第九十章    難忘恩師

　　小學四年級，學校給我們派了一名姓岳的新班主任。未曾和岳老師見面，學生們就傳言，這位老師可不是一位好老師，因為他打罵學生，而且非常厲害，甚至中午不讓學生回家吃飯，至于站墻角之類僅僅是家常便飯，以前代的班中，有人可是給他打跑了的。

　　說實話，對這位老師我從心里已是疙疙瘩瘩的了。見面后，果然名不虛傳，岳老師時常陰沉著臉，誰稍犯規，便從深度近視鏡里瞪著眼，盯好一大會兒，便開始大聲叱責，直至那個學生痛哭流涕方可罷休。這可真讓我擔心，說不定哪天就輪到我了；可老天偏讓我倒霉，這位老師上的數學課，可我對數學一點兒也不感興趣，學得糟糕透了。在數學課上，我心里想的總不是題目，老是左顧右盼、胡思亂想。第二周的一堂課上，仍然是他講他的，我干我的，手里玩著一件玩意兒，傍著窗兒坐著玩。這時我看見外面教室外的樹上一只鳥兒怪漂亮的，飛來飛去的，靈巧得什么似的，我癡迷地看。“啪”的一下，我沒有反應過來怎么回事，只覺得脖子怪痛，回頭一看，岳老師執著根長長的棍子氣勢洶洶的站在我面前，接連又是幾下狠打，直打得我暈頭轉向，“哇”的放聲大哭起來。“不準哭！”岳老師粗橫的喊著，聲音象炸雷那么響。“告訴你，在我的課上，再也不能讓你三心二意的，不像個學生樣兒！”接著便是無數痛斥的言語劈頭蓋臉的砸來，讓我羞愧得無地自容。

　　從那以后，我在數學課上總是正襟危坐，瞅著那位令我討厭的老師在上面指手劃腳，百般忍耐的我即使有時真想開小差，但一想他的威嚴，也就只好作罷。說實話，那時的我，真恨透了這位令人憎悟的老師。可是慢慢的，他講的東西我居然能聽進去一些了；更奇怪的是，下課后我做作業，也不像原來那么抓耳撓腮，不再那么窘迫了，也不再去抄襲別人的作業了。過了一個多月，我居然非常愿意上數學課，課外又完成了許多習題。而岳老師呢，也不再找我的麻煩，更要緊的是，他居然在上課時，經常夾雜一些表揚我的話，比如“××同學作業做得好”、“大家不會做的題請問××同學”之類，經常掛在嘴邊。

　　記得有一次，岳老師讓我走上講臺演算一道數學題，并要求給大家講一下。然后他竟然坐在我的座位上，當了一回“學生”。這可是我第一次在那么多雙眼睛的注視下走上講臺，更重要是下面還有一位比我大二十來歲的“學生”呢，我真害怕講錯。可講完后，他給了我很高的評價，說講得有條有理。那時，我覺得非常幸福也非常自豪，體會到了學習帶給我前所未有的自尊和驕傲，也深深喜歡上這位被學生怕得要緊的老師，雖然他還打人，有時還打得很厲害。到后來，我發現不光是我一個人，班上的八成以上的學生都喜歡上了這位老師。而我們班的數學成績很快上升，在期未全校數學競賽時，我們班名列第一，班上有6名同學獲了獎，我得的是滿分。“嚴是愛，寬是害”，是他讓我有了一個良好的學習習慣。

　　岳老師把我們帶到小學畢業，便和我們就分開了，不久就調走了。臨別時他說：“你是我教書以來不多見的好學生，望你以后刻苦學習、早日成才。作為農村的孩子，要靠知識來改變自己的命運啊！”臨別時，他送給我一本精美的筆記本，上面寫著“祝君成才”四個大字，只可惜不知什么時候丟到哪兒去了。此后只遇見他過一次，打了個招呼就匆匆走了，到現在有時真的很思念這位嚴厲的岳老師。20050424