朱朱點頭。
打量著自己的母校。
你好，母校！
我從你的懷抱走出，如今又重新回到了你的懷抱。風風花雪月！風雨如晦！我長大了，畢業啦，你也變了，變得我己經認不出原來的你了……
曾經的記憶和苦澀。
隨著歲月雨打風吹去。
換了人間。
如果說現在這母校，還有什么能讓自己記住的，就只有三個栩栩如生的人，小皮球，父親和這個賀伯……
還記得那些年。
曾經轟動中國畫壇的油畫《父親》嗎？
朱朱覺得，它就是賀伯的真人翻版。
其它的就不說啦，最令朱朱銘心刻骨的，是那一次學校加工資。那些年，改革開放方興未艾，前行之路坎坷崎嶇。
十幾年前還是“臭老九”的學校。
正隨著時代和社會的大轉型。
在風雨中顛顛簸簸。
對學校領導和教師來說，撥一個加工資的指標到后勤科，簡直是不容易中的最大不容易。世道艱難，任重道遠，正在泣血苦戰，奮力拼搏的大家，都不富裕呵！
雖然只是區區十塊錢的一個加工資指標。
如不拿出去。
卻可以增加大家的又一分希望。
加工資指標撥下，后勤科自然群情振奮。這些所謂的二線員工，誰都有一本難念的經和說不出的帳。每月增加一級工資，雖然只有十塊錢，卻可以減輕自己的困難，增加家庭的凝聚力。
因此。
沒有誰客氣。
誓死相爭。
面對一團亂麻，時任后勤副科長的老爸，就和科長召集全體工人開會討論，科里誰最困難，就給誰加。討論之余，大家都承認，老賀家最困難。
老賀也最踏實。
可是大家又都搖頭。
不同意加給他。
正副科長都問，為何？眾人不吭聲，就是不同意加給他。面對這種萬眾一心的抵觸，盼著調到別的實權科，正積極與大家勾兌著的正科，低頭不語了。
老爸卻憤怒了。
一拍桌子。
“你們這不是欺負老實人嗎？
都是下力人，低頭不見抬頭見，為了什么啊？對不起，今天我作主，這個指標加給賀伯。賀伯，你站起來。”
賀伯站了起來。
佝僂著腰。
一臉皺褶，就差頭纏白布條，雙手端碗和右手的大指頭上，纏著裹傷的雜布……
“老賀，你有什么說的？”老爸和藹可親的問到：“這個加工資的指標，給你。”老賀想想，再看看大家，慢騰騰的說話了。
“我尋思著。
大家都不易。
我家里節約點，也餓不死人。我不要，給其它更困難的吧。”
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