第四章    君子之交（下）

（九）

一年就這樣過去了。 暑假去上強(qiáng)化班，羲清靜靜地等在教室門口。上一班數(shù)學(xué)還沒有下課，門口人很多，很擠。羲清不急不慢地拿出詩詞本。她已經(jīng)很習(xí)慣這樣的補(bǔ)課生活，她可以在學(xué)完函數(shù)之后下一秒回到自己的古典世界，翻看，記誦詩詞。

門口幾個(gè)女孩子突然開始大聲笑起來：“哎呀！你也在這里！”一個(gè)女孩和另一個(gè)女孩擁抱了一下，“你在這里上幾門啊？”“唉……就這一門物理”“噢！對(duì)了，你這次期末數(shù)學(xué)多少分吶？快說快說！”“哎呀你不要問啦！反正不好呀。”“快說快說嘛！有沒有上90？”女孩遲疑了一下，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，另一個(gè)人像發(fā)現(xiàn)小秘密一樣聲音更大了，“哎喲還說不好！”“沒有啊，我們班好多上90的。”“哇塞！那你們班這次是牛啊！” 羲清自然是不習(xí)慣這種旁若無人的高聲大氣。她不動(dòng)聲色，悄無聲息地挪了挪位置。

終于，門開了。 羲清收拾一下，準(zhǔn)備進(jìn)教室。在她等待的目光中，黒褐色的門后，突然浮現(xiàn)出露瀟略帶疲倦的面容。

羲清愣了一下，朝露瀟揮了揮手，微微地笑了一下。這笑，有些像“夜闌風(fēng)靜縠紋平”似的不易覺察。露瀟也看見了她，也欣喜地笑了一下。隨后一瞬間，羲清耳邊又響起一串銀鈴般的笑聲。 “哎呀！你也在這里！” 露瀟的眼里同時(shí)散發(fā)出熱烈的光芒，她興奮地朝著剛才在羲清耳邊喋喋不休的女孩，很激動(dòng)地說：“是的呀！你現(xiàn)在怎么樣啊？”兩個(gè)女孩高高興興，完全沒有意識(shí)到狹窄的廊道有些過于擁堵。羲清看出來，那女孩該是她初中同學(xué)。

補(bǔ)課的座位是事先按先來后到在老師那兒的座位表上自選的，羲清和露瀟居然坐前后排，而她的伙伴在最后一排。露瀟非常誠(chéng)懇地對(duì)旁邊的男孩說：“不好意思，你能不能跟后面那個(gè)女生換一下座位，我們倆想坐一起。”男孩不好意思拒絕，只好走到后面。于是兩個(gè)女孩歡天喜地地坐在一起。羲清笑笑，開始聽課。

好似他鄉(xiāng)遇故知，兩個(gè)女孩話特多。暮氣沉沉的物理課上，不時(shí)會(huì)有她倆的絮語聲。中間休息，她們倆又?jǐn)D在一起看某個(gè)明星最新出的專輯，還不時(shí)傳出笑語。 羲清當(dāng)然不會(huì)摻和，她倒巴不得露瀟能找到一個(gè)合意的伴，否則自己真應(yīng)付不來。下課了，露瀟和那個(gè)女孩一同起身，兩個(gè)人瘋瘋鬧鬧地往外走。

晚上羲清想了一會(huì)兒題，覺得不大會(huì)做，就用手機(jī)查了一下，正好又有QQ動(dòng)態(tài)，就掃了一眼。羲清的好友不多，平時(shí)動(dòng)態(tài)欄也顯得很清冷，看來看去，總算有幅漫畫吸引了她。題目是：朋友和基友的區(qū)別。畫了很多搞笑的圖。結(jié)尾有句話：基友就是這樣，總是令你尷尬無語，甚至懶得理他，但也只有在他們面前，我們才會(huì)展現(xiàn)自己最真實(shí)的一面。羲清對(duì)著結(jié)尾那句話微微笑了一下，誰又能徹徹底底真正理解對(duì)方，完完全全交代自己？！

補(bǔ)課最后一天，暑假已經(jīng)過了一半。 一面補(bǔ)課，一面做作業(yè)，還要一面準(zhǔn)備一個(gè)對(duì)她來說很重要的比賽，羲清有些焦頭爛額。當(dāng)然優(yōu)秀的人是一定要沉得住氣的，羲清依然很淡定地上完最后一節(jié)課。

踏上歸途，已是夕陽西下，小路灑滿金光。特別high的兩個(gè)女孩走在前面，兩張年輕快樂的笑臉時(shí)時(shí)相對(duì)，不時(shí)綻放笑聲。

看著她們笑得那么開心，羲清在后面也淡淡笑了。 那一瞬間，她竟有了那么一絲小小的寂寥。 她想起剛開始露瀟和她的瘋瘋癲癲，想起前幾天QQ上的那條動(dòng)態(tài)，想起自己一如既往秉持的淡然。其實(shí)，這種鬧哄哄，熱乎乎的交情也看上去很美。羲清一直信奉君子之交淡如水，所以不想和誰走得太近，但此刻，她覺得自己是不是對(duì)古人的意思理解錯(cuò)了？！

（十）

終于開學(xué)回到學(xué)校，羲清覺得親切極了。她喜歡啟瀾的一切:清幽的校園,奇葩的選修課,優(yōu)秀的同伴，甚至每每打擊她智商的“周爽”。

羲清這學(xué)期選的武術(shù)課，雖然老師戲稱只是花拳繡腿，但羲清一招一式學(xué)得很起勁。美麗聰慧的武術(shù)老師很有辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性，每次回課，都讓他們自選最有創(chuàng)意的方法來演繹。這次回課，一個(gè)男生選擇把整套拳反著打了一遍，相對(duì)于背書中的倒背如流，自然得到老師對(duì)其專業(yè)上的極大肯定。羲清則一邊吟誦韓愈的《聽穎師彈琴》，一邊合著其輕重緩急的節(jié)奏打完了整套拳。為此，羲清可費(fèi)了不少心事，其中兩處尤其契合。一是起首“昵昵兒女語，恩怨相爾汝”的舒緩到“劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)”的迅疾與激昂,另一處是結(jié)尾”推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無以冰炭置我腸”正好完整吻合雙手前傾后徐徐回?cái)康氖帐鴦?dòng)作。

美麗的老師沉吟良久，贊道：這是我做老師以來第一次欣賞到這么別有情趣的拳數(shù)，完全是一次優(yōu)美的表演。”羲清知道自己這套拳打得有點(diǎn)緊張局促，不夠從容舒展，但老師的溢美之辭還是讓她心花怒放。下課前，還要做二十個(gè)俯臥撐，再圍著操場(chǎng)跑800米＿這是老師為了鍛煉他們的耐力與肢體的力度增加的輔助項(xiàng)目，被昵稱為“課課練”。羲清認(rèn)認(rèn)真真跑完800米，又一口氣跑上四樓，進(jìn)教室后已是氣喘吁吁。

這時(shí)，露瀟湊過來，怯怯地說：“清清，等你歇口氣，可以幫我看幾道物理題嗎？！”羲清笑笑：“我邊看邊歇吧！”露瀟忙不迭把練習(xí)冊(cè)放到羲清面前，羲清一看，并不是太難的題，知道這是學(xué)霸們不屑解答的，聯(lián)想到露瀟剛才的表情，羲清知道她一定已碰了好幾鼻子灰。她歷來對(duì)別人問問題這種正事是不排斥的，只要不是消磨在無聊的吃喝拉撒上就好。她細(xì)致地一一做了解答，露瀟歡天喜地地走了，圓滿解決問題的羲清也輕松地吁了口氣。其實(shí)露瀟很聰明，一點(diǎn)就通，只是她的精力太分散，又沒法沉下心來攻堅(jiān)克難。

（十一）

周一早上，一進(jìn)教室羲清就發(fā)覺氣氛似乎不對(duì)，大家表情有幾分詭異。正疑惑間，路瀟湊上來：“聽說周末放學(xué),筠梳被幾個(gè)外校女孩攔住了，說她搶了別人的男朋友，男主角似乎是’男低音’。”

“怎么可能？筠梳？！絕不可能！這不是笑話嗎？！”羲清根本不信, 在她看來,永遠(yuǎn)云淡風(fēng)輕的筠梳絕對(duì)不會(huì)和這種紛擾有絲毫關(guān)系。“是真的，還是門衛(wèi)去給她解的圍。”路瀟的語氣很肯定,羲清心里開始有點(diǎn)隱隱不安。

后來在大家的七嘴八舌中, 羲清腦海中里逐漸還原出這樣的畫面：

筠梳走出校門幾十米遠(yuǎn)的地方，幾個(gè)女孩攔住她，為首的問：“你是筠梳？！”

筠梳反問：“你是誰？”

“我是男低音的女朋友。”

“找我有事嗎？”筠梳迷惑地問。

“你離他遠(yuǎn)點(diǎn)。”聲氣不小。

“我和他沒有任何關(guān)系。”筠梳覺得好笑，坦然地說，然后繼續(xù)往前走。也許覺得在同伴面前沒面子，她抓住筠梳的書包，不讓她走。筠梳沒有掙脫，她冷峻地回頭說：“你放手。”

正在這時(shí)，得到消息的門衛(wèi)趕到了，“住手，有話好好說”。

也許這聲斷喝激化了她的情緒，她哇地哭出聲“假清高，裝清純，搶人家男朋友。”

此話一出，可炸了鍋，立刻圍上來不少看熱鬧的，為了避免事態(tài)擴(kuò)大，門衛(wèi)只有讓她們到門房間等候處理，隨后叫來了筠梳的班主任和雙方的家長(zhǎng)……

在啟瀾，男女生走在一起，是件正大光明的事，至少老師不會(huì)輕易橫加干涉，所以校園中偶爾會(huì)見到小雨天不打傘在操場(chǎng)漫步的，在樓道上相互等待的，在食堂共進(jìn)早中晚餐的一對(duì)對(duì)小璧人，大家都見怪不怪，有時(shí)還覺得是校園一景。但絕對(duì)不能容忍爭(zhēng)風(fēng)吃醋甚至大打出手這樣有傷學(xué)校名譽(yù)的事體。

（十二）

筠梳還是來上課了，但她平靜的目光卻拒絕所有的詢問、關(guān)切或安慰。羲清幾次想上前，到底沒有勇氣。只在心里干著急：筠梳從來是老師，家長(zhǎng)心目中的驕傲，第一次遇到這么匪夷所思的事，可怎么辦……

周一下午照例有周爽，輪到英語。也許對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說沒什么，但對(duì)羲清來說可如臨大敵。中午時(shí)間，羲清無心吃飯，她又來到自己的小天地。

她拿出課文的中文翻譯,然后把手機(jī)點(diǎn)到錄音功能,放在一旁.這是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)教她的妙招:把英語課文的中文翻譯，口譯成英文并錄下來，然后與原文對(duì)照。這樣做比背誦輕松多了，效果還不錯(cuò)。她打開錄音鍵，剛讀出一個(gè)句子，就聽見腳步聲，她趕緊噤聲。

“就在這吧，長(zhǎng)話短說。”居然是筠梳的聲音。

“對(duì)不起，連累你了。”是傳說中的男主角。這下羲清慘了，出來吧，肯定讓兩人尷尬死了；不出來，自己豈不成了聽壁根的。

“我只不懂，我和你們沒有任何關(guān)系，她為什么會(huì)找我理論？！”筠梳的聲音很平靜。

“都怪我，我想擺脫她的糾纏，就說有了新女友。沒想到她查了我的手機(jī)，看到了我上次發(fā)給你的短信，就是我們一起主持藝術(shù)節(jié)閉幕式后我發(fā)給你的短信和我讓同學(xué)幫忙錄的視頻，她就誤會(huì)了。”

筠梳依稀記得那個(gè)短信，好像是“謝謝救場(chǎng)，有你真好！”那一次，男低音不知怎的，不在狀態(tài)，好幾次忘詞，還是客串主持的筠梳老到地替他補(bǔ)臺(tái)。也許正因?yàn)樾膾靸深^，筠梳才在自己的演唱中出了狀況。

筠梳收到過太多類似的或曖昧或愛慕的短信，所以不以為怪，也從不回復(fù)，只把信息刪掉，把手機(jī)號(hào)屏蔽掉而已。

“可我并沒有回應(yīng)你的短信呀。”筠梳無辜地說。

“我知道！是我的一廂情愿害了你。但我懇求你別讓這事鬧大，我現(xiàn)在正面臨直推的資格審查。”

“現(xiàn)在弄得老師，同學(xué)還有我父母都誤會(huì)我，我百口莫辯……算了，我只希望不再有人打擾！”筠梳斬截地說。

“我保證不會(huì)再發(fā)生這樣的事！她也已經(jīng)知道是誤會(huì)了。”

然后是漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲。

“還好！還好！”羲清吁了口氣，要是長(zhǎng)話長(zhǎng)說，非被他們嚇出心臟病不可。原來真相是這樣的，筠梳真冤死了。羲清一邊思忖著，一邊準(zhǔn)備繼續(xù)錄音，這才發(fā)覺剛才自己一緊張，竟忘了關(guān)錄音鍵，她趕緊關(guān)掉。這就是說，她無意中錄下了剛才兩人的談話。她第一個(gè)念頭是馬上刪掉，畢竟這是別人的隱私。再說，她最討厭跟這種不清不楚的事沾邊。但她想到筠梳的無辜受累與百口莫辯，又實(shí)在替她不平。也許這無心的錄音可以幫到她！可該怎么做呢？！羲清面臨從未經(jīng)歷過的難局，她設(shè)想著筠梳可能的想法，突然靈機(jī)一動(dòng)，還是把主動(dòng)權(quán)交給筠梳自己吧。于是晚上，她把錄音發(fā)給外地的表姐，讓她幫忙發(fā)到筠梳的郵箱。她不希望筠梳知道是自己發(fā)的，免得以后大家見面不自在。

（十三）

這天餐桌上，羲清正獨(dú)自心不在焉地?fù)芾P中的飯粒。筠梳突然坐到對(duì)面，單刀直入地問：“是你發(fā)到我郵箱的？”

“沒有呀。”羲清毫無準(zhǔn)備的情況下沖口而出。可按常理推測(cè)，如果她全不知情，她的第一反應(yīng)應(yīng)該是問“你說什么？”

“那是我的私密郵箱，只給過你。”筠梳指的是上次羲清把歌詞發(fā)給筠梳做ppt。其實(shí)這是她的常用郵箱，很多人都知道，她是故意忽悠單純老實(shí)的羲清。

“我是無意中錄下的，你千萬別認(rèn)為我多事。”信以為真，不會(huì)掩飾的羲清一下交底了。

“知道啦！前面有一小句英文背誦，后面還有小聲的“還好，還好”的自語！”筠梳見羲清窘迫的樣子,也不忍心再忽悠她.

原來是這里露餡了!

“天啦！我忘刪掉了…”羲清大囧，“我只是想你也許需要跟誰澄清一下這件事。”她實(shí)在不知該怎樣解釋自己的心意。

“我想你一定沒發(fā)給其他人吧!”筠梳語氣很肯定。

“當(dāng)然，絕對(duì)的，我不希望違背你意愿。”羲清居然舉手盟誓。

“那就好，我不希望影響男低音的前途。說起來他也夠可憐的。那個(gè)女生初二就纏上他了。只要?jiǎng)e的女生和他說話，就必找那女生的茬，還在家里尋死覓活的。”看見筠梳詫異的表情，筠梳趕緊解釋：“你別誤會(huì)，這不是他告訴我的，是那個(gè)女生的母親打電話向我道歉時(shí)說的。”“據(jù)說有一次，男低音實(shí)在氣憤不過，甩手走掉，她居然大雨天坐在地上哭了兩個(gè)多小時(shí)，直到別人把男低音叫過來才作罷。”

羲清倒吸一口涼氣。“她的霸道里其實(shí)掩藏著脆弱與依賴性，”筠梳嘆口氣，“而男低音與其說是被她的蠻橫所要挾，不如說是被自己的善良捆綁了。”

“天哪，還有這樣的事。”羲清實(shí)在覺得不可思議。“以前我也總想怎么會(huì)有這樣的人，這樣的事，越想就越無助。現(xiàn)在我懂了，這樣的人，這樣的事是不會(huì)以你的意志為轉(zhuǎn)移的，你只能選擇如何面對(duì)。”筠梳始終平靜地說著，好似與己無關(guān)。頗有些“無故加之而不怒”的氣度。羲清沉默了，她內(nèi)心驚嘆于筠梳的淡定，更驚嘆于她能有這樣深刻的洞悉。如果換了自己，肯定六神無主。

“對(duì)了，謝謝你，我把錄音給老媽聽了，她總算不再問東問西了。你知道嗎？她差點(diǎn)幫我張羅轉(zhuǎn)學(xué)或者出國(guó)。你真幫我大忙了！”筠梳微笑著說：“當(dāng)然，我說是自己錄的，還讓她承諾保密。”看見羲清關(guān)切備至又欲言又止的樣子，筠梳笑著說：“我知道你想問什么，放心吧，絕對(duì)沒有！就像你只喜歡蘇子瞻，我喜歡梁思成，不喜歡徐志摩＿我喜歡理性的人。”

(十四）

第二天晨會(huì)上，班主任說了一段話，徹底改變筠梳的處境。“最近校園有樁所謂的緋聞，無辜牽連到我班一位優(yōu)秀的同學(xué)，這位同學(xué)顧全大局，保持了沉默，我們應(yīng)該在內(nèi)心對(duì)她表示敬意。謠言止于智者，如果我聽到誰再拿這事八卦，我就請(qǐng)他喝茶。”

“喝茶”是班主任的專用術(shù)語，就是到辦公室談話。它將嚴(yán)重耽誤你刷題或娛樂的時(shí)間，聽歷史掌故頗熟的班主任細(xì)說前朝，直到你想撞墻。

羲清與筠梳當(dāng)然不知道是愛女心切的筠梳媽媽拿著錄音找到同是做母親的班主任，兩位母親自然很快建立了秘密的統(tǒng)一戰(zhàn)線，何況筠梳根本是無辜的還一心成全別人。從此筠梳算內(nèi)部平反了，其他班人再探頭探腦時(shí)，由于本班同學(xué)的一致攘外，終于無趣，于是外圍也漸漸平息。

(十五）

小小的食堂一如既往，嘈雜聲混雜在“價(jià)美物廉”的飯菜中。羲清的桌子，仍舊是那么安靜。只不過對(duì)面，常常會(huì)多了一個(gè)叫筠梳的女孩。

這一天，對(duì)羲清來說，是灰色的一天。

下午突然下起了小雨，羲清的隨身袋里常備了雨具，自然不急。筠梳在對(duì)面默默用餐，羲清拿出手機(jī)查看自己很看重的一個(gè)比賽的結(jié)果，她竟然很不適應(yīng)地在一等獎(jiǎng)中沒有找到自己的名字，卻也情理之中地看到了老對(duì)手們依然熠熠生輝的名字。然后她繼續(xù)在頁面上查找，只有“三等獎(jiǎng)”這個(gè)末獎(jiǎng)。這就是她期待了一年，本以為十拿八穩(wěn)的比賽，雖然準(zhǔn)備的時(shí)間因繁忙的功課而略顯不足，但她自恃連續(xù)兩年一等獎(jiǎng)中前三的佳績(jī)，到底心下有幾分輕率。殊不知贏在功力，輸在軟肋。這次一向曲高和寡的賽題居然走了親民路線，居然有近十分都在考初中甚至小學(xué)時(shí)所接觸的詩歌的作者＿這恰是羲清疏而有漏的弱點(diǎn)。從三歲串串燒似地背詩，她就不愛記標(biāo)題作者，這下可漏氣了。她覺得像做了場(chǎng)噩夢(mèng)。

她第一次吃完飯后愣怔在那里，等著筠梳，理由是“外面好像下雨了，我們一起打傘回去吧”。筠梳意識(shí)到了什么，她很快吃完飯，倒了餐盤，和羲清共一把傘，走出食堂。

兩人在清冷的細(xì)雨中緩緩前行。羲清突然感覺到古人的寂寥從何而來，那是一種天下無人識(shí)君的失落，是“獨(dú)愴然而涕下”的孤寂，是“斯人獨(dú)憔悴”的悲涼。她不知該不該跟筠梳說，該怎么說，她想到筠梳說的那句話：“有些事是不以你意志為轉(zhuǎn)移的，你只能選擇如何面對(duì)。”突然覺得似乎有了答案，胸口沒那么堵得慌了，心頭也有幾分豁亮。

要走的路并不短，但羲清終究一個(gè)字也沒有說，她只是微笑著把傘往筠梳那邊靠了靠，筠梳又把傘向她這邊推了推，又似是表示安慰地挽緊羲清。

雨有點(diǎn)大了，兩個(gè)女孩在傘下靠得更緊了些。淡淡的云煙籠著淡青色的校園，青灰的地上閃爍著破碎的光影。漫天銀絲紛紜而下，朦朧中多了一層清新與純凈。

“天好清涼！”羲清終于淡淡地說。 “不過”，筠梳笑笑說，“明天，說不定就是一個(gè)大晴天。”