老爸只得停住。

　　父子倆回到家里坐下不一會兒，水花也踏進了家門。

　　一般不到彈盡糧絕不回家的水花，意外回來，讓大家都很驚奇。老媽迎上去：“水花，今天不上課，吃飯沒有？”

　　“還沒吃晚飯！”

　　水花氣鼓鼓的撅著嘴巴，沖進里屋，砰的關了門。

　　大家面面相覷，不知所措。呆了半天，還是老爸回過神，嘆嘆氣：“老太婆，去叩開門，一準是我們連累了她?！?/p>

　　老爸這么一說，水剛也醒悟過來了。

　　可他不想動，腦子里木木的，什么也不愿意深想。

　　“水花，開門，誰招惹你啦？”老媽小心翼翼的敲著里屋門，又把耳朵湊近細細聽聽：“水花，在學校和同學吵嘴了？唉唉，你哭什么？快開門哇。”

　　聽到女兒在哭，老爸也湊了過去。

　　“水花，我是爸爸，開門！我知道你為什么不高興，開開門，老爸給你解釋解釋?！?/p>

　　嘩啦！水花拉開了門，一臉淚痕。老媽心疼的扶住她：“哎呀，這是怎么啦？一回來就哭，是不是在學校被老師批評了，和同學吵嘴了？”

　　老爸揮揮手，頗具大家長作風。

　　“住嘴住嘴！唉水花，聽爸說，這事兒你哥也不是故意的，誰知道他是晏老師的哥哥呵？”

　　“就知道就知道，水剛這是故意的?！彼☉嵟亩逯_，哇哇大哭：“水剛不是還到學校教晏老師跳過舞，他怎么會不知道？他這是故意的。

　　你知道現(xiàn)在怎么樣？

　　老師和同學都攻擊我，嘲笑我，連最好的女伴也不理我，都說我是大無畏英雄的妹妹，保不準我明天就把誰的哥哥也殺了，一樣當大無畏英雄，上報讓人學習。鳴，水剛倒英雄了，可我，可我，鳴！”

　　老爸無可奈何看看兒子。

　　又瞧瞧女兒，長嘆一聲。

　　“唉，誰也不愿得啊，誰愿意當這個大無畏英雄，讓他當去，反正我們不愿當。水花你也莫哭啦，這樣吧，我和你哥到學校找找晏老師，解翻解釋，看好不好點？”

　　“你們要敢去，我就自殺！”

　　水花決然的回答，然后一個勁跺腳。

　　“生在這個家里，我算倒了大霉，我要改名字，我不姓水啦。我要與水家斷絕一切關系。”，老爸氣得一個勁哆嗦：“你說什么，你說什么？真是反了你了，反了你了?！?/p>

　　水剛則默默而痛苦的閉上了眼睛。

　　一團微白迷茫里，清晰的浮起晏老師，強忍悲痛給自己糾正錯別字和排隊打電話的面影。

　　唉，為什么偏偏是晏老師的親哥哥？

　　這可真是黃蓮泡水，苦上加苦啊。唉，老爸說到學校給晏老師解釋，解釋什么，怎樣解釋？不管怎樣，人都死啦，還遺留下一個孤苦伶仃的小女孩，這到底該怎么解釋?。?/p>

　　但是，水剛無論如何也不愿意相信。

　　即便出了這樁不幸，晏老師會對水花故意刁難，甚或會在背后煽動老師和同學孤立水花？

　　可眼前痛苦的水花哭訴，卻又不得不讓他一陣陣揪心。水剛很清楚，晏老師如果真正這樣做，或者說表面上大量，背地里卻肆意唆使，對水花絕對是毀滅性的打擊。

　　作為過來人，水剛實在太明白啦。

　　在那樣一種授業(yè)解惑，尊師重道的氛圍里，一個老師如果這樣做，作為學生是怎樣一種處境和心態(tài)？

　　水剛記得跨進高三，自己也曾和其他同學一樣，立下了“頭懸梁，椎刺骨，考上大學爭口氣?！钡男坌膲阎?。

　　可在上半學期的某一天，不幸的事情發(fā)生了。

　　同樣也是住宿的高三學生水剛，受不了室友的強烈要求，到教室拿復習題借給他。

　　晚上十點過，校園里靜悄悄的，只聽得見自己踩在地上的腳步和草叢中蟈蟈的叫聲。摸上了三樓，高三?三班的教室門怎么也擰不開。