因為考上了重點中學，我提前一年小學畢業，所以我并沒能參加小學畢業典禮，甚至連張合影都沒有。我還記得宇軒曾許諾要一起畢業的約定，不知道他在哪里，他的成績那么好，是不是和我一樣也跳級，還是他一直順順利利的上了六年級，然后參加升學考試。

　　小學畢業，姜語諾的爸爸為姜語諾和我辦了一個小型聚會，慶祝姜語諾和我順利畢業，考上重點中學。姜語諾依舊是大家的焦點，她的身上永遠都有著一層被保護和寵愛的光環，而我依舊安安靜靜的待在我自己的位置上。

　　這樣的場景，多想讓姑姑看到，多想聽她夸我：我就知道，我的伊伊很棒。

　　第一次，姜語諾的爸爸當眾夸獎我，說他為我驕傲，雖然我不能說話，卻有著別人都沒有的韌性，他從來不知道，原來默不作聲的我會那么努力的證明自己，曾經愚笨的丫頭，一轉眼變成了讓他自豪的好孩子。姜語諾的媽媽也在一邊補充，夸她的小女兒很獨立，很懂事，在她忙的時候，總是幫著她照顧小子皓，會做飯也會洗衣服，她從來沒教過我……

　　他們的言語里，是真的在為我祝賀，他們是真的很開心。只不過，我從姜語諾的眼里讀出了那么強烈的厭惡和怒火。是在嫉妒還是在生氣，他們對我的夸獎和自豪，還是覺得這一切都那么不可思議，她曾經欺負，嘲笑，捉弄的愚蠢遲鈍的我，正在以不容置疑的速度，飛快的接近她。

　　也就是從那時起，我成了姜語諾心里的敵人，眼里的尖刺。

　　五年級的暑假，姜語諾的爸爸給我買了六年級的課本還有輔導書，他想要幫我請輔導老師，被我拒絕了，小時候在我需要輔導的時候，他們卻覺得是我自己太笨，現在真的是多此一舉。知道我喜歡英語，姜語諾的爸爸還給我買了英文詞典，還有英文讀物，這倒讓我很開心。就在姜語諾跟著她的一幫同學瘋玩了一個假期的時候，我在書本里度過了一個充實又忙碌的假期，借助輔導書，補完了整個六年級的課程，我也終于弄清楚了升學考試，我的數學試卷沒有印刷錯誤，數學試卷上的那些我看不懂的題目都是正確而且簡單的。回想起那天考場上，一直懷疑試卷有問題的，焦躁不安，甚至抓狂到要舉手報告老師試卷有問題的我，我都覺得自己好好笑。那個假期我還學會了很多英語單詞，默寫了很多英語文章。

　　九月開學報道，我和姜語諾分在不同的班里，她在二班，我在六班，雖然不在一個班里，但是我們的教室都在一層，這不免讓姜語諾很不舒服。

　　姜語諾的媽媽陪著姜語諾去她的班級簽到，領課本，看教室，選座位，而姜語諾的爸爸留下來陪著我。

　　由于我的情況比較特殊，失語癥又是跳級的學生，姜語諾的爸爸先聯系好了校長，在班主任的帶領下，他帶我去了校長的辦公室，姜語諾的爸爸和校長講明了我的情況，校長再三確認我沒有失語癥的心里障礙，心態積極，以及能適應新的環境，自學了六年級的課程并跟上大家的進度，以及我提出的老師不要特殊照顧的要求，校長對我又是鼓勵又是夸獎，這是他接手這所學校以來，遇到的第一例像我這樣的好學生。

　　入學教師到職開會，校長把我的情況大致介紹給了學校的老師們，2003級入學的新生中有個叫姜伊伊的跳級生，因事故患有失語癥，卻在入學考試中取得了排名靠前，以及英語滿分的好成績，假期自學六年級課程，更重要的是姜伊伊同學本人要求，代課老師不要對她特殊照顧，可以在課上提問的話，只要能給她寫答案，以及耐心等待的時間……

　　像一陣風一樣，姜伊伊的名字很快飄滿了整個校園，不論新生還是在校的老生，都對姜伊伊充滿了好奇。姜伊伊所在的六班也成了新生中最熱鬧的班。6班的學生陸陸續續簽到，找到了自己的座位，從開始互不認識的扭捏和拘謹，到不約而同的加入猜測，討論班里到底哪個才是姜伊伊的隊伍，而我就在最后一排靠近窗子的座位上，安安靜靜的聽著看著眼前這群躁動又興奮的家伙們。

　　班主任帶著點名冊來了，教室瞬間安靜下來，班主任做了簡短的自我介紹，我原以為他會首先讓我站起來，把我的特殊情況介紹給大家，打破大家的好奇心，沒想到他掃視了全班，終于看到了坐在角落里的我，會心的點頭一笑。

　　那一瞬間，我相信，我的班主任他是一定是一個溫暖的好人。

　　大概是知道，我不愿意因為自己的事情出風頭，被大家從一開始就戴著有色眼鏡看待。班主任開始點名，但是他不讓大家喊到，而是舉手，這對我來說，就是極大的體貼和保護，我可以在聽到名字的時候舉起手來，在大家找尋之前，趕緊的放下手。因為只有我坐在最后一排，只要我舉手的幅度小一些，就不會被發現。

　　一切都很順利，班主任點名的速度很快，尤其是到我的時候，我在大家環顧的時候，早已經放下了手，然后感激的看了我的班主任，他也笑了一笑，大家都在嘀嘀咕咕：到底是誰啊，你看到了誰舉手了沒有，怎么都沒看到？

　　六班的姜伊伊成了更大的謎。只不過一切都是暫時的。

　　揭曉我身份的是我的英語老師，他在第一節課布置了一個作業，讓我們課上用英語寫了一份自我介紹交給他，第二節課上課的時候，讓我們互相換著介紹。

　　交上英文介紹的那瞬間，我的心里特別忐忑，我不知道，第二節課我該怎么辦，我的身份是一定會暴露的，冷靜下來，我做好了心理準備。

　　我怎么也沒想到，我的英文介紹是英語老師念的：

　　Hi,everyone I feel so proud to be a secondary school student and enjoy the next three years with all of u.

　　 Compared with u, I seem like the disabled, because I cannot speak any more after anaccident the people I love the most in this world passing away. But I never admit I am the disabled.I am healthy just like u.I have the ordinary appearance but a brave heart.

　　Eventhough I lose the ability to speak, I can write and I can listen tou. Besides, I have the advantage over most you in knowing what I should insist on in my life.

　　U may already know.My name is JiangYiyi.I am the girl u r looking for these days.

　　I will work harder and to be better. Would u like to make friends with me?

　　Best wishes to all of u.

　　讀完以后，英語老師在同學們的目瞪口呆，似懂非懂中，把我的介紹翻譯成了漢語，然后為我鼓掌，全班的同學們也開始為我鼓掌。

　　老師讓我站起來，我愣住了，看到他并沒有惡意的眼神，最后一排的我慢慢的站了起來，凳子的聲音響了，全班齊刷刷的站頭向我看來，那一刻我竟然有些不知所措。大家的眼光里，滿是震驚，以及真相大白卻不自然的懷疑。因為姜伊伊看起來就是一個正常的人。

　　老師告訴我，這是他這幾年里，讀到的最棒的自我介紹，他說他相信我，在他心里，我是健全的，我的聲音他聽的到，我是比其他同學更堅強的好孩子。

　　他說：我讓你站起來，不是想讓你難堪，難過，我想讓大家知道，寫出這樣介紹的姜伊伊，是應該被我們認識和接受我們的鼓掌的，而不是安安靜靜的待在角落里。

　　我的這篇英文介紹被拿去貼在了校園班級宣傳欄的展板上，甚至被拿去復印放在書法角展板上，被高年級的英語老師拿去當范文。

　　就這樣，我用我蹩腳稚嫩的英文，征服了我的老師和同學們。

　　姜伊伊好像一下子火了，經常會有男生來我們教室叫我的名字，開始的時候，我還覺得不可理喻，十分尷尬，后來習慣了，也會一笑而過。遇到那種開玩笑過分的男生，尤其是高年級的學長，故意叫我：漂亮的伊伊學妹，學長的英語不好，能不能給學長補補，順便吃個飯？……很多肉麻又讓人不舒服的話。我們班的男生就會挺身而出：學長自重，姜伊伊只給我們六班的男生補習，學長如果非要請客的話，我們班伊伊說了，大家一個都不能少，怎么樣啊，學長！

　　第一次被一群男生們保護，這倒我很少受寵若驚。

　　當然了，不包括有一堆小女生，嫉妒到要熄滅我的眼神，我說了我是一個敏感的人，我能讀懂人心。

　　曾經陰暗沉默的內心，開始慢慢的接納來自這些美好的光芒。

　　姜伊伊的生活發生了翻天覆地的變化，那個曾經被嘲笑，欺負的小笨蛋，如今竟然被認可和保護。

　　直到有一天，期中考試成績排名，我的成績突飛猛進，沖進了年級第十名。

　　前十的名額也代表著一個班的榮譽，我以微弱的排名，為六班做了一點點貢獻。就在大家看著成績單討論著名次，有人歡喜有人愁的時候。

　　突然教室靜的出奇，然后一個溫暖的聲音放佛穿越了那五年的光陰而來，我聽見了記憶里那兩個字：伊人

　　我不敢相信自己的耳朵，直到我再次聽到那聲：伊人。

　　抬起頭，我看到了門口那個頭發微卷的男生，渾身散著暖暖的光。

　　張宇軒，我們又相遇了，真好。