第七章    總算有了刺激

　　人在生病的時候，是最軟弱的。這話雖不假，但如果不堅強，軟弱給誰看。這份軟弱雖是骨子里帶的，但如果沒有強有力的外部力量作用，它是不會穿過剛?cè)玷F、堅如鋼的石化骨的?！榱锾K曉軒’在那一夜，成了越勵陽話下最安靜的茉莉花，吐蕊沁香。

　　由于距離的美，我可以不顧形象的在床上翻滾，盡情品嘗一個女生該有的嬌弱。每一次都能被越勵陽發(fā)現(xiàn)，他并不要求我停止，也不讓我繼續(xù)，而僅僅是做自己。

　　做自己，是最難的一件事，我不知道什么才是自己?？吹狡渌呐?，在夏季來臨時，穿上很漂亮的套裝，披散著頭發(fā)，臉上洋溢著笑容的時候，我總覺得那不是一種美，而是一種刻意的偽裝，會讓我打心眼里嫌棄?？墒?，當(dāng)我看到身邊的女生炫耀人生第一次穿上高跟鞋時，又是那么的想要脫掉腳上沉重的運動鞋，解掉馬尾，也感受一下高挑可以俯視的心情。轉(zhuǎn)瞬間，我又會感到簡單的自己真好。嫉恨自己這雙看清一切、鄙視一切又渴望一切的雙眼，所以，當(dāng)越勵陽說讓做自己的時候，我心中的矛盾陡然攀升：我認(rèn)不清自己。

　　在醫(yī)院里整整躺了一個月。在這期間，僕依舊忙的顧不上我，我也忙的顧不上他。越勵陽也忙著自己的學(xué)習(xí)，不間斷驅(qū)寒溫暖。自己的私心，忘記了越勵陽是要即將面臨高考的。

　　雖說我和越勵陽同在一個城市，是有很多可以相見的機會，但我們似乎是有種默契，都沒有提出見面的要求。真正的相見，是在一年多以后。

　　日子飛快的過著，花園里的景象由皚皚白雪融化成了萬山翠綠?；▋焊傁嗑`放著美麗，沒有一定想要放棄的意思。看著花草樹葉，越來越率，一股生命的力量傳染了我。生病好了以后，猶如獲得了第二次重生，生龍活虎，心態(tài)飛揚，渾身充滿著力量。也更加珍惜著健康。

　　在后面一年多的高中生活中，我見識了很多的插班生，形態(tài)各異，但惟獨對我自己最滿意，說成是高傲也并不過分。以前離開了高一的生活，對我來說，好像是沒有什么值得留戀的，相對那群在我眼里還是初中生的同班同學(xué)來說，缺少了一個我，應(yīng)該是他們的幸運，而不是感到有所不適吧。

　　冥冥之中，還是要感謝他們曾經(jīng)在我的世界里出現(xiàn)過：我的世界不能沒有你，哪怕你是過客，也會留下最美的身影，哪怕你是陌路，也會感到心跳的聲音。我從不會說要去珍惜什么，而是默默地關(guān)注，不是擔(dān)心失去已得的，而是用心感受你我所經(jīng)歷的。這僅僅是后來，我對他們的總結(jié)和懷念。

　　重新進入到一個新的班級，我是全新的，新同學(xué)，新老師，相對的，我也是陳舊的，‘麻溜蘇曉軒’的命好早已在校園里傳開了。新同學(xué)對我的到來，是驚喜是自豪也是欽佩，而我對他們，也只是莞爾一笑而已。

　　理科班的女生本來就相對較少，理工科成績好的女生更是稀缺，對于我這個不需經(jīng)過考試，就能進到實驗班的女生，新同學(xué)更是把我當(dāng)成了‘國寶’，而我也不可避免的成為了班里為數(shù)不多的女生的公敵。

　　“你就是蘇曉軒吧！”為了彰顯男女平等，副班長是位女生，她徑直走到我的桌前，其他幾位女生也圍了過來

　　“有事就說吧，別耽誤學(xué)習(xí)時間?！蔽抑浪麄兪窃谡也?，自然也不會給她們好臉色，頭也不抬的回答

　　“你以為你很拽啊，一個小小的學(xué)妹就敢這樣，還想不想混下去了。”她學(xué)著黑幫老大的口吻教訓(xùn)我，可是無論從她的體格還是聲色上，都讓我忍不住笑出聲來

　　“你還敢笑，真不知好歹。”我沒有提防背后女生動作。一個女生從背后奪去了我手中的筆，狠狠摔在地上，緊跟著，課本、試卷全都遭了秧

　　我自認(rèn)為是個不惹是非的人，但那一次，我憤怒了。

　　‘麻溜蘇曉軒’的名號并不是白叫的，憑我的實力，對付她們是戳戳有余的?？上胱詈蟮慕Y(jié)果，我暴打副班長的舉動，當(dāng)時就嚇壞了幾個膽小的女生，而其他的，也避免不了被我教訓(xùn)的惡果。當(dāng)然，我也是掛了彩的。從那以后，原有的名號有平白增添了‘削魂’二字。

　　“鑒于我們班蘇曉軒的表現(xiàn)，經(jīng)班委一直同意，任命蘇曉軒同學(xué)為班長，大家鼓掌?！碑?dāng)天的班會上，班主任帶著教務(wù)主任宣布

　　“這個班長我不當(dāng)，承受不起！”我立即站起來，反駁道

　　當(dāng)班長，真會開玩笑，打贏了副班長就能當(dāng)班長嗎？這樣的結(jié)果是不能被接受的。

　　“蘇曉軒同學(xué)，請你慎重對待這個任命。”教務(wù)主任背著手，眼睛里充斥著嚴(yán)肅

　　“我有自己的理由。首先，我來這不是為了打架的，所以，我打架肯定是不對的，應(yīng)當(dāng)批評我，而不是現(xiàn)在這種狀況；其次，我沒有搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，屬于交際問題，應(yīng)當(dāng)被深刻教育；最后，因打贏了副班長就奪去了班長的位子，是對其他人的不尊重，難以服眾。還有，我只想好好學(xué)習(xí)，如果不能，請把我調(diào)到能學(xué)習(xí)的地方……”

　　“這蘇同學(xué)的辯解真是條理清晰，義正言辭啊，不過，主任啊，調(diào)離班級是萬萬使不得的?！卑嘀魅温牭阶詈笠痪湓挼臅r候，趕緊打斷我，與教務(wù)主任耳語了幾句

　　“蘇曉軒同學(xué)，原本，教務(wù)處對你的惡劣行為，是做出了通報批評的方案的。但是，由于你承認(rèn)錯誤的態(tài)度端正，再加上辦主任親自為你說情，現(xiàn)在我代表教務(wù)處對你作出以下處罰：一，擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，把落在后面同學(xué)的成績提上去；二，在學(xué)校舉行的比賽中，必須拿到前三甲；三，做好自己的。如若再犯，定加倍重罰，處罰是在班級公布?！苯虅?wù)主任硬是背著手，一口氣給說完了，憋著臉走出教室，班主任緊跟其后。

　　這算什么？獎勵還是批評？

　　起初是滿心的不滿，但后來發(fā)現(xiàn)，那些處罰相當(dāng)有力度。成績差的學(xué)生，因為怕我找上門，主動刻苦學(xué)習(xí)。我可以放心做好自己的。至于比賽，限定了學(xué)校，那就容易辦多了。因為傳說是很難被超越的，而那時的我就是傳說。