李默的發(fā)現(xiàn)

　　李默很好奇高然現(xiàn)在的樣子，在李默的印象里，高然一直是生怕別人不知道他是誰的性格，怎么跟在這個老師身后那么乖巧呢？

　　不一會，上課鈴響了。李默看見高然愁眉苦臉地和那個老師從辦公室出來，然后他們倆就分開了。那個老師進了高一四班。李默在心里想高然一定是被批了，李默心里有點高興。高然整天沒完沒了地跟李默說話，讓李默煩透了，這回見到他這種模樣，李默感覺很爽。

　　李默也趕緊往班級走，本來李默不想問高然和那個老師的關系，因為高然實在太能說了，李默每回和他一說話，高然都能說上半個小時。可是李默想到齊琪也在高一四班，只好咬著牙決定問問高然。不過李默還是想提前準備好問高然的時機，李默要盡可能讓高然少說話。

　　李默發(fā)現(xiàn)自從高然第一次月考成績出來以后，每天都會和那個老師去辦公室，李默終于想到了一個好招，就在高然回教室的路上問他，這個時候正是高然愁眉苦臉的時候，他肯定沒心情多說話。

　　李默在一次快上課時，堵到了剛從辦公室回來往教室走地高然。李默湊了上去，問高然：“這幾天，和你一起的那個高一四班的老師是誰啊？”高然說：“老師？哦，那是我媽。”李默心里合計怪不得高然每天回家之后學習效率那么高，原來他媽是這所學校的老師，看來資源還是很重要的。

　　李默跟高然說：“你能不能幫我打聽高一四班數(shù)學學得好的女生有哪些？”李默怕高然知道他喜歡齊琪之后到處說，只好側面打聽一下。高然一臉八卦地帶著猥瑣笑容問：“你看上誰了?”李默很堅決地說：“我只是想找人交流一下數(shù)學。”高然一臉不相信地說：“你騙誰呢?咱班就沒有數(shù)學學得好的了?不過，你放心，我懂得。我一定會幫你的，誰讓咱倆關系這么好？”說著話沖著李默露出了一個更猥瑣地笑容。

　　李默無奈了，不過這時候，他們已經(jīng)進教室了，李默也不用害怕高然再說什么了。高然雖然總喜歡說話，但在老師面前他還是收斂一些的。

　　李默等下課的時候沒有再去高一四班，既然把事情交給了高然，李默就不去想了，等著高然的消息了。劉哲這幾回也沒看到他向高然問題了。李默挺好奇的。

　　李默去劉哲座位旁邊看到劉哲的成績單才發(fā)現(xiàn)劉哲的成績比高然還高。怪不得劉哲不再纏著高然問題了。劉哲的成績看來是靠自己的努力提上去的，他每天都這么用功。

　　劉哲課間還在努力地學習著，李默看到劉哲課間在努力地做著作業(yè)，冒出了一個想法自己可不可以也在課間做作業(yè)，再利用一下自習課時間，盡量在學校就把作業(yè)寫完，這樣回家之后就可以專心復習和預習了。

　　想到這里李默便開始行動起來，這一天按照這種方法確實做了挺多作業(yè)，但是李默感覺對自己的幫助不大，因為李默在課間不能做到像劉哲那樣充分利用課間時間，李默在課間總會活動活動，要不然下堂課就困。而自習課時，因為李默在課上有一些沒聽懂的地方，所以李默得花一些時間在解決課堂上的問題，才能做作業(yè)。

　　李默并沒有因此失去自己對學習的信心，李默決定自己走出一條最適合自己的路。李默在第二天早自習時問高然：“你昨天問了嗎？”高然說：“什么啊？”李默一看他這樣就知道他肯定沒問，說：“就是高一四班學數(shù)學學得好的女生。”高然連忙點頭說：“啊，我這個得我自己去觀察，我要直接問我媽，她還得合計我是不是早戀呢！”李默說：“那還不如我自己去觀察呢？”高然說：“你放心，我在高一四班有認識地同學，我?guī)湍銌査托小！崩钅杏X高然說了這么一大堆話就這句有用，接著李默又忍受了高然一個早自習的自言自語似地說話。

　　李默今天又在高一四班教室的門口待了一段時間。可能這就是喜歡吧。讓一個男孩子總想時刻見到一個女孩子。李默覺得自己是真的喜歡齊琪，他總會不經(jīng)意間就想起她。

　　李默在想自己應該通過什么辦法讓齊琪認識自己呢？雖然李默經(jīng)過這幾天的努力搜附近的人找到齊琪的QQ號，可是高然的消息沒到，李默也不太清楚齊琪到底喜歡什么，有什么愛好。李默在心里想著怎么樣讓齊琪認識自己。

　　今天，李默在樓下里看見了一對情侶在散步，李默心里很羨慕這對情侶。在李默的心里，希望自己有一天也會和一個與自己相愛的女孩在這里散步。

　　最近高然喜歡和周辰在一起，因為他和李默說話，李默基本不聽，而周辰很多時候都會聽高然說話。李默在心里還是很高興這件事情的。周辰和高然之間的談話似乎很對倆人的胃口，他們倆之間每次都聊得很開心。李默有時候會有些著急，他不知道高然問了沒有，又有點害怕高然的說話沒完的勁頭。李默終于抓住一次機會向高然問了一下。高然說：“我馬上再去問問。”李默聽到高然這么回答也不好在催他了。

　　生活在考試后的一段時間內又回到了正軌，李默每天上學，放學之后再做一些自己喜歡做的事情。每天都是這樣平凡地生活著，李默愈發(fā)地感覺到自己和自己想要的生活走在了倆條平行線上。李默思考自己的生活，他感覺他和他想要做的事情越來越遠。可是他在學習生活和自己的想要的生活之間逐漸找不到了那個平衡點。他感覺他在緊張的學習生活中已經(jīng)迷失了自己。

　　他覺得自己或許參加一些活動應該可以給自己拓寬一下眼界。他的生活應該有很多樂趣。

　　李默查了一下電腦，看看最近有沒有作文比賽，李默想?yún)⒓右粋€比賽證明一下自己。翻了很多，最近的比賽實在太少了，而且沒有適合李默的。

　　上學時，李默發(fā)現(xiàn)自己喜歡齊琪這件事情正在向著一個不可能實現(xiàn)的方向發(fā)展，自己把太多的希望寄托在了別人身上，想要通過別人了解齊琪，可自己卻沒有去做什么。李默決定自己直接去找齊琪說。李默在加齊琪為好友之后，在她的空間里發(fā)現(xiàn)了她的電話，李默在一天晚上給齊琪發(fā)了一個短信：“齊琪，我喜歡你，高一六班，李默。”

　　李默不知道齊琪收到自己的短信之后會是什么反應。可能齊琪會不回短信，也有可能齊琪會回短信問自己是哪位，李默在腦子里胡思亂想起來。等了一會，齊琪并沒有回短信。