第五章    那年冬天，雪在飄

　　每個(gè)人的初戀，都會(huì)有不同的顏色、味道和溫度，而我的初戀，卻是五彩斑斕的，甜甜的，暖暖的。

　　在這個(gè)寒冷的冬季，張宇軒和姜伊伊戀愛了，這個(gè)消息熱熱鬧鬧傳遍了全校。

　　班主任曾找到我們兩個(gè)談話，畢竟我們還是初一的學(xué)生，在他們看來，我們還處在一個(gè)懵懂又沖動(dòng)的青春期。我坐在宇軒旁邊，聽著他和班主任交流，真誠，堅(jiān)定。

　　我就在想，青梅竹馬也不過如此，兩個(gè)孩子自小從懵懂無知到惺惺相惜，互相陪伴著一起成長，熟悉并習(xí)慣了對(duì)方，小心呵護(hù)著，守護(hù)著只屬于他們兩個(gè)人的這份甜美又珍貴的情感，互相鼓勵(lì)著一起積極健康的成長。這樣的孩子，這樣的情感，是需要被保護(hù)的，是可以被默許的，更是被祝福的。

　　情感是什么，是一顆藏在每個(gè)人心中的小種子。

　　當(dāng)你遇到那個(gè)特殊的人，或者當(dāng)那個(gè)特殊的人接近你，你會(huì)覺得緊張，會(huì)怦然心動(dòng)，會(huì)喘不開氣，會(huì)羞紅了臉，會(huì)在意他對(duì)你的看法，會(huì)了解他的喜好，會(huì)不經(jīng)意的變成他喜歡的模樣，會(huì)不由自主的靠近他，會(huì)喜歡他待在你身邊，哪怕什么都不說，會(huì)有期盼和憧憬，會(huì)覺得幸福又惴惴不安……那顆情感的小種子就會(huì)在不知不覺中慢慢的萌發(fā)，如若兩個(gè)人心靈相通，彼此信任，又能夠用心的呵護(hù)他，澆灌他，培養(yǎng)他，他才能夠茁壯成長，才不會(huì)吞噬你的心智，才不會(huì)傷害到你，反而能夠幫助你變成最優(yōu)秀的那個(gè)人。

　　我只想，在這段單純的時(shí)光里，用自己那份小心翼翼喜歡他的心情，陪伴在他身邊，能夠追上他的腳步，同他一起齊肩并行，變成讓他贊賞的姜伊伊。

　　我更慶幸，自己積攢了那么多的痛苦，能夠讓我遇到一個(gè)真心保護(hù)和珍惜我，讓我不斷蛻變的張宇軒。

　　月考成績出來，宇軒自然是年級(jí)第一，而我在他的幫助下沖進(jìn)了年級(jí)第五，年級(jí)前十名，初一六班有了兩個(gè)名額，年級(jí)前十五，六班包攬下最多的名額，六班的學(xué)習(xí)氛圍也越來越好，被評(píng)為優(yōu)秀班集體，還發(fā)了一面紅色獎(jiǎng)旗，班主任喜滋滋的把獎(jiǎng)旗掛在了黑板上面。掛完小旗子，班主任帶領(lǐng)大家莊嚴(yán)宣誓：

　　“風(fēng)雨同舟，榮辱與共，我愛六班，班興我榮！”

　　然后，班主任又開了一次別開生面的班會(huì)，大家熱血沸騰，久久不能平靜。

　　考試過后，班里重新排座，班主任通過民主投票，采用排位新方法，按成績排名，自己選座位。

　　我和明軒還是老位置，而考了班里第六名的宋曉蕊，沒有爭取到宇軒前面的座位，氣鼓鼓的想要發(fā)飆，卻也沒辦法。

　　對(duì)了，我和宇軒前面的兩個(gè)同學(xué)依舊是男生，班里第三名英達(dá)和第四名黑馬張旭。

　　后來的考試，張宇軒和姜伊伊，一直穩(wěn)居班里前二，年級(jí)前五，張宇軒正在創(chuàng)造一個(gè)三年初中大小考試，都是第一名的歷史。我也慢慢融進(jìn)了宇軒的光環(huán)里，學(xué)校對(duì)我和宇軒的態(tài)度很肯定，甚至學(xué)校的一些地下情侶也開始蠢蠢欲動(dòng)，浮出水面，當(dāng)然，前提是兩個(gè)人要一起向大家證明，你們是有實(shí)力的情侶，你們戀愛，能夠規(guī)范言行，更重要的是成績穩(wěn)定，優(yōu)異。

　　我最關(guān)注的羽歡和蘆葦，兩個(gè)人卻還是悄無聲息，我也很少看見他們?cè)谝黄?。月考的成績排名，我還特別留意看了羽歡和蘆葦?shù)某煽儯J葦年級(jí)第四，而羽歡沖進(jìn)年級(jí)第十。我在想是不是該找個(gè)機(jī)會(huì)好好和羽歡聊聊，總覺得他們兩個(gè)一定也有什么故事。

　　姜語諾，最近一直很孤僻，總是一個(gè)人，成績也一落千丈，雖然很擔(dān)心她，很想問問她，到底發(fā)生了什么，但又怕她會(huì)生氣，發(fā)脾氣，更怕因?yàn)槌煽儌Φ剿龢O其敏感的自尊心，我也沒再堅(jiān)持。

　　自從轉(zhuǎn)校以后，宇明軒的媽媽一直沒有來看他，聽他說她媽媽最近在忙著調(diào)查一些很重要的事情，具體是什么，他也沒問出什么，但是宇軒的媽媽倒是一直和宇軒通電話，她在宇軒轉(zhuǎn)校的時(shí)候，知道他是為了我，還囑托宇軒好好照顧我。宇軒還告訴我，他總覺得她媽媽對(duì)我好像有些很奇怪的反應(yīng)。

　　我笑他：“小時(shí)候你就告訴我，你媽媽好像認(rèn)識(shí)我家人，后來我也打聽過了，姜語諾的爸爸和媽媽并不認(rèn)識(shí)你媽媽，宇軒你就不要亂想了?！?/p>

　　看樣子，宇軒是真的很在意這件事，皺著眉頭，有些走神，我踮起腳尖，伸手裝作幫他整理那團(tuán)微卷的頭發(fā)，然后突然在他的腦門上給他一個(gè)腦瓜崩，撒腿就跑，他故意嗷了一聲，邁著兩條大長腿向我沖過來。我一邊跑一邊感慨，眼看著那家伙又長高了，我怎么還沒鉆個(gè)，還沒想明白，只覺得腳下一空，天旋地轉(zhuǎn)，宇軒把我攔腰扛在肩上，在街上也不顧形象的吆喝著：“賣閨女嘍……”

　　12歲，那年冬天，下了幾場纏纏綿綿的大雪。

　　下第一場雪的時(shí)候，我們正上著自習(xí)課，我抬頭揉揉脖子，又習(xí)慣性的看看窗外，才注意到到外面竟然下起了雪，我坐在靠窗的位子上第一個(gè)看到，驚喜不已，立馬用手搖了搖旁邊的宇軒，他偷偷側(cè)過頭在我耳邊輕輕的訓(xùn)我：“伊人，又不好好做題?！?/p>

　　我捧著他的臉，對(duì)著窗外，告訴他下雪了下雪了！他的眼睛也突然一亮，立馬笑成了彎彎的月牙，悄悄貼在我耳邊輕聲說道：“下了課，咱們?nèi)ゲ賵龆蜒┤??！?/p>

　　我就在一邊狂點(diǎn)頭：嗯嗯嗯！

　　我和宇軒兩個(gè)人剛剛盤算著去玩雪，前面的同學(xué)估計(jì)也注意到窗外下雪了，竟然慢慢的討論開了，尤其是女生，情緒越來越高漲，靠窗的同學(xué)不時(shí)的向不靠窗的同學(xué)描述：“我天，下的好大啊，學(xué)校這會(huì)兒全蓋上了一層白白的雪，白茫茫一片?。　?/p>

　　嬉笑聲，驚喜聲，大家都?jí)阂种@份激動(dòng)興奮的心情，自習(xí)課顯然已經(jīng)進(jìn)行不下去的節(jié)奏了，這時(shí)，教室的擴(kuò)音器突然傳來教導(dǎo)主任的聲音：

　　“喂喂，咳咳，鑒于今天這種天氣，學(xué)校再三考慮大家的心情，決定，接下來的課間時(shí)間將延長20分鐘讓大家放松娛樂，當(dāng)然，放學(xué)時(shí)間也會(huì)相應(yīng)拖后。學(xué)校物業(yè)已經(jīng)鋪好了防滑墊，待會(huì)兒下課的時(shí)候一定要穿戴好外套，注意防寒，注意安全，不要著急下樓，也不要著急跑，哪個(gè)跑的最快的，我們組織人員會(huì)專門把你逮回教室。各班可以組織一起去，但是一定要注意安全，不要玩的太忘我，也別出現(xiàn)其他問題，好好珍惜這次機(jī)會(huì)，配合老師的工作，下一次下雪天，基于你們的表現(xiàn)，你們才有第二次這樣難得的機(jī)會(huì)。好了，現(xiàn)在大家穿戴好自己的外套，下課鈴響了以后，一定要自覺有序下樓梯。”

　　“哦哈哈！啊哈哈！耶哈哈！萬歲！……”

　　語音一停，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，爆發(fā)出一陣陣的歡呼聲，這學(xué)校這老師太人性化了。

　　大家忙著穿外套，按耐不住這等待的興奮的心情，我拉上拉鏈，宇軒幫我戴上帽子，剛剛戴好手套，下了課就響了，只聽見樓上樓下凳子椅子轟隆隆一陣響，我也急著想往外跑，宇軒一把把我攔在他懷里控制住，故作不滿的說到：“伊人，教導(dǎo)主任怎么說的，自覺有序下樓，不要搶也不要跑，你那么著急干嘛，你想找誰陪你堆雪人打雪仗??？那要這樣，我就不去了，你去找別人吧！”

　　我頓時(shí)紅了臉，抬起頭，使勁的眨眼，學(xué)他賣萌：我可不著急，這不是你陪我嗎，我還能找誰！嘿嘿嘿

　　那天在操場上，大家都玩瘋了，尖叫聲，歡鬧聲，大笑聲……回蕩在大大的操場上，天空上還飄著柔軟的雪花，開心極了也浪漫極了。

　　時(shí)不時(shí)，我就被打了一身雪球，時(shí)不時(shí)，宇軒就被打了一身雪球。兩個(gè)人相視一笑，拍拍身上的雪，繼續(xù)玩，他拉著我在雪地上滑，看著我失控最后四仰八叉的躺在地上，他自己先在一邊哈哈壞笑，然后要拉我起來，我本想把他拉在雪堆里，結(jié)果他看出我的小陰謀，手一松，我就直接又趟在雪堆里。

　　我躺在雪地上，看著天空，那細(xì)密的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的往下落，在我臉上瞬間融化，細(xì)膩又溫柔，像是在仙境一般，還有些暈暈的，突然不想起來，就這樣看著天空，真可美。

　　宇軒看我躺著不動(dòng)，趴下身來，他的臉慢慢靠近我的臉，我看著他長長的睫毛上沾上了雪花，看著他高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，越來越近，我只聽見我的心臟在劇烈的咚咚咚的跳動(dòng)，我忍不住閉上了眼睛，下一秒，一個(gè)雪球飛到了宇軒的帽子上，雪球細(xì)碎的落在我的臉上，脖子里，涼颼颼，我渾身一哆嗦，這到底是誰！

　　宇軒幫我堆雪人，我就在他旁邊，給他堆了一個(gè)大大的心，剛剛堆好，塑造成型，后面伸出一只腳，又一只腳，我的“心”就被宋曉蕊和王詩文兩個(gè)人給我踩壞了，氣的我火冒三丈，團(tuán)了一個(gè)雪球就打過去，她倆立馬反擊我，羽歡不知道從哪里跑過來了，一起幫我。我就在想剛剛那個(gè)不合時(shí)宜的雪球估計(jì)就是她倆干的，扔雪球更是來勁了，羽歡雖然看起來乖巧，這力度還是有的，打的宋曉蕊和王詩文連連逃開了。

　　看著那倆人逃走了，我和羽歡一起拍著身上的雪，不知從哪里飛來一個(gè)雪球，啪的一聲打在了羽歡身上，羽歡瞬間彎腰團(tuán)了一個(gè)雪球正要回?fù)?，那回?fù)舻淖藙?shì)都已經(jīng)做出來了，等看清楚是蘆葦，她突然一陣臉紅，手里的雪球輕輕的掉在地上，碎成了好看的一團(tuán)。

　　我笑笑，向蘆葦招招手，然后跑到了宇軒那里，這個(gè)時(shí)候，我就不要在做電燈泡了，倆孩子現(xiàn)在還那么害羞，真可愛。

　　不知什么時(shí)候，英達(dá)和張旭也幫著和我們一起滾雪球，推雪人，慢慢的，六班的隊(duì)伍開始?jí)汛?，別的班也自發(fā)的一起來了一場堆雪人大賽。

　　比賽的結(jié)果是，宇軒帶著六班的學(xué)生堆了一個(gè)和他差不多高的大雪人，那個(gè)大雪人，一周都沒倒也沒化掉。

　　那年原本寒冷的冬天，風(fēng)在吹，雪太飄，宇軒給了我太多，我從未奢想過的呵護(hù)，疼愛和溫暖。

　　在宇軒家里，我看著玻璃上暈開了一層漂亮的冰花，用手指在玻璃上寫

　　“宇軒，以后每一年的冬天都陪我過好不好”

　　他在后面把我緊緊摟著懷里，頭抵在我的肩膀上，在我耳邊輕輕的說：“好”