只見這里是人山人海人聲鼎沸的，所有的同學都三五成群的在那里看著貼在主教學樓墻上的那十幾張大紅色極為喜慶的花名單，在上面一個名字一個名字的看著，深怕一眨眼的功夫一不留神兒就把自己的名字給錯過了。

　　小藝和梅楠楠來到了主教學下后在這幾張花名單上找了好一陣子才找到了她們兩個的名字，而且她們一看在一張花名表上，也就是意味著在一個班級里，她們兩個激動的抱在了一起。

　　她們激動了一會兒后，小藝對梅楠楠說道：“楠楠，我們走吧，上樓吧，去看看我們的教室吧，我都有些等不及了，好嗎？”

　　“好啊，好啊，我也等不及了，我們快走吧，上樓去看看我們的新教室。”梅楠楠說著拉著小藝就上了主教學樓向四樓她們的新教室走去了。

　　而就在同時，歐成宇，婁浩強，符天以及巫馬浩南四個人一起跑來了，跑到了主教學樓之下，他們見人太多了就站在人群的后面一個說遠不遠說近也不近的地方圍成了一圈兒開始討論怎么辦。

　　“這么多的人，我們怎么辦？我們得想個辦法啊!”婁浩強認真的對面前的三個舍友說道。

　　“什么怎么辦啊？我們給什么想辦法啊？”符天站在那里疑惑的看著其他人說道，符天剛說完話，只見其他的三個舍友都很無奈的看著他。

　　巫馬浩南見狀拍了拍符天的肩膀無奈的說道：“我說小晟啊小晟，你是不是學成了書呆子了啊。你難道沒看見教學樓前面這么多人？我們得想一個辦法進去看到我們在那個班級啊！”

　　“那我們擠開人群進去不就好了？”符天直接說道。

　　符天話音剛落，其他的人都真的暈了，都不知道該怎么和符天說了，他們三個開始互相看，都想讓對方來給他解釋些該解釋的。

　　最后，歐成宇無奈的對符天說道：“小晟啊，你知道嗎？我們這個做人啊就得學會使用戰略，在做事情的時候呢也要學會與團隊合作，在做事情之前也要學會動腦子，只有這樣一個人才可以在這個社會在生存下來，否則上了社會也是沒有什么用處的人，其實一所大學其實就是一個微型的現實社會，所以我們想要生存下來就必須的學會團結合作，學會動腦子，明白了嗎？其實說白了就是，在今天這種場面下，我們用什么辦法來可以節省時間，更快的找到我們的名字，找到我們的班級明白了嗎？”

　　只見，符天似懂非懂的點了點頭。

　　巫馬浩南有些不耐煩的說道：“嗯，不懂也沒關系，以后我們還會給你講這一方面的知識的，放心哈，我們絕對不會放棄你的，也不會讓你被社會淘汰的。”說完巫馬浩南又看了看其他的舍友說道：“來，我們四個人分頭行動，這一共有十二張花名單在墻上，我們分開了找我們的名字，我們沒人三張，朝左到右按次序排開，找名字，誰先找到，誰就站回到這里來，最后我們在這里集合，怎么樣？”

　　“明白。”其他的舍友都同意了巫馬浩南的計劃。

　　“好，開始行動。”巫馬浩南話音剛落，他們四個人就四散而去開始分頭行動了。

　　歐成宇和其他的舍友分開后來到了最右邊的兩張花名單的后面，只見歐成宇費盡了全身的力氣才擠進了那茫茫的人海的前面，他來到人群的前面后就開始認真的看著這兩張花名表，而且為了不錯過他們幾個兄弟的名字，他是一個名字一個名字的死死的盯著看，足足花了十分鐘的時間才看完了一張花名表，可是這一張上卻沒有他們四個舍友中的任何一個的名字，歐成宇見狀有些大失所望了，就轉身來到了另外的一張表的前面，只見這上面的班主任的照片粘貼處貼著一張照片是一個年輕的女老師，看樣子比歐成宇他們也大不了幾歲，估計也是剛畢業了沒有多久的一位新上任的老師了，歐成宇發現這個老師長的還是不錯的，就看了看那個老師的名字叫安小楓，歐成宇心想：我要是可以在這個班級里讓這樣的老師來教我們該多好啊，說著他就在那張花名表上尋找這自己的名字以及其他舍友的名字。

　　果然這個歐成宇還真的算的上是一個福將了啊，他真是心想事成啊，他很快就在這張花名表上面找到了自己以及其他幾個舍友的名字，而且他和幾個舍友的名字都在一行上寫著，歐成宇開始還不相信自己有這樣好的運氣，以為是自己眼花了，就揉了揉眼睛再次看去，果然沒錯就是他們四個人的名字。他激動的向花名表上面看去，歐成宇一看上面寫著：“十一班，主教學樓四樓南邊第四個教室（朝右往左數）”他看完后就激動的再次向那人山人海的人群擠去了，他又廢了好大的勁兒才朝那人群里擠了出來，然后歐成宇連想也不想就一個人跑到了他和舍友們分開的地方站在了那里開始懷著激動的心情等待著其他的舍友，而且此時此刻的歐成宇由于很想見到他們那個美麗年輕的班主任老師，就恨不得直接跑上樓，跑進他們的教室去看看這個老師，但是他的舍友們還沒有看完花名表回來，為了信守承諾他只好依然站在那了耐心的等待著其他的舍友。

　　而在小藝和梅楠楠這邊，她們兩個已經找到了她們的教室，她們進入教室后由于教室還沒有多少人，所以還有很多的空位子可以供她們選擇，由于小藝喜歡花花草草的植物，所以她們兩個就選擇了靠近窗戶的第二排的兩個位子坐了下來，而剛好小藝旁邊的窗臺上擺放著一盆美麗的吊蘭花，正是因為這一盆吊蘭花可把這個文靜的小藝給樂壞了，小藝正愁著沒有話題可以和楠楠閑聊的，小藝就指著窗臺上的這盆開花開的正旺盛的吊蘭花對一旁的梅楠楠說道：“楠楠，你知道這盆花的名字嗎？”

　　“這個哪里是花啊？小藝你快別逗了，這不就是盆子野草嗎？還不知道是哪個無聊的同學放在這里的呢，這哪里是花啊？”梅楠楠指著這盆吊蘭一邊笑一邊說道。

　　“唉。”小藝嘆了口氣對面前這位什么也不懂的梅楠楠說道：“這個真的不是野草，這是一盆子花，我對它是研究過的。”說著小藝開始給梅楠楠詳細的講到：“這種植物的中文學名叫吊蘭，中文別名有釣蘭、掛蘭、蘭草、折鶴蘭等，英文名叫broadleafbracket-plant二名法為Chlorophytumcomosum是植物界被子植物門單子葉植物綱天門冬目龍舌蘭科吊蘭屬的一種植物，分布范圍在南非中國各地均有栽培！吊蘭性喜溫暖、喜濕潤、半陰的環境。它適應性強，較耐旱，但不耐寒，對土壤要求苛刻，一般在排水良好、疏松肥沃的砂質土壤中生長較佳。對光線的要求不嚴，一般適宜在中等光線條件下生長，亦耐弱光。生長適溫為15～25℃，越冬溫度為10℃。吊蘭為常綠草本植物，具簇生的圓柱形肉質須根和短根狀莖。葉基生，狹長柔軟條形，頂端漸尖，長30厘米左右、寬1－2厘米；基部抱莖，著生于短莖上。成熟的植株會長出走莖形成花梗，細長彎曲，自葉腋抽出超出葉上，長30－60厘米，先端會長出有氣生根的小植株。總狀花序，單一或分枝；花數朵一簇，散生在花梗旁。花小，白色，花被2輪共6片，雄蕊6枚。子房3室，通常有胚珠多顆；果實成銳三角形，側向3裂；種子扁平或碟狀。花序上部有時會生出2－8厘米的條形葉叢。花期一般在春、夏，冬季，室內也可開花。”

　　很快在歐成宇這邊，他的舍友都回來了，都說自己沒有找到他們的名字，而歐成宇高興的說道：“兄弟們，我們走，跟我來，上主教學樓的四樓，我們去教室了。”

　　“你找到了？”婁浩強疑惑的問道。

　　“是的，我們四個人在一個班級里，而且我看了，我們的老班是一位和我們年齡相仿的美女老師，我們快上去看看吧。”歐成宇激動的說道。

　　“美女老師？那還在等什么啊，快我們撤，趕緊進教室去。走走走，弟兄們快我們走。”巫馬浩南一聽有美女老師教他們，他就來勁兒了，立馬拉著他的舍友們向主教學樓的四樓飛奔而去…….