自從郝老師進(jìn)了屋我就一只處在震驚之中，這個(gè)震驚完全不亞于我中了一百萬的大獎(jiǎng)。我完全無法想象眼前的這個(gè)中年男人就是高露口中的郝老師。

　　高露帶著我參觀了這里的教室，真是麻雀雖小，五臟俱全。這個(gè)三室一廳的屋子被隔成了四個(gè)教室，和一個(gè)接待室，一個(gè)游戲室。

　　“你看這幾個(gè)教室是按年級(jí)分開的。一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，高年級(jí)！”高露指著教室介紹著，“今天是周六，孩子們一般都不來，你剛才看見的那些都是家長沒時(shí)間管的！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。高露又帶我到游戲時(shí)看了一下。游戲室里面鋪著玫紅色的地毯，上面擺著各種玩具，有跳棋，五子棋、象棋、圍棋、積木、呼啦圈……書架上還擺著很多的書籍都是一些小學(xué)必讀的故事書。

　　“這里還真有點(diǎn)樣子啊！”

　　高露笑了笑，說道：“那是必須的。這可是好老師和蘇老師花了半年時(shí)間才裝修好的，可惜就要拆遷了……”

　　“郝老師和蘇老師應(yīng)該是很多年的好朋友了吧！怎么沒有聽你提起過啊！？”我頗有興致的問道。

　　“沒什么……”高露說道，“他們確實(shí)認(rèn)識(shí)很多年了！”

　　高露帶我到教室里面看小朋友們寫作業(yè)。這些孩子比我想象的聽話多了，他們都很認(rèn)真的低著頭寫作業(yè)，女老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不住的點(diǎn)頭。

　　我站在門口并沒有進(jìn)去，我不想打擾他們。高露在屋中轉(zhuǎn)了一圈，孩子像是沒有發(fā)現(xiàn)了他一般依舊認(rèn)真的寫作業(yè)。高露走到一個(gè)藍(lán)衣小男孩的身邊，在他的脊背上拍了一下，低頭在他的耳邊說了些什么，那孩子立馬坐直了身體，繼續(xù)寫作業(yè)。這時(shí)候一個(gè)小孩寫完了作業(yè)，他把作業(yè)遞到了女老師的手上，又開始繼續(xù)寫下一份作業(yè)，這真是太不可思議了，看來郝老師和蘇老師還真是對孩子有方法。

　　這是我覺的有人在我的后背上拍了一下，我轉(zhuǎn)頭一看原來是郝老師。我跟著郝老師到了前臺(tái)，他遞給我一杯水說道：“歇歇吧！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過郝老師遞來的水，說道：“這些孩子真聽話，居然這么認(rèn)真安靜的寫作業(yè)。”

　　郝老師一笑說道：“他們哪有這么聽話，他們到這里來都又半年多了，都是手把手調(diào)教出來的。”

　　“高露總說，您很厲害，是他見過最好的老師！”我說道，天知道我不是在恭維，高露真是這么說的。

　　“高露這孩子，沒少讓人頭疼。那時(shí)候給他當(dāng)家教，真是頭疼啊！”郝老師說著皺起眉頭，不過轉(zhuǎn)而便笑著繼續(xù)說道，“它其實(shí)是一個(gè)孤單的孩子，特別倔強(qiáng)，你說什么他都和你反著來！但是我知道他內(nèi)心深處是缺愛的，是渴望被別人愛護(hù)的，是渴望親情的！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又想起了高露的紳士，心頭不由得浮上了一層傷感。

　　“我知道他想要什么，也就知道我應(yīng)該給他什么！我給與他家般的關(guān)愛，給與他情親。我用了快一年的時(shí)間才改變了他，才讓他慢慢的開心。”

　　聽郝老師這么說我才明白為什么在高露的描述中郝老師“成了”衣蛾女人了。因?yàn)楹吕蠋熃o與了他家人般的愛，像是母親一樣，是生活中不能缺少的親情。我真的是越來越喜歡郝老師了，剛來時(shí)的緊張全都沒有了。在我看來郝老師就是一個(gè)慈祥的長輩，他愛護(hù)每一個(gè)孩子。

　　“現(xiàn)在家長都有很多的教育誤區(qū)，他們不知道孩子們真正想要的是什么！”蘇老師說道，“他們每天都在忙著掙錢，總以為有了錢孩子就會(huì)很好的成長，生活的很開心，這是完全與教育相悖的！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“現(xiàn)在的家長確實(shí)都挺忙的！”

　　“什么呀！”郝老師皺了皺眉頭，說道：“有的那些家長回家不是手機(jī)就是電腦，他們有真正的關(guān)心過孩子嗎！？我門這里定期都有家長教育講座，市政對全社會(huì)的，是完全免費(fèi)的，可就是沒有人來！”

　　“現(xiàn)在孩子確實(shí)都挺調(diào)皮的。”我說道，“我姐家的孩子每天都不寫作業(yè)，真是讓人頭疼！”

　　蘇老師笑了一下，說道：“可不是！你姐有和孩子一起寫嗎？”

　　我搖了搖頭！蘇老師一笑，說道：“家長在看電視玩電腦讓孩子寫作業(yè)，要是你寫你想寫嗎？在孩子的心眼里就會(huì)覺得家長是不公平的。是強(qiáng)權(quán)階級(jí)！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想真是這樣啊！看來這蘇老師也有一套。

　　“我總是跟家長們說，這教育不是一天兩天的事情，任重而道遠(yuǎn)啊！”郝老師說道：“建一座好學(xué)校，比建一百間監(jiān)獄都有用！”

　　這是一個(gè)小男孩從教室里走出來，伸了個(gè)懶腰，說道：“我終于寫完了！”

　　郝老師很慈愛的拍了拍他的額頭，說道：“露露真乖！吃糖！”

　　那孩子很聽話的從袋子里拿了幾塊，說道：“我去看《海底兩萬里》了！”

　　“這小孩好聽話啊！我贊道。

　　“哎！”蘇老師卻是嘆了口氣，說道：“露露太聽話了！”我很是不解，聽蘇老師的口氣，他倒是不想孩子這么聽話。

　　郝老師笑笑說道：“我們覺得孩子淘氣不怕，怕的是孩子不敢淘氣！”

　　“不敢淘氣！？”我真是不理解。

　　郝老師說道：“淘氣是孩子的天性，他不淘氣不是他真不淘氣，而是把自己的天性藏了起來！這樣對孩子的成長沒有好處。”

　　“太淘氣的孩子容易闖禍！”我說出了自己的觀點(diǎn)。

　　“教育用英語怎么說啊！？”

　　“education！”我脫口而出。

　　“對啊！”郝老師說道：“education中有一個(gè)educe這是引出，引導(dǎo)的意思！這就是說教育最重要的的是引導(dǎo)！所謂教育的目的就是不用教。”

　　我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“孩子和孩子是不同的！”蘇老師，說道：“又的孩子就是愛學(xué)習(xí)，那我們自然高興；有些孩子不喜歡學(xué)習(xí)我們也不能逼著他干自己不喜歡的事情，我們完全可以引導(dǎo)他干一些自己喜歡的事情將來也會(huì)有自己安身立命的本錢！”

　　聽郝老師和蘇老師真么說，我突然覺得教室是一個(gè)好偉大的職業(yè)，我好想成為一名老師!