第二章    一只特立獨(dú)行的教授

　　教授姓張，大姓。其人如姓，人高馬大、肚皮鼓鼓、腫眼泡、皮膚黝黑，晚飯后出門(mén)溜達(dá)幾乎找不見(jiàn)人。我曾問(wèn)教授您為何黑至如此，教授答我小時(shí)候多少個(gè)夏天在河里泡被大太陽(yáng)曬的，我繼續(xù)追問(wèn)可您長(zhǎng)大后就不泡河澡了呀，教授語(yǔ)塞，事實(shí)證明他的黑是天生的。教授發(fā)長(zhǎng)且緊貼頭皮，疏于梳洗，頭油滿布。教授話多、語(yǔ)速極快，叨叨絮絮，脫不掉的方言打底，我聽(tīng)了十四年還是不習(xí)慣他的口音。更糟的是，教授睡覺(jué)磨牙，咯咯咯咯，半夜他的被窩里好像藏了一只青蛙。

　　教授在一所民辦三本院校教歷史，我在這所大學(xué)下屬的中學(xué)上初二。于我而言，他更是個(gè)預(yù)言家，關(guān)于我的未來(lái)，他都能預(yù)測(cè)得八九不離十。譬如他曾說(shuō)我一入青春期，個(gè)頭定會(huì)猛躥，于是我甫上初中，便如同遭到驅(qū)逐一般，被迫從教室第三排搬去最后一排，從此與一堆腥臭的墩布為伴。譬如他說(shuō)我變聲時(shí)不會(huì)喜歡自己的聲音，于是現(xiàn)在說(shuō)話如同鴨叫的我恥于在眾人面前開(kāi)口。譬如他曾說(shuō)我會(huì)喜歡上一個(gè)女孩兒，對(duì)此，我曾嗤之以鼻，女孩兒，婆婆媽媽的女孩兒，上個(gè)廁所都要手拉著手，把蜜餞話梅的果核吐得到處都是，見(jiàn)到蟲(chóng)子只會(huì)尖叫然后娃娃大哭的女孩兒？

　　不幸的是，這次又被教授言中了。

　　她叫李甘霖，坐我前排的前排。她的確漂亮，所有人都說(shuō)她漂亮。長(zhǎng)發(fā)一瀉如瀑，大眼睛小嘴巴。不知什么緣故使然，或許是一場(chǎng)大雨淋了我的腦袋，也可能是哪天我看恐怖片受到深度刺激。總之，我覺(jué)得，李甘霖的漂亮對(duì)我而言有特殊意義。

　　我不知自己為何變成這個(gè)樣子：當(dāng)我面對(duì)李甘霖的時(shí)候，會(huì)心跳加速、面紅耳赤，每天上課，我就越過(guò)前面那個(gè)哥們兒的肩頭，將李甘霖的長(zhǎng)發(fā)看過(guò)來(lái)看過(guò)去，巴望她會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我微笑一下子。

　　我羞于對(duì)任何一個(gè)哥們兒提起，我居然真的喜歡上了李甘霖這個(gè)女孩兒，對(duì)教授亦然。

　　有一次班主任要我們交證件照，每人三張。趁著課間李甘霖上廁所，我從她那兒順手牽羊來(lái)一張。從此李甘霖的證件照輾轉(zhuǎn)于我的每?jī)?cè)課本，老師上課的時(shí)候我就扒著照片使勁看，原來(lái)李甘霖笑起來(lái)是這個(gè)樣子。尋常我可看不見(jiàn)，她一笑起來(lái)我什么都看不到了，晃眼。

　　我將李甘霖的證件照轉(zhuǎn)移到了我的作業(yè)本下，晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我就掀開(kāi)書(shū)看。教授查崗，我手忙腳亂。教授搶先一步，將作業(yè)本抽走，我的秘密大白于天下。教授捏起那張小照片，饒有興趣地看了半天：原來(lái)你上周數(shù)學(xué)不及格的罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)女生呀。

　　我啞然。

　　教授咂咂嘴：漂亮倒是漂亮，只是，不能干擾你的成績(jī)啊。

　　我繼續(xù)保持沉默。

　　教授仿佛在與我講旁人的閑話：你覺(jué)得你能忽略她的存在嗎？

　　我搖搖頭。我盯著教授，教授也盯著我。教授不說(shuō)話了，輪到我發(fā)問(wèn)：您有什么好法子不？

　　啥好法子，去追求她，和她在一起呀。能不讓你吃飯，還能遏制你的感情，叫你不喜歡一個(gè)人嗎？

　　教授咧開(kāi)嘴巴笑，一口白牙，被膚色襯得，白得過(guò)頭。

　　尋常我能說(shuō)會(huì)道，自信說(shuō)句玩笑能把一般女孩兒逗得咯咯直笑。李甘霖可不是一般女孩兒，她是副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表，往辦公室跑得勤，甚至中午就在辦公室吃飯午休，她接觸的人和我不一樣，境界比我高了不止一星半點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備了三天，躊躇了三天。我在教授的協(xié)助下寫(xiě)了一封半文半白的情書(shū)，他利用他的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引經(jīng)據(jù)典，從秦皇漢武談到零八奧運(yùn)，上天入地聲東擊西，凡他認(rèn)為對(duì)我有利的都叫他寫(xiě)了進(jìn)去，整整十六大頁(yè)信紙，好家伙，煌煌一部中篇小說(shuō)。

　　我醞釀了兩節(jié)課，終于勇氣滿盈，站在了李甘霖面前。

　　“張棟同學(xué)，你有什么事兒？”

　　“啊，我……”糟糕，到節(jié)骨眼兒上我又慫了。我該咋表達(dá)？教授沒(méi)教我怎樣打開(kāi)話題。我喜歡你，我想和你在一起？

　　這么大喇喇地說(shuō)出來(lái)，李甘霖不賞我一耳刮子才怪呢。

　　我即將把那封信從背后抽出來(lái)了：你是語(yǔ)文課代表，我想和你討論文學(xué)。

　　李甘霖挑挑眉：文學(xué)？最近我在讀《百年孤獨(dú)》，你可讀過(guò)？

　　我說(shuō)：我沒(méi)讀過(guò)。我沒(méi)說(shuō)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　李甘霖說(shuō)：你最好讀了再來(lái)和我討論。

　　李甘霖說(shuō)完就從我身邊擠過(guò)去了。我像個(gè)傻子一樣愣著，愣了一會(huì)兒，一個(gè)哥們兒拍我的肩：張棟，嘿嘿，你小子，我猜到你小子想干嘛了。

　　我對(duì)他說(shuō)：你猜到也不許說(shuō)出去。我將他撥到一邊兒，心像纏成一團(tuán)的線團(tuán)兒。

　　教授寫(xiě)作的煌煌巨著最終派上了用場(chǎng)，兩天后的語(yǔ)文課，自由寫(xiě)作。我用兩節(jié)課加一個(gè)課間，去掉稱謂以及肉肉麻麻的語(yǔ)句，調(diào)整十六大頁(yè)信紙的內(nèi)容，奮筆疾馳，大汗淋漓，手汗浸透了稿紙，終于將它謄在作文本上。

　　最終我的作文得了九十六分，全班數(shù)一數(shù)二的高分，甚至高過(guò)李甘霖。語(yǔ)文老師挑了兩段朗讀，興奮地說(shuō)：寫(xiě)得太好了，好得不像是張棟寫(xiě)的。

　　下課后我的哥們兒全圍上來(lái)：張棟，是你寫(xiě)的不是你寫(xiě)的不，的確不像是你能寫(xiě)出來(lái)的！

　　我說(shuō)：這叫文學(xué)造詣你們懂不，我的文學(xué)造詣越來(lái)越高了。

　　其中一人聲音低微地說(shuō)，那個(gè)字，不是念“指”嗎？

　　他是故意搗亂的，我沒(méi)理他。我的心又飄到李甘霖那里去了。我看了她一眼，之前她在看我，我看她的時(shí)候她就不看我了。

　　我覺(jué)得我終于有資格通過(guò)談?wù)撐膶W(xué)與李甘霖套套近乎了。

　　更何況，李甘霖不傻，我的作文題目叫《歷朝歷代的愛(ài)情》。

　　我跑書(shū)店買(mǎi)了本《百年孤獨(dú)》，點(diǎn)燈熬夜終于看了大半本。我抱著這本書(shū)自信滿滿地站在李甘霖面前：要不，我們討論一下這本書(shū)？

　　李甘霖?zé)o精打采地看了我一眼，疲倦地?cái)[了擺手：不了不了，我不看《百年孤獨(dú)》了。現(xiàn)在我看尼采，哲學(xué)。文學(xué)的終點(diǎn)是哲學(xué)，文學(xué)的起點(diǎn)也是哲學(xué)，這呀，你還是不懂。

　　李甘霖又叫我傻了眼。

　　大中午頭我頂著炙烈的陽(yáng)光跑到教授的辦公室與他共進(jìn)午餐，他在學(xué)校食堂為我買(mǎi)了兩顆四喜丸子，全是淀粉，我把它搗了碎就是略帶肉味的米飯。

　　我抄起一個(gè)丸子，問(wèn)教授：你吃？

　　教授搖搖頭：兩塊五一個(gè)，你吃我舍得，我自己吃舍不得。

　　我嘟囔：摳。

　　教授嘿嘿笑：你大老遠(yuǎn)跑來(lái)不會(huì)是只為了和我吃頓飯然后教訓(xùn)我摳的吧。

　　我說(shuō)：當(dāng)然不是，我把事兒辦砸了，李甘霖，好像沒(méi)有要接納我的意思。

　　教授問(wèn)：信給她沒(méi)？

　　我說(shuō)：沒(méi)給，沒(méi)拉下臉來(lái)。我化用了你的大作寫(xiě)了篇作文，得分特高，比李甘霖還高，她是語(yǔ)文課代表，又喜歡讀書(shū)，我得了這么高的分?jǐn)?shù)，她難道不該興高采烈地與我談?wù)撐膶W(xué)？不和我討論文學(xué)，我咋接近她？

　　教授一拍腦門(mén)：小子你咋不開(kāi)竅呢？

　　我問(wèn)：我咋不開(kāi)竅了。

　　教授說(shuō)：李甘霖是語(yǔ)文課代表，你得分比她高，你叫她把臉往哪放？你說(shuō)你是不是傻！

　　我尋思了一會(huì)兒，越尋思心里越不得勁。我犯了急：還有啥補(bǔ)救措施沒(méi)？

　　教授也不吃了，咂著嘴，筷子直搗牙：這個(gè)李甘霖，偏科不？

　　我想了想：偏，語(yǔ)文有多好，數(shù)學(xué)就有多差。

　　教授快把臉貼到我臉上了：小子，你想想，你偏科不？

　　我沮喪地抓抓腦門(mén)：都不咋好，文科尤其差，理科稍強(qiáng)吧。

　　教授一拍大腿：這不正是你的優(yōu)勢(shì)所在嗎？小子，去學(xué)一兩道超難的數(shù)學(xué)題，專門(mén)、但是又得裝作不經(jīng)意的接近她，然后教她題，看看她有接納你的意思不。

　　我半信半疑：這法子可行？

　　教授說(shuō)：不然你以為我上大學(xué)的時(shí)候是怎么把你媽追到手的。

　　我頓頓腦袋，飯也不吃，把筷子甩到一邊兒，朝學(xué)校跑去。

　　今晚放學(xué)前要交的數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)如今還是一片空白，這個(gè)晌午我就要將它完成，一切迫在眉睫。

　　我果然被習(xí)題冊(cè)上最后兩道超高難度的數(shù)學(xué)題卡住了。數(shù)學(xué)課代表林立正趴在陽(yáng)光底下酣睡，我和他這樣的好學(xué)生平時(shí)沒(méi)什么交情，可是此刻只能硬著頭皮勇往直前。

　　我搖了搖他的身子，他戴起眼鏡，兩只快被肉擠沒(méi)的小眼睛惺忪地望著我：你要干啥？

　　我涎著臉皮，畢恭畢敬地遞上習(xí)題冊(cè)：有兩道題不明白，想請(qǐng)你指教一下。

　　在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，他將第一道題講了三遍，將第二道題講了五遍。他余下的午休時(shí)間全被我占了去。

　　期間林立不斷訓(xùn)斥我笨，這次我耐性出奇地好，附和說(shuō)：是是，趕不上你們這些好學(xué)生呀。怪我爸媽，沒(méi)給我一個(gè)好大腦，之乎者也說(shuō)不溜，加減乘除算不清。

　　我的溜須拍馬收到了成效，我終于學(xué)了會(huì)，他喜笑顏開(kāi)，似乎比他自己會(huì)了還興奮，我趕緊跑到樓下小賣(mài)部給林立買(mǎi)了兩聽(tīng)可樂(lè)。

　　我見(jiàn)到了我意料中的場(chǎng)景——夕陽(yáng)西下，紅色的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)。李甘霖一籌莫展，發(fā)梢垂進(jìn)紅紅的光里，習(xí)題冊(cè)的后半部分一片空白。

　　我想起教授的話——專門(mén)、但是又得裝作不經(jīng)意地接近她。

　　我在她桌旁踱步而過(guò)，走到講臺(tái)上擦黑板；又在她桌旁踱步而回，邁步的動(dòng)靜故意大了些。其實(shí)我心里在打鼓，生怕我吵了她惹她煩。

　　不想，她頭也沒(méi)抬，忽然扣住我的手腕，將我拉到習(xí)題冊(cè)前：最后兩道題你會(huì)嗎？

　　我心臟怦怦跳著，滿懷信心地對(duì)她說(shuō)：咋還能不會(huì)呢？必須會(huì)呀！

　　她一抬頭，見(jiàn)是我，似乎有些猶豫：啊，是張棟啊，我以為，我以為是林立呢。對(duì)啦，林立呢？

　　她環(huán)顧左右，只有幾個(gè)值日生在默默地掃地。我朝她擺擺手：別看啦，他送作業(yè)去了。讓我教你不？這不，數(shù)學(xué)老師快下班回家了。

　　我使出殺手锏，數(shù)學(xué)老師，李甘霖最怕數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師總把李甘霖極高的語(yǔ)文成績(jī)和低得叫人咋舌的數(shù)學(xué)成績(jī)作對(duì)比，得出的結(jié)論就是李甘霖不待見(jiàn)她。不待見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的李甘霖當(dāng)然得不到什么好果子吃，她被數(shù)學(xué)老師罰抄數(shù)學(xué)題罰出了陰影，一聽(tīng)到“數(shù)學(xué)老師”四個(gè)字就失去了判斷力。

　　她絞著手指，我瞅她還猶豫，便說(shuō)：要不，我還是回家吧……

　　哎別！她大喊，又一把扣住我的手腕。我一陣欣喜，表面波瀾不驚。

　　十分鐘的時(shí)間我為她講解最后兩道題，五分鐘的時(shí)間我在她埋頭做題時(shí)用眼神輕觸她海藻一樣的長(zhǎng)發(fā)。

　　大功告成，她問(wèn)我：老師走了嗎，還趕趟不？

　　我說(shuō)：絕對(duì)趕趟，你瞧，林立還沒(méi)回來(lái)呢。

　　說(shuō)得巧，林立的大肚子從門(mén)外挺了進(jìn)來(lái)。他翻翻李甘霖的習(xí)題冊(cè)：最后兩道題是你自己做的嗎？

　　李甘霖正沉浸在免受懲罰的興奮中：是張棟教的我。

　　喲呵！林立陰陽(yáng)怪氣地叫了一聲：不錯(cuò)嘛！

　　說(shuō)完他將習(xí)題冊(cè)“啪”得一聲拍在我手里。

　　我說(shuō)：你給我干啥，你替李甘霖交上去呀。

　　林立說(shuō)：我已經(jīng)跑過(guò)一趟了，這不剛回來(lái)。你就好人做到底，幫李甘霖交上去嘛。

　　我看著林立，林立看著我，李甘霖看著我。最后我敗下陣來(lái)：好嘛，交就交。

　　走出教室的時(shí)候我在想：以后再也不能和林立這樣怪里怪氣的好學(xué)生打交道了。

　　我走進(jìn)教授的書(shū)房對(duì)教授抱怨：我遇到大麻煩了。

　　教授側(cè)目：前兩天你不是教李甘霖?cái)?shù)學(xué)題叫她接納你了嗎？還有啥大麻煩。快回去學(xué)習(xí)，你沒(méi)有點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備怎么繼續(xù)當(dāng)李甘霖的老師？

　　我面露窘色，從兜里掏出一張皺皺巴巴的紙：你瞧這，是數(shù)學(xué)課代表塞給我的，這是不是大麻煩？

　　教授疑惑，嘀咕：戰(zhàn)書(shū)？

　　林立確實(shí)寫(xiě)得犀利了一些，教授高度凝練成“戰(zhàn)書(shū)”二字，我覺(jué)得也不甚準(zhǔn)確。林立沒(méi)有一毫辱我欺我殺我的意思，這么說(shuō)吧，他只是想叫我離李甘霖遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　教授問(wèn)我：這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，是男孩子？

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　教授說(shuō)：男孩子男孩子和女孩子，一個(gè)女孩子夾在兩個(gè)男孩子中間，一定會(huì)出事兒。

　　我說(shuō)：都怪我教李甘霖?cái)?shù)學(xué)題被林立看見(jiàn)了。而且那題還是林立教會(huì)我的。

　　教授大怒，直拍書(shū)桌：都是教題，他憑什么叫你離李甘霖遠(yuǎn)一點(diǎn)兒？

　　我說(shuō)：憑他是數(shù)學(xué)老師眼前的紅人兒。

　　這是不對(duì)的！這是畸形的！是變態(tài)的！教授氣急了，站起身，在書(shū)房里來(lái)來(lái)回回的走。

　　我哼哼：這個(gè)……您得幫我……您不能不管我……林立，是有背景的！

　　教授見(jiàn)縫插針拍了拍我的肩膀，安慰我：你放心，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)！

　　教授說(shuō)：來(lái)武的不行，咱不能動(dòng)粗。

　　我趕忙附和：對(duì)對(duì)，打也打不過(guò)他，他又高又胖的。

　　教授說(shuō)：那就這樣吧，下一次測(cè)驗(yàn)，你自己得個(gè)頂高的分，再幫李甘霖得個(gè)頂高的分，你瞧你能在數(shù)學(xué)老師跟前紅起來(lái)嘛！

　　我傻了眼：您這說(shuō)什么呢？我的數(shù)學(xué)成績(jī)您又不是不知道。

　　教授大包大攬地拍拍胸脯：這事兒，就包在我身上了。

　　當(dāng)天晚些時(shí)候，教授沖進(jìn)我的臥室例行查崗，一步踏過(guò)來(lái)掀開(kāi)我的課本，底下沒(méi)有李甘霖的一寸照片，教授說(shuō)：有了勇往直前的目標(biāo)，就不會(huì)被路兩旁亂七八糟的風(fēng)景分散注意力了，最近你的成績(jī)稍稍恢復(fù)，證明這條路我沒(méi)選錯(cuò)。

　　我從容地看著他，他看著我，講大道理不是他的風(fēng)格。終于他繃不住了，從身后掏出一張紙，鋪在我的桌上。

　　竟然是下次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的考卷！

　　我驚詫地大叫：這您……從哪偷的？

　　教授不高興了：怎么能叫偷呢？讀書(shū)人的事兒，怎么能用偷形容呢！我拿的！你可別忘了，你們初中隸屬于我們學(xué)校，我當(dāng)大學(xué)教授之前呢，可是初中歷史教師。

　　我補(bǔ)充道：副教授……

　　教授沒(méi)理睬我：我當(dāng)初中老師時(shí)，經(jīng)常找門(mén)衛(wèi)的老頭喝酒，關(guān)系好的不得了。關(guān)系好的直接結(jié)果就是，我好幾年沒(méi)回去，回去以后大凡開(kāi)口，把辦公室的鑰匙弄到手照樣小菜一碟。

　　我腦海立刻現(xiàn)出畫(huà)面：夜黑風(fēng)高，走廊里一片漆黑，連路燈都不能朗照。教授一面哆哆嗦嗦地開(kāi)門(mén)，一面左顧右盼，生怕被人撞見(jiàn)。辦公室比走廊還黑，他用手機(jī)照路，手忙腳亂地翻試卷。我忽然覺(jué)得有點(diǎn)好笑，教授這么黑，若真不幸被人撞見(jiàn)，別人還以為試卷成了精，像招魂幡一樣上下翻飛起來(lái)呢。

　　教授說(shuō)：先不說(shuō)別的，不是明天就測(cè)試嗎？你呀，現(xiàn)在先做這張卷子，不許看參考書(shū)，不許用計(jì)算器。

　　隨后，他將我的計(jì)算器和數(shù)學(xué)書(shū)收了去。

　　規(guī)定一個(gè)半小時(shí)完成的試卷，我花了兩個(gè)小時(shí)才摳完。我將試卷呈給教授，想看他下一步動(dòng)作，我不信從小數(shù)學(xué)不及格的他能給我批改題目。教授居然若無(wú)其事地在公事包里抽出一張答案紙，有模有樣地對(duì)照著批改起來(lái)。

　　我脫口而出：您到底在辦公室偷……拿了多少東西？

　　教授仍不睬我，過(guò)了一會(huì)兒，抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：你的試卷得分，八十二分。該花一個(gè)半小時(shí)完成的卷子你用了兩個(gè)小時(shí)，我再給你減去十分，你服不服？

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：我服。

　　教授把答案給我：你的最終得分是七十二分，以你的水平，不好不壞吧。你去把答案記住，明天幫李甘霖得個(gè)高分。可是不管明天你得多高的分，你在我心里就是七十二分。

　　我繼續(xù)點(diǎn)點(diǎn)頭：我知道。

　　第二天一早，我把一張謄滿答案的紙塞給李甘霖。李甘霖看了好久，專門(mén)跑到我身邊問(wèn)我：這……靠譜不？

　　我胸有成竹地微笑：你就信我這一回吧。

　　考試的時(shí)候，一會(huì)兒我就把試卷完成了。我越過(guò)我前頭哥們兒的肩膀，一直關(guān)注著李甘霖。我知道她鐵定把答案壓在試卷底下，寫(xiě)一道題看一眼。我們都這么做。我覺(jué)得那一紙答案就像一面鏡子，閃閃發(fā)光照亮李甘霖的臉。

　　最終我得了第一名，九十七分；李甘霖第三，九十四分；林立夾在我倆中間。

　　當(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布我的分?jǐn)?shù)時(shí)，全班驚嘆；宣布林立時(shí)，沒(méi)有一毫聲響；輪到李甘霖時(shí)，驚嘆聲復(fù)又響起。

　　林立鐵青著臉，越來(lái)越難看——他從神壇上掉落下來(lái)了，全因?yàn)槲摇?/p>

　　我沒(méi)空愧疚或者竊喜，一下課我就被里三層外三層地圍住，大家紛紛詢問(wèn)：張棟你是自己做的嗎，有沒(méi)有作弊？或是：張棟你被打通了任督二脈是不？下一步就計(jì)劃著飛天是不？

　　當(dāng)然，這些嘈嘈切切如同浮塵，輕輕一拂就落。我等待著，李甘霖穿過(guò)眾人，如同沐浴著陽(yáng)光，走到我面前，笑靨如花：張棟，一起去喝杯可樂(lè)怎么樣？

　　我這么幻想著，感覺(jué)天空都明亮起來(lái)。

　　沒(méi)想到，我沒(méi)等來(lái)李甘霖的邀請(qǐng)，卻等來(lái)林立帶領(lǐng)著數(shù)學(xué)老師，充盈的殺氣填滿教室，而他們一看就是沖我而來(lái)。本來(lái)李甘霖正慢騰騰的收拾書(shū)包，我猜她想等同學(xué)走凈給我說(shuō)什么話。而她瞧見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的陣勢(shì)，包沒(méi)拉便溜之大吉。她和我一樣，做過(guò)賊，心虛著吶。

　　林立“啪”得一聲把一張數(shù)學(xué)卷子拍在我桌上：張棟，這是一張新的數(shù)學(xué)試卷，咱們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，然后讓數(shù)學(xué)老師批改。

　　林立的口氣是命令，不是商量，我冷汗直冒，晃晃眼睛：都放學(xué)了，我為什么還要做？

　　數(shù)學(xué)老師陰沉著臉：別問(wèn)為什么，就做吧！

　　數(shù)學(xué)老師的口氣不容置疑，我的大腦一片空白。我在數(shù)學(xué)老師和林立的雙重逼視下，被迫坐了下來(lái)。林立比規(guī)定時(shí)間提前了半個(gè)小時(shí)完成試卷，我一直到到數(shù)學(xué)老師喊停，倒數(shù)第二題的第一步還沒(méi)理出頭緒。

　　林立得了九十五分，批改我的卷子的時(shí)候，越往后看數(shù)學(xué)老師的眉頭越皺，我最終得了七十八分，與林立高下立判。

　　林立對(duì)我意義不明地笑起來(lái)，對(duì)數(shù)學(xué)老師不無(wú)得意地說(shuō)：這下，您知道丟的那幾張?jiān)嚲砗痛鸢溉ツ牧税伞?/p>

　　我立刻辯解：老師，您別聽(tīng)他瞎說(shuō)，我沒(méi)偷，真沒(méi)偷。

　　數(shù)學(xué)老師揮揮手打斷我：他是不是瞎說(shuō)的我自己能判斷。上午的數(shù)學(xué)試卷，填空題第三小題，正確答案是65，答案紙上寫(xiě)的是87，而你答題就是87。如果是巧合，那也太巧合了些……

　　我啞口無(wú)言。

　　數(shù)學(xué)老師絮絮低語(yǔ)：這事兒，可不能歸咎于作弊這么簡(jiǎn)單了，這是道德問(wèn)題啊！

　　那一刻，我滿身冰涼，我知道，我完了。

　　當(dāng)天晚上，我連續(xù)收到李甘霖的兩條短信，第一條短信是：怎么會(huì)這樣，我也會(huì)受到牽連的！

　　還未來(lái)得急回復(fù)，第二條短信接踵而至：我恨你！

　　比起將第二條短信的原話用大喊的方式復(fù)述給教授，我覺(jué)得將桌上的水杯直接、痛快地砸在剛進(jìn)門(mén)的教授的腳邊，更能宣泄我的情緒。

　　教授把我給毀了。

　　我把打包好的行李背起來(lái)，教授靠在門(mén)邊，極其平靜，小聲地問(wèn)我：你這是要去哪？

　　我氣哼哼地說(shuō)：離家出走！

　　教授說(shuō)：你一沒(méi)學(xué)歷二沒(méi)技術(shù)，出走干嘛去？討飯去呀！

　　我低語(yǔ)：不要你管，要問(wèn)原因，全是你造成的。

　　我走到門(mén)邊，以為他會(huì)阻攔我，然而他竟退讓到一邊兒，目光溫順地看著我，好似他不順從我都對(duì)不起他自己似的。

　　我大喇喇地邁開(kāi)步子，把房門(mén)用力摔在教授身后。

　　我計(jì)劃好了，離家出走，北上南下，天涯海角，總有我的歸處；若我真餓得快要死了，我就出家。和尚長(zhǎng)老都慈悲為懷，還能不給我口飯吃？

　　我坐了一趟地鐵，倒了兩趟公交，出城的大致方向是西邊應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。

　　傍晚的時(shí)候我就把包里的曲奇餅干和巧克力吃完了，晌午太陽(yáng)曬得公路冒白煙，我進(jìn)了一家冷飲店，給自己要了一客芒果冰激凌。走的匆忙，一頓冰激凌就把我吃得囊中羞澀了。我尋思得掙點(diǎn)錢(qián)，不然連今晚的住宿都是問(wèn)題。

　　我總不能還沒(méi)出城就把自己餓死吧。

　　我身處之地已經(jīng)有些荒涼了，前頭燈火通明，是一家超市。好巧不巧，走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)超市的玻璃上正貼著招聘店員的啟事。

　　超市人稀，冷冷清清，收銀員不住地打哈欠。我敲響了老板辦公室的門(mén)，一禿頭男人正在看電腦，頭也不抬。

　　我說(shuō)：老板，我來(lái)應(yīng)聘店員。

　　男人懶洋洋地問(wèn)：什么學(xué)歷？

　　初中……快讀完了。

　　會(huì)用電腦嗎？

　　打網(wǎng)游很好算不算？

　　會(huì)英語(yǔ)嗎？

　　二十六個(gè)字母拆開(kāi)看還行，合起來(lái)……

　　禿頭男人皺緊眉，像驅(qū)趕蒼蠅一樣揮揮手。我明白這事兒黃了，若是找不到二十塊錢(qián)一晚的旅館，我只能滿裹著報(bào)紙，在大橋洞里一類的犄角旮旯湊合一晚。

　　我垂頭喪氣地往超市外頭走，收銀員打哈欠的嘴沒(méi)閉上，直愣愣地看著我。

　　先別忙著走！禿頭男人忽然在我身后大喊，我轉(zhuǎn)身，他對(duì)我勾勾手指，我趕緊奔過(guò)去，他小聲對(duì)我說(shuō)：小兄弟，店員你干不了，你可以做別的活計(jì)啊！

　　我著急忙慌地問(wèn)：啥活？

　　當(dāng)賊！

　　賊？我毛骨悚然。

　　對(duì)，我這店啊，招賊忒厲害，最近丟東西特別多，你就當(dāng)一回賊，我呢，把你當(dāng)眾抓住，就算殺雞儆猴了，諒那些小賊以后再也不敢偷。怎么樣，做不做，就裝一次，給你一百塊錢(qián)。

　　我坐在男人的辦公桌前，傻愣愣地想了二十分鐘，我也不知怎么就拍桌決定干。或許是我靈光一現(xiàn)，覺(jué)得當(dāng)流浪漢一點(diǎn)兒不比當(dāng)小偷光彩吧。

　　我在男人的精心安排下，摸了塊巧克力塞進(jìn)兜里，這時(shí)藏在貨架后面的店員佯裝發(fā)現(xiàn)新大陸一般大喊大叫，禿頭男人就帶領(lǐng)另外幾個(gè)精壯的漢子，迅速現(xiàn)身，將我壓制在身下。當(dāng)然，這一切都是在十幾雙顧客的眼睛下發(fā)生的。

　　男人只是說(shuō)要擺擺樣子，我哪知道他們會(huì)真上手，真拳打腳踢。第一個(gè)巴掌甩在我的腦門(mén)上，我想起了李甘霖如瀑般的長(zhǎng)發(fā)；第二記拳頭捶在我的肩胛骨上，我想起了林立的三角眼睛和斜斜的嘴角；第三只大腳蹬在我的大腿上，我竟想起教授鼓鼓的肚皮、浮腫的眼睛、黝黑的皮膚，以及我離開(kāi)家時(shí)他順從的眼神。

　　關(guān)于教授，我在片刻間回憶起來(lái)的，居然比其他人加起來(lái)都多。

　　我橫在地上，圍攏我的一雙雙腳逐漸散去，夾雜著“嘖嘖”或者“這么小年紀(jì)不學(xué)好”的嘆氣聲。我被禿頭男人和他的兄弟架到辦公室，男人拍拍我的肩：辛苦你啦小兄弟。

　　我滿嘴血味，說(shuō)不出話來(lái)。

　　他把一百塊錢(qián)塞進(jìn)我的兜。半晌，我才冒出一句：不是說(shuō)好只抓不打的嗎？

　　他尷尬地笑了笑：只抓不打，起不到警示的作用吶！

　　他又把五十塊錢(qián)塞給我。

　　我不知道自己是怎么越過(guò)那個(gè)打哈欠的收銀員，走出超市，走到漆黑的大街上。我想找一家旅館，在燈光明亮的地方看看身上有沒(méi)有傷。我掏出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上有教授一個(gè)小時(shí)前發(fā)給我的短信。

　　——晚飯都做好啦，玩夠了就回來(lái)吃飯吧！

　　我再也撐不住，給教授打電話，他剛接通，“喂”了一聲。我還沒(méi)說(shuō)話，那句“快來(lái)接我！”尚未喊出口，眼淚就刷刷地掉下來(lái)。

　　教授說(shuō)他愿意和我一起去找數(shù)學(xué)老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　但是，他說(shuō)，去之前你得和我一起做兩件事。

　　第一件事是要我去他的大學(xué)聽(tīng)一講他的歷史課。我來(lái)的有點(diǎn)晚，坐在最后面。這節(jié)他專講秦皇漢武的墓穴，行將下課的時(shí)候，他忽然說(shuō)，古代的盜墓者經(jīng)常是父子齊上陣，但總是兒子進(jìn)墓父親在上頭接應(yīng)，鮮少有父親進(jìn)墓兒子在上頭接應(yīng)的，同學(xué)們你們知道為什么嗎？

　　大教室里幾十顆腦袋齊刷刷地?fù)u。

　　教授說(shuō)：接應(yīng)的人一定是先把墓穴里的寶貝拉上來(lái)再接應(yīng)墓里的人。發(fā)生了好幾次兒子接應(yīng)時(shí)被寶貝迷了心，將父親埋進(jìn)墓穴的慘劇。后來(lái)盜墓行有條不成文的規(guī)定：由兒子下墓父親在上面接應(yīng)。因?yàn)槭廊硕贾溃还馨l(fā)生什么，父親都不可能置兒子于不顧。

　　說(shuō)完，教授便踱著步子出了去。

　　我坐在最后一排，眼睛是盲的，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的椅子響，所有的學(xué)生都出了門(mén)，我一個(gè)人，坐了好久、好久。

　　第二件事，也就是他要和我一起去賠禮道歉的前一晚，教授說(shuō)，今晚他要和我一起睡。

　　教授說(shuō)：自從你進(jìn)入青春期以后，咱們就沒(méi)在一張床上睡過(guò)呢。

　　教授滿眼憧憬：我真懷念和你鉆一個(gè)被窩的感覺(jué)。

　　教授太黑，關(guān)了燈幾乎什么都看不見(jiàn)。我問(wèn)他：這事兒過(guò)去以后，李甘霖我還追嗎？

　　教授反問(wèn)我：這事兒過(guò)去以后你就能忽視她？

　　我想了想：沒(méi)法忽視。

　　教授說(shuō)：那就追！

　　我們并排、安靜地躺了好久好久，我問(wèn)他：我還能相信你嗎？

　　教授反問(wèn)我：除了我，你還有別的選擇嗎？

　　我搖搖頭：沒(méi)有。

　　睡覺(jué)吧！教授說(shuō)，翻了個(gè)身，背朝著我。一會(huì)兒，他那邊傳來(lái)我熟悉的磨牙聲，好似他把一只青蛙藏進(jìn)了被窩。

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　　咯咯咯咯。

　　咯咯咯咯。