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　　2000年——跨進新世紀的第一年，我參與了所謂的人生的一個轉(zhuǎn)折點——高考。具體的細節(jié)早已斷層模糊，唯一留給自己的就是那份激動、壓抑、迷茫和失望的感觸。

　　激動的是終于走到了所謂人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。應試教育了十一年，已經(jīng)習慣了大大小小的考試，可真到了7月7號這一天，心情復雜的像霧像雨又像風。三天的戰(zhàn)場廝殺，精疲力盡，像是用盡了十幾年的功力。待到最后一場的完結(jié)，開始的激動已經(jīng)煙消云散，留有的便是壓抑。

　　壓抑的是不知道各科的分數(shù)卻還要估分，繼續(xù)著高風險的填志愿。這是記憶力和判斷力最佳體現(xiàn)的時候，可大部分人都有些模糊的向著正確的答案靠，結(jié)果從正態(tài)分布圖的頂端跌落到平滑的底部。可想而知，很多當年像我一樣的學生，拿著偏高的估分填著并不是自己喜歡的志愿，盡管如此，接下來的分數(shù)公布，壓抑很快就轉(zhuǎn)向了迷茫。

　　迷茫的是分數(shù)出來后，或是估分偏向準確，或是估分相差甚遠，或是小心翼翼的選擇了自己心儀的大學，或是像賭徒一樣把賭注壓在某某冷門或熱門的學校上，或是其他等等。這些成分的存在，必然導致大多數(shù)學生不得不擠到了不填志愿的那條道上，可很多人并沒有選擇這條道路，或是補習，或是結(jié)束了自己的學業(yè)生涯另謀他路。盡管現(xiàn)行的高考政策已改變諸多，但總有些不盡人意的地方讓人失望。

　　失望的，不能偏激或高談闊論的理解，每個人的人生軌跡都是自己掌控命運的結(jié)果。當然有這經(jīng)歷的每個人都會有自己深刻的體驗了。言語沉默成大山，時間靜止成永恒。失望的背后，一切還是依舊向前進行著，所以，有了過去的經(jīng)歷，也就有了今天的回憶。

　　希望，延續(xù)著，屬于自己的那份執(zhí)著……