己的學業(yè)生涯另謀他路。盡管現(xiàn)行的高考政策已改變諸多,但總有些不盡人意的地方讓人失望。
失望的,不能偏激或高談闊論的理解,每個人的人生軌跡都是自己掌控命運的結(jié)果。當然有這經(jīng)歷的每個人都會有自己深刻的體驗了。言語沉默成大山,時間靜止成永恒。失望的背后,一切還是依舊向前進行著,所以,有了過去的經(jīng)歷,也就有了今天的回憶。
希望,延續(xù)著,屬于自己的那份執(zhí)著……
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