張宇軒有一輛超酷的變速車(chē)，他明顯在向我炫耀，告訴我是陳叔幫他帶過(guò)來(lái)的，還是帶后座的，說(shuō)完轉(zhuǎn)頭看著我，而我正虎視眈眈的盯著這輛車(chē)直咽口水。

　　小時(shí)候，姜語(yǔ)諾就有一輛嶄新的粉紅色自行車(chē)，不過(guò)她不怎么喜歡，其實(shí)也不是不喜歡，只是因?yàn)樗粫?huì)騎，不得要領(lǐng)，只要姜語(yǔ)諾的爸爸一松手，她準(zhǔn)要摔的架勢(shì)，每每要摔的時(shí)候，姜語(yǔ)諾的爸爸就會(huì)在后面控制好車(chē)。而我，沒(méi)有人教我，更不會(huì)有人愿意陪我練車(chē)，我就經(jīng)常躲起來(lái)，看著姜語(yǔ)諾的爸爸教姜語(yǔ)諾，等到姜語(yǔ)諾吵著不學(xué)了，撒嬌讓姜語(yǔ)諾的爸爸給她買(mǎi)巧克力，兩個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候，我就過(guò)去摸一摸，看一看。

　　有一次，實(shí)在忍不住，自己騎上去了，瞬間感覺(jué)車(chē)頭完全控制不住，腳下卻因?yàn)榫o張竟然越蹬越快，結(jié)果車(chē)速越來(lái)越快，只感覺(jué)自行車(chē)像個(gè)喝的酩酊大醉的醉漢，歪歪斜斜，卻以極快的速度往前沖，我啊啊啊大叫，已經(jīng)完全慌了神，我終于理解了姜語(yǔ)諾為什么每次都那么笨了，緊接著連人帶車(chē)狠狠摔在地上，膝蓋磕在一塊石頭上，疤痕一直都沒(méi)有消。

　　摔了那一次，雖然膝蓋流了血，胳膊也擦了皮，膽子也跟著大了，自己又試了兩次，結(jié)果竟然就學(xué)會(huì)了。只不過(guò)那輛自行車(chē)已經(jīng)被我摔了一次，明顯變成了一輛有疤痕的車(chē)，被姜語(yǔ)諾的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他只是問(wèn)我學(xué)會(huì)了嗎？我騎給他看，他正要笑著，好像要夸我的時(shí)候，姜語(yǔ)諾尖叫的沖過(guò)來(lái)：爸爸！那是我的自行車(chē)！誰(shuí)讓她騎的！

　　腦門(mén)突然一疼，我吃痛的捂著腦門(mén)，瞪著眼前那個(gè)欠扁的張宇軒，他問(wèn)我：自己在想什么？叫你都聽(tīng)不到，伊人，你這孩子還真是奇怪，哪有你這樣的女生啊，盯著男生的變速車(chē)流口水。

　　我寫(xiě)給他看：我會(huì)騎車(chē)，小時(shí)候沒(méi)人教我，自己學(xué)會(huì)的，膝蓋上的傷疤就是那個(gè)時(shí)候摔下車(chē)，磕在石頭上留下來(lái)的，然后我抬腿給他看。他皺著眉頭，看著我，一字一句的告訴我：

　　“以前，你不會(huì)的，沒(méi)有人教你，你吃了不少苦，以后，你不會(huì)的，只要我會(huì)，我都會(huì)教你，像這樣的疤痕不會(huì)再有也不能再有。”

　　他騎上變速車(chē)，拍拍車(chē)座，讓我坐在他后面，等我坐好了，只聽(tīng)到他在前面說(shuō)：伊人，我以后就是你的私人司機(jī)，你該怎么報(bào)答我，你這欠我多少人情了，你最好有點(diǎn)數(shù)啊，伊人，別到時(shí)候我和你算賬了，你和我裝傻。

　　我在心里嘟囔：我又沒(méi)強(qiáng)迫你做我的司機(jī)，明明是你自己主動(dòng)要做的，又賴我。

　　對(duì)了，因?yàn)槟禽v變速車(chē)，藍(lán)白相間，主要顏色是藍(lán)色，我?guī)陀钴幗o他的寶座起了一個(gè)非常可愛(ài)的名字：藍(lán)精靈。為了感謝我，宇軒請(qǐng)我吃了藍(lán)莓味的冰淇淋。

　　從那以后，宇軒用那輛超酷的變速藍(lán)精靈，載了我整整三年，風(fēng)雨無(wú)阻，也是那輛藍(lán)精靈，見(jiàn)證了我和宇軒那么多故事。

　　周末的時(shí)候，宇軒載著我，從他家出發(fā)，目的地到我家，我們找到了一條便捷的小路，算了下時(shí)間，大約十分鐘。然后從我家出發(fā)，目的地學(xué)校，大約八分鐘。兩個(gè)人商量好，周一的時(shí)候，他提前十分鐘出發(fā)，先來(lái)接我，然后兩個(gè)人一起去學(xué)校。

　　周一開(kāi)學(xué)，學(xué)校比往常熱鬧多了，因?yàn)樯现芰蝗粡腁市轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)高材生，還是富家少帥。

　　雖然已是秋季，只感覺(jué)校園里，如沐春風(fēng)一般，少女們打扮的花枝招展，和花蝴蝶一般在路邊徘徊，留戀，久久不愿離開(kāi)。時(shí)不時(shí)伴著一陣陣的咔嚓聲，以及隨著明軒的目光轉(zhuǎn)移，擊中一群群女生，她們爆發(fā)出的陣陣尖叫聲。

　　我揉著耳朵，瞇起眼，抬頭瞅著身邊的大個(gè)子，這家伙小時(shí)候就可愛(ài)，長(zhǎng)大了，還是那么賞心悅目。

　　他突然低下頭，我就對(duì)上了那雙好看的眸子，我挑著眉聳聳肩，轉(zhuǎn)移到別處，我要用我慣用的冷冷的眼神告訴那群花癡女生：

　　拜托，別這樣，這我同桌好嗎，不要這樣纏著我同桌好嗎，不要亂叫著還亂拍照好嗎？喂喂喂，合上你的嘴巴，還有，放下你的相機(jī)，這是我同桌！我同桌！

　　宇軒成了我同桌，這讓我很開(kāi)心，可我很快發(fā)現(xiàn)整個(gè)六班的女生好像比我更開(kāi)心。初一六班的女生，仿佛成了全校最幸福的女生。而初一六班的男生們好像都無(wú)聲無(wú)息的蔫了。

　　哦，對(duì)了，張宇軒的課桌上總是堆滿了零食，都是小女生平時(shí)愛(ài)吃的，我給他留了一部分，雖然他一直在拒絕，我就幫他把分給他的零食，放在他的書(shū)包里，然后把他書(shū)包放在我那里，放學(xué)的時(shí)候我再扔給他。剩下的一大堆我?guī)Щ丶遥o我弟弟子皓吃（其實(shí)是我陪著子皓吃）。宇軒告訴我，他在原來(lái)的中學(xué)上課的時(shí)候，學(xué)校的女生也喜歡給他零食，他全部給陳叔，讓他帶回家。我告訴他：以后，這事兒就不勞煩陳叔大老遠(yuǎn)跑來(lái)拿零食，包在我身上，妥妥的。

　　哦，還有，自習(xí)課，我總是被莫名的紙條擊中，當(dāng)然是寫(xiě)給旁邊那個(gè)大個(gè)子的，我很惱火，到底誰(shuí)這么缺德，寫(xiě)什么字條，能寫(xiě)，就不能投準(zhǔn)些嗎。大個(gè)子這么大一個(gè)目標(biāo)，還坐在外面，非要投在我身上！我已經(jīng)警告張宇軒N次，再有紙條投我，我和他沒(méi)完。算了，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，腦門(mén)上又彈起了一個(gè)紙條，到底哪個(gè)大姐，能不能別投我！我憤憤的抬頭，正好迎上了第三排回頭的宋曉蕊不友好的目光。

　　我捅了捅張宇軒的胳膊，拉過(guò)他的課本，在他的課本上寫(xiě)：宋曉蕊投我腦門(mén)，我疼。然后可憐巴巴摸著腦門(mén)瞅著他，他嘆了口氣，放下筆，問(wèn)我宋曉蕊是誰(shuí)，我指了指，然后他拿起那個(gè)紙條，輕巧的一下就投到她肩上，繼續(xù)埋頭做題。我看到宋曉蕊歡天喜地的撿起紙條，一定是迫不及待的打開(kāi)看，結(jié)果看到還是她寫(xiě)的字條，原封不動(dòng)的被扔回去，她心情自然極差。她回頭正好又對(duì)上我幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神，她竟然瞪了我一眼又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　這算是我和宋曉蕊結(jié)下的梁子吧。

　　哦，還有，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，很多女生要調(diào)位，坐到最后一排，甚至還有的和我換位。真是奇怪，以前她們都爭(zhēng)著往前坐，最后一排空著，就我一個(gè)人，她們都不來(lái)陪我，怎么宇軒一來(lái)，她們就這么積極往后跑。當(dāng)然了，沒(méi)有正當(dāng)理由，班主任好端端的是不會(huì)同意她們的要求的。班主任讓她們說(shuō)說(shuō)各自的理由，讓我們大家判斷。

　　聽(tīng)完她們的理由，班主任哭笑不得的否定了她們每個(gè)人：

　　“王詩(shī)文，你先天性近視，就不要跑到最后一排了，這樣對(duì)眼睛不好，你這眼鏡片又得厚一層，你冬天再喝熱面，面條子都要看不清了，你怎么吃啊。”

　　“田溪，你同桌韓雪性格內(nèi)向，溫柔乖巧，怎么會(huì)和你吵架，倒是你，是不是你欺負(fù)韓雪了，韓雪，你同桌要是欺負(fù)你，你就報(bào)告給我，周?chē)耐瑢W(xué)監(jiān)督起來(lái)啊！”

　　“宋曉蕊，你遠(yuǎn)視我怎么不知道，你遠(yuǎn)視怎么開(kāi)學(xué)的時(shí)候跑到第三排了？這都一學(xué)期了，你怎么不早和伊伊換位啊，要不你和張宇軒換，你和伊伊兩個(gè)人同位，怎么了，你不愿意，還好你不愿意，也省得萬(wàn)一人家伊伊拒絕和你同位，你有多尷尬了？”

　　“李彤彤，你同桌張旭怎么了？你對(duì)張旭這個(gè)小伙子有什么不滿意的？我看人家小伙子長(zhǎng)得有鼻子有眼的，多老實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不比你差，人家張旭和張宇軒兩百年前都是一家人，你怎么就看到宇軒的高富帥，忽視了阿旭的個(gè)人魅力，你說(shuō)你怎么這么偏心？”

　　……

　　哄堂大笑，爆笑如雷，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容此刻的初一六班。宇軒在最后一排更是哭笑不得，而我也忍不住笑，直哆嗦。

　　班主任讓大家安靜：

　　“咳咳，我說(shuō)，初一六班的小姑娘們，你們要矜持！距離產(chǎn)生美！要有朦朧美！懂不懂？你們要靠著自己的氣質(zhì)！優(yōu)異的成績(jī)！善良開(kāi)朗的性格！去讓喜歡的人喜歡你們！欣賞你們！認(rèn)可你們好不好？不是像今天這樣，這樣哭笑不得的面對(duì)你們直搖頭！還有啊，宇軒同學(xué)顯然已經(jīng)深得人心，你們這么偏心，你們有沒(méi)有考慮過(guò)咱們班上其他男生的心情和感受？

　　班主任頓了頓，接著說(shuō)道：

　　想要變的矚目，就要有一定的努力和付出，甚至要做出犧牲，靠著小計(jì)倆得到的，不會(huì)心安更不會(huì)長(zhǎng)久。趁著年輕多讀書(shū)，豐富自己，多做有意義的事情，樂(lè)善好施，讓自己變得有涵養(yǎng)，品行高，自然會(huì)吸引別人的目光。

　　你只有變得優(yōu)秀，才有資格和喜歡的人一起齊肩并行，你才有足夠的自信和積極的心態(tài)，面對(duì)以后出現(xiàn)的困難，不會(huì)輕易放棄，認(rèn)輸。你才不會(huì)變成他（她）的累贅和絆腳石，你應(yīng)該是他前進(jìn)的動(dòng)力。你會(huì)包容他的缺點(diǎn)，你有理解他的氣魄，你有支持他的能力！他為你驕傲，對(duì)你負(fù)責(zé)，更會(huì)珍惜你，一心一意。這樣的你，才有資格和他，用兩雙眼睛看同一個(gè)未來(lái)！你們才能彼此信任和尊重，攜手為了這樣一個(gè)美好的未來(lái)，一起陪伴一起經(jīng)歷一起堅(jiān)持，直到修成正果，一輩子都在一起。

　　班主任的這段話，很震撼我，也讓我感觸很多。這也是我理想中的愛(ài)吧，能變得足夠優(yōu)秀，能與他齊肩并行，成為他驕傲，能被他珍惜，能和他用兩雙眼睛看同一個(gè)未來(lái)，互相尊重和信任，我在他在，永不分開(kāi)。

　　我把這段話，寫(xiě)在了宇軒給我買(mǎi)的第二本嶄新的小本子上。

　　宇軒給我買(mǎi)的第一個(gè)小本子，已經(jīng)用完了，外殼被磨得有些開(kāi)口，他說(shuō)要以舊換新。那本記載了我的成長(zhǎng)史的小本子，被明軒拿走了。

　　他說(shuō)：伊人，你的小本子，我要幫你存起來(lái)，等以后你寫(xiě)多了，慢慢就攢多了，你老了，不能再寫(xiě)字了，我會(huì)把所有的小本子都放在一個(gè)箱子里埋起來(lái)，等到世界末日，萬(wàn)物重新繁衍，下一代物種的最高統(tǒng)治者，會(huì)像現(xiàn)在的考古學(xué)家挖掘出甲骨文一樣的挖掘出你的這個(gè)小箱子，你的小箱子就代表著一種古文明，子孫后代都會(huì)研究你寫(xiě)的這些東西，都會(huì)感激你做的努力，膜拜你的聰明才智。

　　宇軒說(shuō)完，我立馬信了，我決定了，以后我要乖乖聽(tīng)宇軒的話，我要為子孫后代積福，我要以舊換新，讓明軒幫我存好用過(guò)的小本子。

　　我寫(xiě)完那段話，拿給宇軒看，他先是捧著我的小本子，很認(rèn)真的看了看我的字，又很認(rèn)真的看了看我，我以為他會(huì)夸我，這字寫(xiě)的不錯(cuò)，這話記的不錯(cuò)。我還在猶豫，這會(huì)兒，我是不是該學(xué)學(xué)那幫女生，看到宇軒的時(shí)候，做出的那副很嬌羞的小樣子。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，我真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊！張宇軒他竟然拿出筆，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就在我寫(xiě)的那段話下面給我打了一個(gè)大大的“√”然后洋洋灑灑的寫(xiě)上兩個(gè)很有型的字：“已閱”。更要命的是，他正一臉無(wú)辜的兩手托著腮看著我，然后又朝著講臺(tái)努努嘴，很明顯，他在示意：哈哈，伊人，班主任還在開(kāi)會(huì)呢，伊人，你可不準(zhǔn)亂來(lái)哦，哈哈哈。

　　我狠狠的瞪了他一眼，僵硬的低下了頭，我攥緊了我的拳頭，我深呼一口氣，我告訴自己：姜伊伊，你要冷靜！你要冷靜！

　　可是，我的心在怒吼：張宇軒，你個(gè)無(wú)敵霹靂大壞蛋！！！！

　　宇軒做我的同桌，雖然會(huì)有壓力，因?yàn)樗吘固珒?yōu)秀，渾身像是會(huì)發(fā)光一般。可是，這光卻并不會(huì)灼傷我，我反而覺(jué)得彌足珍貴又格外溫暖踏實(shí)。

　　就像這樣的時(shí)光。

　　每天他載我上學(xué)，放學(xué)。我們一起吃飯。

　　課上忙碌又充實(shí)的學(xué)習(xí)，他認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，站在我身邊，很響亮的回答讓老師滿意的問(wèn)題，飛速的記著筆記，卻又寫(xiě)的一手好字。

　　課下他會(huì)和我一起復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，做題，幫我解答難題，更會(huì)時(shí)不時(shí)的故意調(diào)皮，捉弄我，讓我哭笑不得又不能報(bào)復(fù)他。

　　他去打籃球的時(shí)候，我就坐在看臺(tái)上，看著他在籃球場(chǎng)上靈活的躲避對(duì)手，轉(zhuǎn)身，運(yùn)球，把籃球投進(jìn)籃筐，或者投不進(jìn)籃筐（因?yàn)榭傆幸粋€(gè)男生瞬間彈跳，攔下宇軒手里的籃球），他還教我打籃球，三步上籃，投三分球。

　　對(duì)了，有次下場(chǎng)以后，他和我說(shuō)，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫蘆葦?shù)哪猩M(jìn)攻和防守都非常了得。我眼睛一瞥，淡定的回道：就是那個(gè)阻礙你進(jìn)球的家伙？

　　他揉揉我的頭發(fā)，笑嘻嘻的說(shuō)到：不錯(cuò)嘛，伊人小同學(xué)，觀察的很細(xì)致啊。

　　我就頂著一頭被他揉亂的頭發(fā)，在他的笑聲中，一本正經(jīng)的悄悄寫(xiě)給他看：

　　我在看你打球的時(shí)候，看臺(tái)上，經(jīng)常有個(gè)很可愛(ài)的女生和我一樣，每次都會(huì)坐在固定的座位上。我原本以為她和其她女生一樣，是在看你，但是你每次進(jìn)球后，她又不同其她女生那般為你歡呼雀躍，我悄悄的順著她的視線去找，然后我發(fā)現(xiàn)，她竟然在看那個(gè)蘆葦。你懂哦~

　　宇軒看完我寫(xiě)的話，立馬恍然大悟一般的感慨：哦哦哦~這樣啊！

　　我也跟著他挑眉加點(diǎn)頭：對(duì)啊，就是這樣，懂了吧！

　　我得意洋洋的喝了一口水，還沒(méi)咽下去就噴了出來(lái)，因?yàn)閺堄钴幠莻€(gè)家伙竟然說(shuō)道：

　　我懂了，伊人！你這明明是在委婉的告訴我，你近視了啊，人家明明是在看我好嗎？要不要放學(xué)陪你配一副眼鏡啊，是不是回家以后學(xué)到半夜用壞眼睛了？伊人，來(lái)，看這里，快看看我的手指，這是幾？讓我判斷下你的近視情況。

　　我一臉黑線的看著他故作焦急又極其認(rèn)真的模樣，同時(shí)在我面前，豎起的勝利之V的兩根手指，那倆手指還不停的調(diào)皮亂動(dòng)，和兔子耳朵一般，要不是看在他那雙修長(zhǎng)好看的手指的份上，真想把手里的礦泉水倒在他頭上。

　　我告訴他：賣(mài)萌可恥！張宇軒看著我再次拿他沒(méi)轍，哈哈的大笑起來(lái)。

　　此刻的我和宇軒，并不知道，我們，蘆葦還有那個(gè)小姑娘，甚至是，在那個(gè)即將到來(lái)的未來(lái)，我們的身邊，多了些誰(shuí)，又少了些誰(shuí)。

　　我們這些人之間，會(huì)發(fā)生怎樣的故事，驚天動(dòng)地還是平淡無(wú)奇，我們之間又會(huì)有怎樣的陪伴和經(jīng)歷。

　　誰(shuí)，是我們用心珍惜和保護(hù)的朋友，而誰(shuí)，卻一直與我們?yōu)閿场?/p>

　　可是，不是都說(shuō)，平靜是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，隱隱的我有些不安。