第二章    幸福請(qǐng)等等

閑聊之際崇明無(wú)意間詢問(wèn)到“什么叫愛(ài)情”凌晨悶了一口咖啡，淡淡的說(shuō)，“愛(ài)，直至成傷之后就是永遠(yuǎn)，它像邂逅一場(chǎng)盛景后，擺出美麗蒼涼的手勢(shì)，就如從此無(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)，一場(chǎng)愛(ài)情就猶如和寂寞對(duì)話，有時(shí)很美，有時(shí)丑陋到不忍直視，可我們依然不舍，原因是我們不相信對(duì)方已經(jīng)離開”

聽到這些話，崇明把嘴里的咖啡一下噴了出來(lái)，“我還沒(méi)失戀呢”

凌晨回過(guò)神，像是一個(gè)入戲太深的戲子，不好意思的笑了一下。“你是不是暗戀一個(gè)女孩，”

崇明點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是我感覺(jué)我和她的距離太遠(yuǎn)了，不經(jīng)意的一次聊天，我的心像是被她偷走一樣”

幾個(gè)女孩從旁邊走過(guò)，秀發(fā)上攜帶著洗發(fā)水的香味散發(fā)在空氣中跟隨氧氣進(jìn)入他們鼻孔之中。隱約間聽見(jiàn)一個(gè)女孩說(shuō)道“快看那個(gè)像不像最小說(shuō)的作家凌晨”

幾個(gè)女孩一起回頭望過(guò)來(lái)，凌晨把頭埋下去，也許是不想引起不必要的風(fēng)波，

話題不知何時(shí)轉(zhuǎn)移到了生活上面，凌晨告訴崇明，他是一個(gè)墨守成規(guī)容易入鄉(xiāng)隨俗的男孩，心理不浮不躁，沒(méi)有所謂的異想天開，守住一種生活，守住一種安穩(wěn)，可這不是他現(xiàn)在該有的生活方式。

崇明知道這是貶義話語(yǔ)。他沒(méi)有去反駁，因?yàn)榱璩空f(shuō)得很對(duì)。本該奮斗的年齡，而自己卻是選擇了安穩(wěn)。這種日子沒(méi)有深刻的情節(jié)，亦沒(méi)有紀(jì)念的價(jià)值。像是一把利刃直刺他的心窩。然后再攪動(dòng)。但人在江湖身不由己，命運(yùn)也不是全由自己可以掌控。只能說(shuō)一切都輸給了曾經(jīng)。

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一直到離別凌晨始終沒(méi)有告訴崇明他來(lái)廣東的目的。只留下一句話和一個(gè)背影“年少應(yīng)該出去走走，有些風(fēng)景有些人在原地永遠(yuǎn)無(wú)法看到”，僅此是因?yàn)檫@句話，讓崇明沉默了一個(gè)星期。這句話讓他在選擇面前掙扎了很久。

崇明和蘇珊再次聊天已經(jīng)是大年初三，她說(shuō)去她外婆家拜年的時(shí)候摔了一跤，這是個(gè)不幸的消息，如果單單是一個(gè)人摔跤的消息崇明已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)榻A縣每年春節(jié)的時(shí)候都會(huì)出很多車禍，大部分都是以摩托車為主。不過(guò)事故角色更換的時(shí)候，他心里總是忐忑不安。終于鼓起勇氣打了個(gè)電話過(guò)去。可得到的答案卻是暫時(shí)無(wú)人接聽。

一直到黃昏時(shí)的一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，地點(diǎn)發(fā)生在初中時(shí)期班主任的家里。相比當(dāng)初來(lái)說(shuō)如今的班主任已經(jīng)蒼老了許多，但還是一如既往的熱情，曾經(jīng)如此，現(xiàn)在亦如此，這種形象停留在心間，永遠(yuǎn)不逝。

有十幾個(gè)同學(xué)坐著有說(shuō)有笑，不乏已經(jīng)做了父母的。言語(yǔ)中笑容滿面，不知是真幸福，還是故意把悲傷隱藏起來(lái)，又或者是根本不懂何為幸福，何為悲傷，只是日子過(guò)得去，就是上天最大的恩賜。

突然聽到外面一個(gè)女生驚叫，走出去一看，是蘇珊停車時(shí)候不小心把別人的車撞倒了。車主一直在班上樹立一個(gè)幽默形象，“親愛(ài)的蘇珊你怎么能這樣，我的車變殘廢了，我不管，你必須得嫁給我的愛(ài)車。照顧他一輩子”。接著走過(guò)去把他的車扶起來(lái)。

聽到這些話，難免會(huì)讓在場(chǎng)的人忍不住笑出來(lái)。這種曾經(jīng)的笑容對(duì)于崇明來(lái)說(shuō)已經(jīng)流逝很多年。

兩個(gè)人對(duì)視一眼微微一笑。蘇珊很自覺(jué)擠到他身邊。這并不代表愛(ài)情，只是聊Q積累的友誼。

“不好意思，今天沒(méi)看到你打的電話，你不會(huì)生氣吧”

“沒(méi)事，你早上騎車摔了，沒(méi)事吧”

“沒(méi)有呢，只不過(guò)手還有點(diǎn)疼”

“恩，以后要小心點(diǎn)”

聽到這些對(duì)話，在場(chǎng)人都用邪惡的眼光看過(guò)來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句。“崇明你怎么能這樣，蘇珊可是我們班清純的光輝形象，你怎么忍心去摧殘”

女孩聽到這句話，不好意思的紅了臉，反駁道“你想哪去了”。

不知哪里來(lái)的勇氣崇明接了一句，“你們都有歸宿了。總不能漏下我一個(gè)吧”

班主任忍不住插了一句“你們這些小鬼頭，幾年過(guò)去了。還這么喜歡貧嘴，其實(shí)想想還真挺懷念過(guò)去那些舊記憶的”

在這樣一個(gè)詭異又透明，虛假又真實(shí)，明朗又黑暗，純潔又蠱惑的世界，能擁有一份獨(dú)一無(wú)二的回憶，填滿人生中那些不安的罅隙，應(yīng)該是一件令人很幸福的事情。這仿佛是一個(gè)青春年華上的夢(mèng)，充滿著酸甜苦辣，我們把它珍藏在心中最美的地方，成為最珍貴的財(cái)富。

同學(xué)在一起難免不聊到，工作，工資，這是一個(gè)國(guó)外人忌諱的話題，而我們中國(guó)人卻把他們當(dāng)做家常便飯，即便如此，聽到的除了進(jìn)廠，還是進(jìn)廠，只是在不同的工廠，不同的崗位，做著不同的事。崇明從同學(xué)話語(yǔ)的安穩(wěn)里看到老師眼中流露的心酸，也許這是中國(guó)應(yīng)試教育最大的一個(gè)漏洞。

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也不知是何時(shí)崇明腦海中萌發(fā)一個(gè)逃離的想法，也許凌晨說(shuō)得對(duì)“年少應(yīng)該去走走，不能被安穩(wěn)的工廠生活沖昏了頭腦”在父母眼中一直老實(shí)安分的他既然提出想去流浪。這種要充當(dāng)流浪漢的想法父母肯定是萬(wàn)分不同意的，教育了一個(gè)晚上，崇明只聽到最后一句“那你在外面要小心點(diǎn)，時(shí)刻保持跟家里聯(lián)系，沒(méi)錢了告訴爸媽”。