第三章    四

　　韓靜和蘇曲近在咫尺，卻不知道彼此在同一個地方。蘇曲和溫冰語躺著同一張溫暖的床上，她們的臥室并不大，可布置得很溫馨。冰語激動地問個不停，尤其是思云，實在讓她太驚訝了。

　　冰語躺在床上，看著思云在她的眼前跳來跳去。“姐姐，我從來沒見過這么乖的鳥，這里好多鳥，可從來沒有人將它們訓練得如此好！你能告訴我你是怎樣做到的嗎？”

　　“你跟它們呆得時間久了，它們就會喜歡上你。”蘇曲說道，“冰語，你怎么到現(xiàn)在還沒有上學啊？”

　　“爸爸不讓我去，”冰語回答。

　　“為什么？”蘇曲驚訝的不得了。

　　“爸爸說我的基礎教育由他來完成，等到我二十歲了就去海石花學院學習。”

　　“那溫叔叔都教你什么了？”

　　“主要教了語言方面的東西，包括讀寫，還有一些基本的數(shù)學運算，再有就都是些常識性的東西了。爸爸不放心將我送入那些學校。他說與其讓那些不成熟的教育誤了我，還不如什么都不學。”

　　“你沒有學點什么樂器呀，畫畫什么的嗎？”

　　“我會吹簫，是學院的張伯伯教我的。他的簫聲里邊充滿了憂傷，可是憂傷的很動人，能讓聽曲的人看到一種離別的場景，人家都這么說。可是我沒有體會到那是離別的難過，倒是看到了一種安靜到空無一物的場面。學院讀書的哥哥姐姐我都認識，我們經(jīng)常一起去種菜，抓魚。還有這里有很多部隊，有時候，那里邊的大哥哥會去學院聽課。”蘇曲聽得出神。“姐姐，明天你上學去了，思云可不可以不要去。”

　　“好啊，”蘇曲輕輕地拍了拍冰語，“我不在的時候，就讓它陪著你。”蘇曲說著這句熟悉的話，心頭不覺間有些難受。這一夜蘇曲沒怎么睡著，她靜靜地躺著，等待天亮。次日她聽到房子里有腳步聲，便趕緊起床了。

　　吃過早飯，冰語帶著蘇曲跑出屋子。“我們很快就回來，爸爸要等著姐姐。”她們繞到屋子后面，那里是一塊很整齊的菜地。“這是屬于我的菜地，里邊的菜都是我自己種的，現(xiàn)在，它就有兩個主人了。”冰語開心地說道，“姐姐，我們趕緊回去吧，要不然上學遲到了。”

　　蘇曲跟著溫教授第二次走進了海石花學院，清晨的陽光灑在樹梢上，淡淡的暖意喚醒了嘰嘰喳喳的小鳥，學生們都向教學樓走去。溫教授帶著蘇曲穿過大廳，來到另一個老師的辦公室。溫教授對一位和自己年齡差不多、戴著一副寬邊框眼鏡的老師推薦了蘇曲。

　　這位老師簡單的了解了一下蘇曲所受的教育情況，看著上課的時間快到了，就帶著蘇曲上了二樓。這里有幾間很寬敞的房子，房子里邊的桌子都很矮小，地上鋪了一層地毯。他們走進其中的一間房子，里邊坐滿了學生。學生們?nèi)颊玖似饋恚蚶蠋熓┒Y，老師示意大家坐下。

　　“這是我們的新成員，讓我們的新成員自我介紹一下。”老師說道。“我叫蘇曲，我家在甘肅，很高興認識大家。”說完這幾句話后，蘇曲就不知道再說什么了，她很尷尬地站著，腦袋里邊一片空白。晚上睡覺前還練習過的自我介紹，這會兒忘得干干凈凈了。

　　然而尷尬還沒有正式開始就已經(jīng)結束了，有同學舉起了手，老師點了點頭，他便站了起來。“蘇曲同學，首先歡迎你來到這個大家庭，我對甘肅很好奇，你能給我們講講你們那邊的特產(chǎn)什么的不。”

　　這個學生輕松愉快的話語使得蘇曲放松了下來。“我們家那邊的甘草杏很出名。我們主要吃面條，有各種各樣的雜糧面，這些面條的名稱只能用方言來說。”蘇曲停頓了一下，因為用方言比較拗口，“我們用方言叫：懶疙瘩，散飯，攪團，這是很有特色的面。”下面有人重復著那些怪名字。

　　“找個位置坐下吧。”老師溫和地說道。蘇曲走了下去，后排的一個學生站起來，到后邊安在墻上的柜子里邊取出一個很厚的墊子，遞給蘇曲。蘇曲謝過那個學生，看了看周圍的人，便將墊子放在地上，坐了下來。

　　老師沒有講臺，他有一個和大家一樣的古香色的桌子，同樣坐著一個墊子。前面的墻壁上是一個白板。右邊的墻壁上掛著一些字畫。左邊的窗臺上擺著插有新鮮花束的花瓶。這里處處散發(fā)著安靜、舒心的氣息。

　　“今天早晨我去看了看我們的菜地，下課后大家一起去摘些菜，送給后村的幾戶老人家。”老師不慌不忙地說著，“要是大家永遠過這種種菜的生活，遠離城市，可有人愿意？”老師開始閑談了。大家你看看我，我看看你，一陣沉默，似乎在竭力考慮。

　　一個學生站了起來，“老師，”他先向老師鞠了一躬，然后說道，“老師和書籍常常鼓勵我們要積極向上，要是一輩子在這里種菜，那不是消極的不行了嘛！”

　　老師點了點頭，示意學生坐下，接著他又看了看在座的學生。另一個學生站了起來，同樣，他也鞠了一躬，說道：“老師，種菜這種事情人人都會做，一輩子做人人都會做的事情，感覺很沒意思。況且我接受了這么多年教育。”

　　又有一個學生站了起來，“年輕人就該去闖蕩，種菜這種事情可以等到老了去做。”很多學生發(fā)言了，大家一致認為將一生花費在這里去種菜，是很不明智甚至是種無能的表現(xiàn)。

　　在蘇曲的心里，也有一片充滿幻想色彩的天空，但那片天空里邊到底有些什么，她還說不清楚。“或許跟他們想的差不多吧！”蘇曲默默的給自己說。

　　“要是一年之后你們還持這種觀念，那就是我和溫老師的過錯了。在這里，你們學不到頂尖級的技術，也學不到頂尖級的專業(yè)課，這個恐怕你們早有所聞。我們學校舉辦起來沒幾年，沒有政府或教育機構頒發(fā)的任何證書，師資力量也不雄厚，當然，如果是從老師的數(shù)量來說的話。”

　　老師站起來走動，繼續(xù)說道：“我們要教給你們的，不是那些會隨著時間而忘記的課本內(nèi)容，而是讓你們清楚的活著。以后不管你們?nèi)ツ睦铮鍪裁礃拥墓ぷ鳎医探o你們的東西會伴隨你們一生，并指引你們前進。當你們貧窮的時候，不會產(chǎn)生抱怨；當你們富貴的時候，不會因驕傲而忘性；當你們無名的時候，能夠繼續(xù)種你們的‘菜’，而不為之著急；當你們成名的時候，能夠不被名利所束縛。”

　　蘇曲聽著入了神，這股強大的力量已經(jīng)將自己控制，使得自己的腦袋不得不緊跟老師的話語。“作為一個人，大家認為是品德與修養(yǎng)重要還是相貌，或者才能？”大家基本異口同聲地答道：“品德。”老師點了點頭，繼續(xù)說道：“品德可以彌補一個人的才能或者外貌的不足，要是以后你們中間還有以面貌來評價他人的話，我會羞愧地躲起來的。”

　　大家都默默地點著頭。“但是，光有好的品德是不行的，必須還要有好的習慣。因此我要教會你們判斷什么是好的品德和習慣，什么是壞的品德和習慣，然后將你們重新塑造。在這個島上，沒有品德的人，被人們認為是不可思議的，小孩見了沒有德行的人會繞道而行，生怕污濁的品性會粘到自己的衣襟。”老師停了下來，學生們陷入沉思之中。

　　下課后，蘇曲才發(fā)現(xiàn)自己身邊坐著一個兵孩，他席地而坐，目光還停留在老師身上，仿佛渴求老師再多說幾句。“剛才我好像沒有看到你。”蘇曲等到老師離開教室后問那個兵孩。兵孩的臉一下子臉紅了，說道：“我從后門進來的。”在這里，任何一個求知者都可以進入教室，厚厚的地毯可以消掉腳步聲。

　　兵孩的名字叫顏小宇，他是個愛害羞又不大會說話的男孩。顏小宇和蘇曲一起，跟著大家來到學院的菜地，他們一起摘好了菜，送給了村子里的幾戶老人家。之后學子們有的又回到了學校，有的去了自己住的地方，學校是沒有宿舍樓的，他們都住在老百姓家中。他們并不需要付生活費，但是作為報償，大家都會幫老百姓干一些活兒。