其實。

　　關于如何當老師？

　　如何擺正老師與學生的關系？

　　特別是家庭教師這種特殊需要，如何做到與學生打成一片，又不至于玩耍過頭，有損自己的尊嚴云云？朱朱到底沒讀過師范，也從沒實習過，毫無經驗和教訓。

　　完全是本著自己的摸索。

　　還有古老師的介紹。

　　現在看到第一節課順利上完，心里高興，就開始了放松。

　　“哎，你為什么叫朱朱呀？”蘭蘭問：“為什么不叫美美或麗麗？”“我怎么知道？爸媽從小就這么叫的呀？”

　　“朱朱老師。

　　我覺得你講的課，通俗易懂。

　　聽得明白，也記得住耶！”

　　香香夸獎到：“你怎么不讀師范啊？天生就是個當老師的料。”這話朱朱愛聽，她高興得滿臉放光，一把拉住了香香的左手。

　　“那就認真聽講。

　　完成作業。

　　給你爸媽來個驚喜好不好？”

　　蘭蘭大笑：“這個不要你擔心，朱朱老師，我倆會給你爭氣的，放心，爸媽的工資每月少不了你，考好了，還有獎勵呢。”

　　朱朱紅了臉。

　　嚅嚅到。

　　“我不是這個意思。”

　　香香拍手笑到：“瞧，朱朱老師紅了臉，還不好意思哩。哎朱朱，問你句大實話，你可要講哦，不然，我倆生了氣，后果很嚴重哦。”

　　朱朱皮笑肉不笑的。

　　“什么話啊？

　　神神秘秘的。”

　　“你穿幾號？”蘭蘭嚴肅的看著朱朱：“這問題很重要。”朱朱臉更紅了。倆女初中生會對自己做些什么惡作劇？她事先也不是沒想過，可獨獨沒想到二女生會這樣問。

　　朱朱嚅嚅到。

　　“可以不回答嗎？”

　　二初中女生一齊搖頭。

　　“我們下周大作文，是寫人，我就寫記我的家庭老師。”蘭蘭說：“你想，即是寫人作文，必然涉及到衣著衣貌，儀容儀表和言談舉止。”

　　香香緊緊跟上。

　　“就是呀，什么都寫了。

　　不寫罩杯多大怎么行呀？”

　　哈，朱朱差點兒笑出了聲。二初中女生不知道，自己撞到了槍口上。以為對方只是個讀死書的大本生，不知道朱朱還喜歡寫作？

　　這有關于寫作寫作文的條條塊塊。

　　前因后果。

　　哪用得著二人糊弄？

　　朱朱當即如數家珍，數出了寫作的要點和注意事項，然后宣布：“上課！”。隨著時間的過去，朱朱越來越有信心，不知不覺第一天的課，就上完了。

　　簡單的布置好家庭作業。

　　朱朱抓起講課包就告辭。

　　可二女孩兒攔住了她。