第二章

　　寫(xiě)到這里我才發(fā)現(xiàn)這是在語(yǔ)文課上，全班爆發(fā)出一陣笑聲，原來(lái)是語(yǔ)文老師在拿他開(kāi)涮：“我們有很多女老師都喜歡這種白白凈凈的小帥哥啊。”我瞥了他一眼，他立起上衣的帽子，把臉遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活脫脫像一個(gè)嬌羞的新嫁娘。若是在兩年以前，估摸著我這一節(jié)課恐怕都是要浪費(fèi)在犯花癡上了。而現(xiàn)在，事實(shí)卻是，我還竟有閑心靜下來(lái)繼續(xù)完成我的小說(shuō)。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)這時(shí)我還沒(méi)有透露主人公的名字，而我也懶得去想。就暫且叫他蘇杭吧。兩年前，在我的文章里，這一直是他的代號(hào)，雖然我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)他。

　　而這個(gè)名字的由來(lái)，卻是尤為簡(jiǎn)單。一來(lái)是因?yàn)樗拿峙c之諧音，二來(lái)便是因?yàn)檫@應(yīng)了他的性格。溫柔、內(nèi)斂一如蘇杭的小橋流水。（那時(shí)他還不是一個(gè)威猛的題霸。）

　　可是我竟真真戀上了那座陌生的城，戀上了有關(guān)那座城的所有，那里的女子溫婉的笑，那里的作家矯情的文。

　　而恰好一位大我三級(jí)的師姐就來(lái)自杭州，我喜歡她的文章卻是到了無(wú)可救藥的地步。然而我初中時(shí)候由于尤其喜歡她的小說(shuō)，也便“愛(ài)屋及烏”地喜歡她的散文。初中三年我著意收集者她的所有，甚至是考場(chǎng)作文，凡是能搞到手的我?guī)缀跻黄紱](méi)有落下。而今當(dāng)我從書(shū)柜里翻出她的文章的時(shí)候，自然是興奮不能自已。

　　我一遍一遍地讀她的文章，讀她的文章里她眷戀著的家鄉(xiāng)，仿若置身那草長(zhǎng)鶯飛的二月天中，聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)水長(zhǎng)流暗香浮動(dòng)，看見(jiàn)了青石雨巷風(fēng)絮滿(mǎn)城。看得多了，就也斷章取義地學(xué)些來(lái)寫(xiě)，竟也能在語(yǔ)文考試中騙得高分。于是我有些飄飄然了，卻忘了，縱使我親身去了蘇杭，也不過(guò)是那里的過(guò)客，不是歸人。

　　所以我才會(huì)和他不在一個(gè)世界里。

　　所以我才會(huì)聽(tīng)不懂他講的題。

　　那時(shí)卻又傳出他和另外一個(gè)女孩子的事情來(lái)，那女孩生得乖巧伶俐，文筆也是極好，而恰恰蘇杭最好的科目除了化學(xué)就是語(yǔ)文，我心里急，卻是于事無(wú)補(bǔ)。我總是在腦海很文藝地描摹他們?cè)谝黄鹫勗?shī)論畫(huà)的場(chǎng)景，心底比氟磺酸還要酸。最后得出了一個(gè)結(jié)論：我唯一能做的就是超越她。

　　我借著語(yǔ)文課代表的名頭進(jìn)了語(yǔ)文辦公室，幫著老師清理卷子。看到她的卷子的時(shí)候我的手突然就停下了，眼睛直愣愣瞅著她的作文，一下子忘記了時(shí)間。直到一個(gè)黑影森森然出現(xiàn)在我的面前，我抬頭一看，卻是一個(gè)語(yǔ)文老師笑意盈盈地望著我。

　　我連忙解釋?zhuān)骸拔铱催@篇文章挺有意思的，就想著多看幾眼，可沒(méi)想到越看越有勁兒，就停不住了。”

　　那老師撲哧一聲笑了，從我僵直的手中接過(guò)卷子：“呀，這是我們班上的孩子呢。”她臉上掛滿(mǎn)了驕傲，“她學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真的，文章也很出彩。”

　　我也跟著傻傻地笑，從此便對(duì)語(yǔ)文著了魔，每天寫(xiě)作文改作文交給語(yǔ)文老師看。可奈何那時(shí)我的文章太空洞沒(méi)內(nèi)容，全是一些抒情的句子，語(yǔ)文老師就給我說(shuō)：“襄鈞，你這文章啊，像在囈語(yǔ)，像在和自己說(shuō)悄悄話兒，你想說(shuō)很多，讀者卻感受不到。”她的笑容明凈優(yōu)雅，話語(yǔ)中傳遞著讓人溫暖的鼓勵(lì)。

　　可當(dāng)時(shí)我的心里總有一個(gè)結(jié)，我不愿寫(xiě)不敢寫(xiě)，能寫(xiě)的，盡是些無(wú)關(guān)痛癢的事。

　　而如今，陳襄鈞真的有勇氣把它們寫(xiě)下來(lái)了，讀著我的文章的人，他們能感受得到嗎？

　　彼時(shí)的我的化學(xué)成績(jī)已經(jīng)在成績(jī)單的末尾扎下了根，老師上課講的內(nèi)容我已經(jīng)完全聽(tīng)不懂，可我卻一直堅(jiān)持記錄著化學(xué)筆記，就像他一樣。每一次我把化學(xué)老師PPT上的那些生澀的符號(hào)搬到我的筆記本上的時(shí)候我都會(huì)感到踏實(shí)，這至少代表，我可能有一天，會(huì)突然理解我未曾理解的神秘學(xué)科。

　　我找他幫我補(bǔ)化學(xué)，找他給我出題，找他幫我聽(tīng)寫(xiě)方程式，我企盼能通過(guò)他這樣神奇的力量幫我學(xué)好化學(xué)。可是我的智商確實(shí)不夠用，別人幾分鐘就能做出來(lái)的題我做了整整一節(jié)晚自習(xí)。我努力過(guò)卻總是于事無(wú)補(bǔ)。

　　我是多么嫉妒他身邊的那些同學(xué)，可以聽(tīng)懂他講的化學(xué)題，可那些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)。我的化學(xué)從來(lái)沒(méi)有及過(guò)格，別人選擇題最多錯(cuò)三個(gè)可是我的選擇題最少都會(huì)錯(cuò)十個(gè)，別人在卷子上運(yùn)筆如飛，我卻望著一堆方程式一籌莫展。我拼了命地背化學(xué)書(shū)背筆記背方程式，可是過(guò)了幾分鐘就印象全無(wú)，淚水鏗鏘地砸在四五十分的化學(xué)卷子上，暈開(kāi)一片斑斕的迷惘。我從心底感到絕望。我眼睜睜地看著他和其他同學(xué)為了一道題要分幾種情況討論而爭(zhēng)得面紅耳赤，自己卻連濃硝酸和稀硝酸有什么區(qū)別都搞不懂，自然也就一句話也插不上了。期末時(shí)的統(tǒng)考我依然倒數(shù)得厲害。看著唯一一次可能上班平的機(jī)會(huì)被自己錯(cuò)過(guò)，失落像霜一樣覆蓋了我。

　　寒假回家我把自己關(guān)在屋子里看完了《那些年》，聽(tīng)見(jiàn)柯景騰說(shuō)“從那以后，努力用功讀書(shū)仿佛成為了一件十分熱血的事情”的時(shí)候，斗志似乎瞬間被重新點(diǎn)燃。我若無(wú)其事地關(guān)了電腦，在嘈雜的鞭炮聲中，顫巍巍地翻開(kāi)了《龍門(mén)專(zhuān)題》。

　　我把他最喜歡的《神秘嘉賓》的音量調(diào)到最大，掩蓋住門(mén)外全國(guó)人民的喜慶。像是背語(yǔ)文一樣地朗讀起了書(shū)上的講解和習(xí)題。不懂，還是不懂。我開(kāi)始哽咽，卻始終不愿意放棄。我甚至都已經(jīng)做好了如果不能再理解書(shū)上的內(nèi)容我就把這本“非金屬及其化合物”分冊(cè)背下來(lái)的準(zhǔn)備。

　　也許上蒼被我的執(zhí)著所感動(dòng)，又或許是他憐憫我的認(rèn)真，在看到57~58頁(yè)講硫酸鹽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了他名字里的一個(gè)字，突然間，茅塞頓開(kāi)。我忽然就理解了書(shū)上在講些什么，再看前面的內(nèi)容我竟也能看懂。我不敢相信，一口氣從頭刷到了58頁(yè)，竟至于頗為順利。我抱著《龍門(mén)》喜極而泣，之前宛如天書(shū)的《龍門(mén)》此時(shí)竟然這般引人入勝。