第二章    自我介紹

　　xx學院的新一學期開始了。藝術院的油畫系正在籌備新一屆“新學員創意油畫展”，油畫系的助教兼輔導員的年輕老師梁亮老師正在緊張而有些興奮地為這一次的油畫展做著籌備，并為新學期的代課做著準備。這年是他人生中的第一次代課、帶班。他其實也是才剛從學校畢業不久，聽從導師的安排留校任教。今年的這一屆學生將是他帶的第一屆學生，也是他的第一次代課、帶班。明天上午他帶的油畫二班將進行入學以來的第一次“上課”。

　　師生一番熱烈的簡短開場白后，自我介紹階段開始了，同學們都紛紛走上講臺，進行自我介紹。然后梁亮老師給同學們出了一個題目：同學們在三分鐘之內迅速地作一副小速寫，速寫內容表現為大學期間你要怎樣度過和今后要達到的人生理想。可以使用具有象征意義的意象。三分鐘過后，梁亮老師收起畫紙，雪醇寥寥幾筆卻勾勒出了一片混沌初開時混沌扭曲的天，里面包著一個白白的月亮，下面是廣闊的厚土地和郁郁蔥蔥的一角林木。有動物在那里望天。梁亮老師看了一會，笑了一笑。抬頭卻看見雪醇正在盯著自己觀察著自己的表情，見梁老師笑了一笑，便哈哈地笑了起來，遞給老師一個紙條，上面寫著：老師，你真可愛，我喜歡你！”

　　梁老師看到這個紙條，表情卻一下嚴肅起來，同時臉上浮上了一絲靦腆和慌亂，他是一個很認真的人，覺得一個學生寫這樣的紙條給他，覺得是很出乎他的意料。他把紙條夾在課本里，余下的十幾分鐘里，他一邊看著別的同學的畫，心里卻不時浮上那張紙條上的字。他又看了看雪醇，雪醇卻早已若無其事地在和旁邊的同學談天說地，還不時爆出一陣高興的笑聲，似乎早已把剛才字條的事忘在九霄云外。他這才松了一口氣。

　　之后梁老師越來越發現，雪醇的畫畫天賦在班上甚至整個系里都是遙遙領先的，她的畫，逐漸被系里的老師所稱贊。梁老師也為有這樣一個學生所高興。同時，他還沒忘記那個紙條。夾在課本里不放心，萬一要被哪個人翻到了，那多不好意思！于是那個紙條在他的褲子口袋里躺了許多天。后來他發現雪醇那天也就是開個惡作劇的玩笑。是單純地把他當作一個老師來崇拜的。有時也會突然心血來潮地跑到他那里，翻翻他書架上的書，或者向他請教一兩個問題后，就撒丫子跑了。有時到他那里也會愁眉苦臉，向他說說自己的這一會的心情不好了怎么怎么的，都為一些雞毛蒜皮的小事，然后聽了梁老師的一番話后就又眉開眼笑地笑著跑了。梁老師有時就是在想：就是一個特單純和特別的女孩子！”那張紙條，后來就被梁老師扔了。