第三章    云淡風輕的校園時光

　　張宇軒有一輛超酷的變速車，他明顯在向我炫耀，告訴我是陳叔幫他帶過來的，還是帶后座的，說完轉頭看著我，而我正虎視眈眈的盯著這輛車直咽口水。

　　小時候，姜語諾就有一輛嶄新的粉紅色自行車，不過她不怎么喜歡，其實也不是不喜歡，只是因為她不會騎，不得要領，只要姜語諾的爸爸一松手，她準要摔的架勢，每每要摔的時候，姜語諾的爸爸就會在后面控制好車。而我，沒有人教我，更不會有人愿意陪我練車，我就經常躲起來，看著姜語諾的爸爸教姜語諾，等到姜語諾吵著不學了，撒嬌讓姜語諾的爸爸給她買巧克力，兩個人離開的時候，我就過去摸一摸，看一看。

　　有一次，實在忍不住，自己騎上去了，瞬間感覺車頭完全控制不住，腳下卻因為緊張竟然越蹬越快，結果車速越來越快，只感覺自行車像個喝的酩酊大醉的醉漢，歪歪斜斜，卻以極快的速度往前沖，我啊啊啊大叫，已經完全慌了神，我終于理解了姜語諾為什么每次都那么笨了，緊接著連人帶車狠狠摔在地上，膝蓋磕在一塊石頭上，疤痕一直都沒有消。

　　摔了那一次，雖然膝蓋流了血，胳膊也擦了皮，膽子也跟著大了，自己又試了兩次，結果竟然就學會了。只不過那輛自行車已經被我摔了一次，明顯變成了一輛有疤痕的車，被姜語諾的爸爸發現了，他只是問我學會了嗎？我騎給他看，他正要笑著，好像要夸我的時候，姜語諾尖叫的沖過來：爸爸！那是我的自行車！誰讓她騎的！

　　腦門突然一疼，我吃痛的捂著腦門，瞪著眼前那個欠扁的張宇軒，他問我：自己在想什么？叫你都聽不到，伊人，你這孩子還真是奇怪，哪有你這樣的女生啊，盯著男生的變速車流口水。

　　我寫給他看：我會騎車，小時候沒人教我，自己學會的，膝蓋上的傷疤就是那個時候摔下車，磕在石頭上留下來的，然后我抬腿給他看。他皺著眉頭，看著我，一字一句的告訴我：

　　“以前，你不會的，沒有人教你，你吃了不少苦，以后，你不會的，只要我會，我都會教你，像這樣的疤痕不會再有也不能再有?！?/p>

　　他騎上變速車，拍拍車座，讓我坐在他后面，等我坐好了，只聽到他在前面說：伊人，我以后就是你的私人司機，你該怎么報答我，你這欠我多少人情了，你最好有點數啊，伊人，別到時候我和你算賬了，你和我裝傻。

　　我在心里嘟囔：我又沒強迫你做我的司機，明明是你自己主動要做的，又賴我。

　　對了，因為那輛變速車，藍白相間，主要顏色是藍色，我幫宇軒給他的寶座起了一個非常可愛的名字：藍精靈。為了感謝我，宇軒請我吃了藍莓味的冰淇淋。

　　從那以后，宇軒用那輛超酷的變速藍精靈，載了我整整三年，風雨無阻，也是那輛藍精靈，見證了我和宇軒那么多故事。

　　周末的時候，宇軒載著我，從他家出發，目的地到我家，我們找到了一條便捷的小路，算了下時間，大約十分鐘。然后從我家出發，目的地學校，大約八分鐘。兩個人商量好，周一的時候，他提前十分鐘出發，先來接我，然后兩個人一起去學校。

　　周一開學，學校比往常熱鬧多了，因為上周六，突然從A市轉來一個高材生，還是富家少帥。

　　雖然已是秋季，只感覺校園里，如沐春風一般，少女們打扮的花枝招展，和花蝴蝶一般在路邊徘徊，留戀，久久不愿離開。時不時伴著一陣陣的咔嚓聲，以及隨著明軒的目光轉移，擊中一群群女生，她們爆發出的陣陣尖叫聲。

　　我揉著耳朵，瞇起眼，抬頭瞅著身邊的大個子，這家伙小時候就可愛，長大了，還是那么賞心悅目。

　　他突然低下頭，我就對上了那雙好看的眸子，我挑著眉聳聳肩，轉移到別處，我要用我慣用的冷冷的眼神告訴那群花癡女生：

　　拜托，別這樣，這我同桌好嗎，不要這樣纏著我同桌好嗎，不要亂叫著還亂拍照好嗎？喂喂喂，合上你的嘴巴，還有，放下你的相機，這是我同桌！我同桌！

　　宇軒成了我同桌，這讓我很開心，可我很快發現整個六班的女生好像比我更開心。初一六班的女生，仿佛成了全校最幸福的女生。而初一六班的男生們好像都無聲無息的蔫了。

　　哦，對了，張宇軒的課桌上總是堆滿了零食，都是小女生平時愛吃的，我給他留了一部分，雖然他一直在拒絕，我就幫他把分給他的零食，放在他的書包里，然后把他書包放在我那里，放學的時候我再扔給他。剩下的一大堆我帶回家，給我弟弟子皓吃（其實是我陪著子皓吃）。宇軒告訴我，他在原來的中學上課的時候，學校的女生也喜歡給他零食，他全部給陳叔，讓他帶回家。我告訴他：以后，這事兒就不勞煩陳叔大老遠跑來拿零食，包在我身上，妥妥的。

　　哦，還有，自習課，我總是被莫名的紙條擊中，當然是寫給旁邊那個大個子的，我很惱火，到底誰這么缺德，寫什么字條，能寫，就不能投準些嗎。大個子這么大一個目標，還坐在外面，非要投在我身上！我已經警告張宇軒N次，再有紙條投我，我和他沒完。算了，當我沒說，腦門上又彈起了一個紙條，到底哪個大姐，能不能別投我！我憤憤的抬頭，正好迎上了第三排回頭的宋曉蕊不友好的目光。

　　我捅了捅張宇軒的胳膊，拉過他的課本，在他的課本上寫：宋曉蕊投我腦門，我疼。然后可憐巴巴摸著腦門瞅著他，他嘆了口氣，放下筆，問我宋曉蕊是誰，我指了指，然后他拿起那個紙條，輕巧的一下就投到她肩上，繼續埋頭做題。我看到宋曉蕊歡天喜地的撿起紙條，一定是迫不及待的打開看，結果看到還是她寫的字條，原封不動的被扔回去，她心情自然極差。她回頭正好又對上我幸災樂禍的眼神，她竟然瞪了我一眼又轉過頭去。

　　這算是我和宋曉蕊結下的梁子吧。

　　哦，還有，開班會的時候，很多女生要調位，坐到最后一排，甚至還有的和我換位。真是奇怪，以前她們都爭著往前坐，最后一排空著，就我一個人，她們都不來陪我，怎么宇軒一來，她們就這么積極往后跑。當然了，沒有正當理由，班主任好端端的是不會同意她們的要求的。班主任讓她們說說各自的理由，讓我們大家判斷。

　　聽完她們的理由，班主任哭笑不得的否定了她們每個人：

　　“王詩文，你先天性近視，就不要跑到最后一排了，這樣對眼睛不好，你這眼鏡片又得厚一層，你冬天再喝熱面，面條子都要看不清了，你怎么吃啊?！?/p>

　　“田溪，你同桌韓雪性格內向，溫柔乖巧，怎么會和你吵架，倒是你，是不是你欺負韓雪了，韓雪，你同桌要是欺負你，你就報告給我，周圍的同學監督起來??！”

　　“宋曉蕊，你遠視我怎么不知道，你遠視怎么開學的時候跑到第三排了？這都一學期了，你怎么不早和伊伊換位啊，要不你和張宇軒換，你和伊伊兩個人同位，怎么了，你不愿意，還好你不愿意，也省得萬一人家伊伊拒絕和你同位，你有多尷尬了？”

　　“李彤彤，你同桌張旭怎么了？你對張旭這個小伙子有什么不滿意的？我看人家小伙子長得有鼻子有眼的，多老實，學習成績也不比你差，人家張旭和張宇軒兩百年前都是一家人，你怎么就看到宇軒的高富帥，忽視了阿旭的個人魅力，你說你怎么這么偏心？”

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　　哄堂大笑，爆笑如雷，已經無法用語言形容此刻的初一六班。宇軒在最后一排更是哭笑不得，而我也忍不住笑，直哆嗦。

　　班主任讓大家安靜：

　　“咳咳，我說，初一六班的小姑娘們，你們要矜持！距離產生美！要有朦朧美！懂不懂？你們要靠著自己的氣質！優異的成績！善良開朗的性格！去讓喜歡的人喜歡你們！欣賞你們！認可你們好不好？不是像今天這樣，這樣哭笑不得的面對你們直搖頭！還有啊，宇軒同學顯然已經深得人心，你們這么偏心，你們有沒有考慮過咱們班上其他男生的心情和感受？

　　班主任頓了頓，接著說道：

　　想要變的矚目，就要有一定的努力和付出，甚至要做出犧牲，靠著小計倆得到的，不會心安更不會長久。趁著年輕多讀書，豐富自己，多做有意義的事情，樂善好施，讓自己變得有涵養，品行高，自然會吸引別人的目光。

　　你只有變得優秀，才有資格和喜歡的人一起齊肩并行，你才有足夠的自信和積極的心態，面對以后出現的困難，不會輕易放棄，認輸。你才不會變成他（她）的累贅和絆腳石，你應該是他前進的動力。你會包容他的缺點，你有理解他的氣魄，你有支持他的能力！他為你驕傲，對你負責，更會珍惜你，一心一意。這樣的你，才有資格和他，用兩雙眼睛看同一個未來！你們才能彼此信任和尊重，攜手為了這樣一個美好的未來，一起陪伴一起經歷一起堅持，直到修成正果，一輩子都在一起。

　　班主任的這段話，很震撼我，也讓我感觸很多。這也是我理想中的愛吧，能變得足夠優秀，能與他齊肩并行，成為他驕傲，能被他珍惜，能和他用兩雙眼睛看同一個未來，互相尊重和信任，我在他在，永不分開。

　　我把這段話，寫在了宇軒給我買的第二本嶄新的小本子上。

　　宇軒給我買的第一個小本子，已經用完了，外殼被磨得有些開口，他說要以舊換新。那本記載了我的成長史的小本子，被明軒拿走了。

　　他說：伊人，你的小本子，我要幫你存起來，等以后你寫多了，慢慢就攢多了，你老了，不能再寫字了，我會把所有的小本子都放在一個箱子里埋起來，等到世界末日，萬物重新繁衍，下一代物種的最高統治者，會像現在的考古學家挖掘出甲骨文一樣的挖掘出你的這個小箱子，你的小箱子就代表著一種古文明，子孫后代都會研究你寫的這些東西，都會感激你做的努力，膜拜你的聰明才智。

　　宇軒說完，我立馬信了，我決定了，以后我要乖乖聽宇軒的話，我要為子孫后代積福，我要以舊換新，讓明軒幫我存好用過的小本子。

　　我寫完那段話，拿給宇軒看，他先是捧著我的小本子，很認真的看了看我的字，又很認真的看了看我，我以為他會夸我，這字寫的不錯，這話記的不錯。我還在猶豫，這會兒，我是不是該學學那幫女生，看到宇軒的時候，做出的那副很嬌羞的小樣子。

　　我萬萬沒想到啊，我真是萬萬沒想到啊！張宇軒他竟然拿出筆，我還沒反應過來，他就在我寫的那段話下面給我打了一個大大的“√”然后洋洋灑灑的寫上兩個很有型的字：“已閱”。更要命的是，他正一臉無辜的兩手托著腮看著我，然后又朝著講臺努努嘴，很明顯，他在示意：哈哈，伊人，班主任還在開會呢，伊人，你可不準亂來哦，哈哈哈。

　　我狠狠的瞪了他一眼，僵硬的低下了頭，我攥緊了我的拳頭，我深呼一口氣，我告訴自己：姜伊伊，你要冷靜！你要冷靜！

　　可是，我的心在怒吼：張宇軒，你個無敵霹靂大壞蛋?。。?！

　　宇軒做我的同桌，雖然會有壓力，因為他畢竟太優秀，渾身像是會發光一般。可是，這光卻并不會灼傷我，我反而覺得彌足珍貴又格外溫暖踏實。

　　就像這樣的時光。

　　每天他載我上學，放學。我們一起吃飯。

　　課上忙碌又充實的學習，他認認真真的聽課，站在我身邊，很響亮的回答讓老師滿意的問題，飛速的記著筆記，卻又寫的一手好字。

　　課下他會和我一起復習，預習，做題，幫我解答難題，更會時不時的故意調皮，捉弄我，讓我哭笑不得又不能報復他。

　　他去打籃球的時候，我就坐在看臺上，看著他在籃球場上靈活的躲避對手，轉身，運球，把籃球投進籃筐，或者投不進籃筐（因為總有一個男生瞬間彈跳，攔下宇軒手里的籃球），他還教我打籃球，三步上籃，投三分球。

　　對了，有次下場以后，他和我說，他認識了一個叫蘆葦的男生，進攻和防守都非常了得。我眼睛一瞥，淡定的回道：就是那個阻礙你進球的家伙？

　　他揉揉我的頭發，笑嘻嘻的說到：不錯嘛，伊人小同學，觀察的很細致啊。

　　我就頂著一頭被他揉亂的頭發，在他的笑聲中，一本正經的悄悄寫給他看：

　　我在看你打球的時候，看臺上，經常有個很可愛的女生和我一樣，每次都會坐在固定的座位上。我原本以為她和其她女生一樣，是在看你，但是你每次進球后，她又不同其她女生那般為你歡呼雀躍，我悄悄的順著她的視線去找，然后我發現，她竟然在看那個蘆葦。你懂哦~

　　宇軒看完我寫的話，立馬恍然大悟一般的感慨：哦哦哦~這樣?。?/p>

　　我也跟著他挑眉加點頭：對啊，就是這樣，懂了吧！

　　我得意洋洋的喝了一口水，還沒咽下去就噴了出來，因為張宇軒那個家伙竟然說道：

　　我懂了，伊人！你這明明是在委婉的告訴我，你近視了啊，人家明明是在看我好嗎？要不要放學陪你配一副眼鏡啊，是不是回家以后學到半夜用壞眼睛了？伊人，來，看這里，快看看我的手指，這是幾？讓我判斷下你的近視情況。

　　我一臉黑線的看著他故作焦急又極其認真的模樣，同時在我面前，豎起的勝利之V的兩根手指，那倆手指還不停的調皮亂動，和兔子耳朵一般，要不是看在他那雙修長好看的手指的份上，真想把手里的礦泉水倒在他頭上。

　　我告訴他：賣萌可恥！張宇軒看著我再次拿他沒轍，哈哈的大笑起來。

　　此刻的我和宇軒，并不知道，我們，蘆葦還有那個小姑娘，甚至是，在那個即將到來的未來，我們的身邊，多了些誰，又少了些誰。

　　我們這些人之間，會發生怎樣的故事，驚天動地還是平淡無奇，我們之間又會有怎樣的陪伴和經歷。

　　誰，是我們用心珍惜和保護的朋友，而誰，卻一直與我們為敵。

　　可是，不是都說，平靜是暴風雨來臨的前奏，隱隱的我有些不安。