我們都不知道在下一刻我們會遇到什么人什么事，有些人有些事就是那樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繞來繞去，可最終還是會回到最初的點(diǎn)。既然一切無法預(yù)料，我們要做的就是活在當(dāng)下，學(xué)會珍惜。

時(shí)間一天一天的過去，08秋服裝班里一些人一些事也發(fā)生著改變。田欣欣當(dāng)了幾個(gè)月的文藝委員，但是卻因?yàn)樽约旱膫€(gè)人原因離開了08秋服裝班。田欣欣走后，班上文藝委員的位置自然就是留給了半夏。半夏當(dāng)上了班上的文藝委員。半夏和田欣欣在時(shí)在班上的文藝教學(xué)模式是不一樣的。半夏第一天在班上教的第一首歌，和以前的風(fēng)格大不一樣。以前田欣欣教的都是一些大家不怎么聽到的情歌系列。而半夏是屬于清新風(fēng)，她教的都是很文藝，很有自己的獨(dú)特的味道，都是大多于夢想與勵(lì)志有關(guān)。她在講臺上用白色的粉筆在寬寬的黑板上寫下想唱就唱四個(gè)大大有力的字。半夏一字一句的寫著《想唱就唱》的歌詞，用長長的竹條敲打著黑板，一字一句的教著大家大聲有感情的唱起來。只看見黑板上一排一排工整的寫著：

《想唱就唱》

張含韻

推開夜的天窗

對流星說愿望

給我一雙翅膀

能夠接近太陽

我學(xué)著一個(gè)人成長

愛給我能量

夢想是神奇的營養(yǎng)

催促我開放

想唱就唱要唱的響亮

就算沒有人為我鼓掌

至少我還能夠

勇敢的自我欣賞

想唱就唱要唱的漂亮

就算這舞臺多空曠

總有一天能看到

揮舞的熒光棒

推開夜的天窗

對流星說愿望

給我一雙翅膀

能夠接近太陽

我學(xué)著一個(gè)人成長

愛給我能量

夢想是神奇的營養(yǎng)

催促我開放

想唱就唱要唱的響亮

就算沒有人為我鼓掌

至少我還能夠

勇敢的自我欣賞

想唱就唱要唱的漂亮

就算這舞臺多空曠

總有一天能看到

揮舞的熒光棒

想唱就唱要唱的響亮

就算沒有人為我鼓掌

至少我還能夠

勇敢的自我欣賞

想唱就唱要唱的漂亮

就算這舞臺多空曠

總有一天能看到

揮舞的熒光棒

班上的同學(xué)一邊認(rèn)真的聽著，一邊跟著大聲的唱起來，有的女生還拿著鋼筆不停看著講臺上的歌詞抄了下來。班主任老師站在講臺外面，看著很認(rèn)真教同學(xué)們唱歌的半夏，微笑著。當(dāng)半夏教大家唱完了，班主任老師笑瞇瞇的站在講臺上，對著半夏說：“你看我就很喜歡半夏教這些勵(lì)志的歌給同學(xué)們聽，那些什么情歌啊聽的太多了，也沒有什么意思。應(yīng)該多唱唱多學(xué)學(xué)這些歌。半夏很有自己的教歌風(fēng)格，很好。繼續(xù)加油。給同學(xué)們帶來更多好聽又有意義的歌曲。”老師一番話給了半夏那么大那么滿的肯定，半夏很高興。半夏微笑著說：“好的，謝謝大家，我會教出更多好聽的歌來的。謝謝同學(xué)們。”臺下不約而同響起一陣掌聲。

半夏自從做了班上的文藝委員，上美術(shù)課的時(shí)候，被美術(shù)老師一眼相中，又當(dāng)了班上的美術(shù)課代表，鉤編科代表。半夏在班上是老師同學(xué)們的榜樣，老師同學(xué)們都很喜歡半夏。半夏挺開心的。半夏的事情就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的多了起來。除了每天忙著作業(yè)，寢室打掃，教室，和同學(xué)們的作業(yè)，還要不斷找尋好聽大家又好記的歌，一首一首教給大家。半夏在學(xué)校的生活是過的充實(shí)又忙碌。但是半夏覺得挺開心的。她很喜歡現(xiàn)在的狀態(tài)，每一天都過得開心。

在08春服裝班有一個(gè)女孩子，個(gè)子高高，長得很漂亮，瓜子臉，眼睛大大的，皮膚白白的，?櫻桃小嘴。扎一個(gè)長長的馬尾辮，大方活潑。這個(gè)女孩子是半夏的小學(xué)同學(xué)林宛兒，林宛兒小的時(shí)候經(jīng)常在半夏家的藥鋪店里玩。半夏在走廊上第一眼看到林宛兒，雖然過了那么多年，可是半夏依然一眼就認(rèn)出了她。真的是女大十八變，越變越好看。這么些年，林宛兒從一個(gè)小時(shí)候不怎么入眼的女孩子，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，出落的那么漂亮。

在一次上政治課的時(shí)候，班上一個(gè)戴著圓圓的鏡片的男老師提到了在08春服裝班的林宛兒，說：“說起來，在我們班上，有一個(gè)女孩子就比較叛逆，不怎么聽話。她性格時(shí)常不好，有一次，還用水果刀弄傷了我們班上的一個(gè)男孩子。這個(gè)林宛兒性格琢磨不透，和人不怎么好相處。總是帶著一些戒備心和敵意。你們大家在一起都要好好的相處，不要惹事。大家和和睦睦的。認(rèn)真學(xué)習(xí)，一起把學(xué)習(xí)搞上去。同學(xué)們知道了嗎。”“知道了。”班上的同學(xué)回答。

在一次大家操課的時(shí)候，林宛兒穿著校服站在半夏班隊(duì)伍的左邊，半夏一眼就看到了林宛兒。想和林宛兒打招呼來著，在半夏看到林宛兒的時(shí)候，林宛兒也同樣看到了在看著自己的半夏。這個(gè)時(shí)候，半夏的班主任把林宛兒叫到身邊，說：“我們班上的半夏認(rèn)識你，你還記得她嗎。”林宛兒筆直的站著，看了一眼半夏，回答：“恩，記得。”班主任笑著說：“你們平時(shí)在底下就好好相處吧。對了，班上的分?jǐn)?shù)記錄了下來了嗎。”“記錄好了。”“好，那你去隊(duì)伍里吧。”林宛兒沖著半夏一笑，向半夏的班主任點(diǎn)頭，回到了自己的隊(duì)伍里面。

在操課結(jié)束之后，半夏找到林宛兒，對林宛兒說了很多很多的話。這些年林宛兒過得怎么樣。林宛兒現(xiàn)在的狀態(tài)還好嗎。林宛兒淡淡的回應(yīng)。許多事情提到也只是一笑而過。沒說什么。

半夏感慨時(shí)間和經(jīng)歷可以把人改變，一切都變得和原來不一樣，很多東西再回想已是物是人非。

我們都不知道上天會怎么安排我們每個(gè)人，有人說有些人有些事結(jié)局是早已注定的，我們要走的也只是一個(gè)過程。有些東西沒法改變，那我們只能學(xué)著接受，朝前方看一切都會更好。