第六章    百草園 寫作擂臺

　　心靈的對話文化的傳承

　　——2013全國家書創作征集大賽征稿啟事

　　一、指導思想

　　???家書，作為人類優秀民間文化的重要組成部分和精神遺產，承載著中華民族生生不息的血緣文化。

　　???舉辦全國家書創作征集大賽，希望通過征集、編輯、出版、展覽等多載體、多方式地展示家書內涵，弘揚親情文化。以當代視角展示新時代人們的精神風貌和心路歷程，共同建設美麗的家園、和諧的社會。

　　?

　　二、組織機構??

　　指導單位：中國現代文學館

　　主辦單位：上海市作家協會、中共上海市普陀區委宣傳部、上海市普陀區文化局、《文學報》社。

　　承辦單位：上海市普陀區圖書館、上海當代作家作品手稿收藏展示館、《云文學》網站。

　　協辦單位：普陀區教育局、上海中學生報社。?

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　　三、征集時間

　　2013年4月8日至2013年7月31日

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　　四、征集形式

　　1、家書紙質稿件。手寫稿件、打印稿件、復印件用郵寄的方式投稿。

　　2、家書電子稿件。用電子郵件發送的方式投稿。

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　　五、征集要求

　　1、征集對象：中國公民（含港澳臺同胞及海外僑胞）。征集分成人組和少年兒童組（18歲以下）。

　　2、征集內容：圍繞弘揚親情文化的主題，用書信的方式表達對家鄉、長輩、子女、家人的情感、牽掛、思念、寄托和祈愿等。用溫暖生命的家書，感召更多的人。讓家書承載永遠的親情記憶。

　　3、投稿要求：為個人創作，尚未出版、發表。思想健康、內容真實、情感真摯、語言樸素、感人肺腑。

　　4、家書體裁：按書信要求，體裁不限，字數在3000字內。應征稿件請注明作者姓名、聯系方式、聯系地址等相關個人信息。

　　5、其他須知：來稿一律不退。未按征稿要求投寄作品，不予評審。不接受現場投稿。

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　　六、投稿方式

　　郵箱：ptlib_js@126.com?寄：全國家書創作征集大賽活動組委會辦公室

　?。ㄉ虾Ｊ写蠖珊勇?800號1603室），聯系方式：021-52657747（電話、傳真）聯系人：吳老師張老師。

　　注：建議兩種形式都采用。

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　　七、評選獎勵

　　1、評審：由主辦單位邀請全國著名作家、社會學家等組成專家評委會。在公正、公平、公開的原則下進行評審。

　　2、獎項設置成人組和少年兒童組各設：特等獎1名：每位10000元；一等獎2名：每位5000元；二等獎4名：每位2000元；三等獎6名：每位1000元；單項獎：每位100元（設親情獎：獲獎人數按參賽人數的1%；史學獎：獲獎人數按參賽人數的1%）；組織獎：若干名。（以上獎項個人所得稅自理），所有獲獎參賽者將得到主辦單位頒發的證書及由專業出版社出版的作品集。獲獎名單將在有關媒體上公布。并在相關文學報刊、文學網站上擇優發表。

　　我有一個家

　　高一（1）顧昕悅

　　如果我是一片綠葉，你就是那棵大樹，風兒吹過，也許我會離開你的懷抱去尋找新的方向，但你依舊是我生命的源頭，只要你一聲呼喚，我仍會飄回你的懷中。

　　在我提筆之時，新聞里正在報道關于4·20雅安地震的最新消息，那一條條鮮活的生命、那一個個痛心的故事，在所有人都毫無防備的情況下頃刻間成為了永久的紀念。多少生命被崩裂的廢墟掩埋，多少家庭被無情的災難瓦解，多少愛成為了天堂里深情的呼喚，多少情成為了記憶里永久的沉淀。想到我還擁有一個家，一個溫存幸福的家，我怎能不心存感激？

　　外邊的世界再怎么紛亂，回到家里來，一切都幻化成恬靜與舒適。

　　五一小長假的翌日清晨，我在房里做功課，爸媽大掃除。除了紗窗推來推去與窗框摩擦的哐哐聲，還有媽媽若有若無不斷地提醒“小心點！”……“你也當心！”接著是爸爸渾厚低沉的應和。我可以想象他們說話時的眼神表情……我忽然間覺得整個房間好溫暖，沒有絲毫預兆地，微微笑了。也許這就是相濡以沫，也許這就是“執子之手與子偕老”。雖然不復當年的轟轟烈烈，也沒有往昔的甜言蜜語，在經歷歲月的洗禮后褪去了濃厚的胭脂粉墨，留下的是那最溫暖最真實的關愛。

　　生活在這樣的家里我感到欣慰，一個家有情才會長久，有愛才不會破碎。當愛情轉化成親情，這個家又得到了升華。自我出生以來，爸爸是我的家庭教師，媽媽是我的起居顧問，我們仨有時沒大沒小、嬉笑一片；有時角色分明、規矩不紊。高中階段我選擇了住宿，開始過起每周回一趟家的日子，卻難免會有些思念。有時候無端地望向那片漆黑的天空，看見夜幕里懸掛著的那輪明月，心里頭就微微地發涼，感嘆道：要是家是那輪明月，我是那顆星多好，就能一直陪在爸媽身邊了。哪怕室友都很和睦、相處都很融洽，但總還覺得生活少了點什么，這大概就是家的力量罷。

　　如果家是一棵樹，那么國就是一片森林。

　　國家之所以稱之為“國家”，就是因為國離不開家。有首歌這樣唱到：

　　一玉口中國一瓦頂成家

　　都說國很大其實一個家

　　一心裝滿國一手撐起家

　　家是最小國國是千萬家

　　家國相系，社會才會發展；國家相連，人民才會富裕。

　　我有一個家，一個不屈恥辱、堅強挺立的家；我有一個家，一個蒸蒸日上、逐漸富強的家；我有一個家，一個充滿人情、洋溢幸福的家……這個家座落在世界的東方，這個家凝聚了十三億顆心，這個家一次次地向世界宣布：我們，站起來了！

　　它的名字叫中國！

　　我們的家掀去了往昔屢經恥辱的面孔而容光煥發，我們的家拋開了那支滿布創傷的拐杖而活力四射，我們的家正漸漸從低谷爬起，一步步地攀向高峰。

　　我們的家就仿佛我們的父母、我們的臂膀，給予我們無限的向上的力量。然而，父母往往免不了遭受孩子們的情緒攻擊，也許會有不滿、也許會有埋怨，但請不要無謂的指責和批判，大人的言語終究有他們的道理，而國家的決策也必然會有自身的緣由。“家和萬事興”，一個家庭親友和睦才能美滿，一個國家百姓團結才能富強。

　　作為大“家”的一份子，我們每一個成員都有義務、都有責任為國家著想，只要我們心往一處想，勁往一處使，就能讓那個在西方傳說中的東方雄獅成為現實，讓中國越來越強大，成為世界矚目的焦點！

　　我有一個家，一個溫馨美滿的小家，那里記著三個人的幸福點滴。

　　我有一個家，一個繁榮富強的大家，那里住著十三億的中華兒女。

　　我有一個家，一個心里頭潛藏著的家，那里裝著人間真愛與真情……

　　人才難得

　　——兼評顧昕悅的《我有一個家》

　　王列兵

　　人文書院成立后，在高一年級以《我有一個……》半命題的形式舉行了作文擂臺賽，我認識了顧昕悅、李丹丹、沈茜倩等一批優秀的同學，我挑選了其中一些優秀的篇目刊發在《遠帆》創刊號……我想以顧昕悅及其作品為代表談一點感想，我最想表達就是“人才難得”！包含兩層含義。

　　第一層含義：“人，才難得！”金庸寫過一段頗耐人尋味的話：“今天的中國，有的人很有權力，有的人很有財富，有的人很有知識，有的人很有名氣。可他們普遍都沒有一樣東西——良知。因此，當官的魚肉百姓，有錢的為富不仁，有知識的助紂為虐，有名氣的麻木不仁?；钌惯@個社會墮落成非人的人間?？v使你擁有的再多，你依然只能算衣食無憂的窮人。”我也曾經寫過一條微博：有所追求，有所顧忌，才支撐起一個大寫的“人”字！意思很明確，人由一撇一捺構成，分別代表組成人的兩個方面：有所追求、有所顧忌?？墒牵F實生活中很多人慢慢地迷失了自己，因為無所顧忌，所以無法無天為所欲為，道德淪喪人性喪失只剩獸性；因為無追求，所以整天忙忙碌碌茫然不知所之，有很多人做一天和尚撞一天鐘，有的人甚至連鐘也懶得撞，更別說理想追求。但丁說得好：＂人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。＂通過幾次活動，我感受到了高一同學們旺盛的求知欲和健康向上的精神風貌。這是我們華三最寶貴的財富。

　　第二層含義:“人才，難得！”顧昕悅給我的第一印象是：聰慧、有靈性。人文書院成立大會上，她被推薦為發言的學生代表，我只給她一篇我寫的《解讀人文書院實施方案》的講話稿，她很快就寫好了發言稿。速度驚人，質量驚人！要知道顧昕悅是高一學生會主席，班級也有兼職，還有繁重的課業，況且人文書院剛剛籌建，連實施方案還在修改完善之中……她見我后大眼睛忽閃忽閃地問：人文書院是干什么的？……顧昕悅做事干練，人文書院布置的工作高一完成的既快又好，顧昕悅功不可沒。高一通聯部QQ群，第一次通聯會后的周末就建好了，為人文書院工作順利開展提供了便利條件。她參加擂臺賽的作品《我有一個家》構思精巧大氣，比喻形象貼切。我（葉）——家（樹）——國家（森林)。沒有健康向上的心態，沒有開闊的視野，怎么會有如此境界的文章！令人羨慕的是顧昕悅有一個特別溫馨的家，所以她特別善解人意地給我們傳遞正能量，包容國家在發展中出現的問題，家和萬事興，人民團結國家興盛！

　　人才難得！今天你們以華三為家，明天華三以你們為榮！

　　我有一個空白頁

　　高一（1）班李丹丹

　　一直以來我都認為，人生有太多的巧合，一段段的浮浮沉沉，一段段的跌跌蕩蕩，就像預先試演過?，F在過得，正如剛剛過過一樣，就連那一片云彩，一陣清風，一曲清詞，在不同的情境也暗合自己的心聲。

　　總喜歡這一句：“流光容易把人拋?！被蛟S就是這樣，人生就像書扉頁，你在做，時光在記錄，未將這張白紙涂的絢爛，光陰已過。

　　雖，如此。

　　歲月青蔥，人生有大段的光陰讓我虛過?？偸悄敲聪?，多么希望直接可以過去，直接跳過那段浮沉。一夜之間，從黑發變成白發，不必理會月從頭前越過幾次輪回，自己人生的書頁一刷的白。厭倦了云卷云舒，跌跌蕩蕩，只想退縮，或許正因為如此，我的前幾個都是空白頁，明明感覺走過了好多，跨過了很多，像似那么輕輕地渲染過，可，當一想起。竟，無處可覓。

　　一次次的空空蕩蕩，仿若只是一個過客一般，折首回望，已然是“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”嘆，嘆，嘆！

　　原來流光已將我拋遠，那些被蹉跎的日子，連痕跡都不曾留下。只有那枚月亮，無論經過多少次輪回，都長不出滄桑的模樣，我們所能看到的，只有是圓和缺。時光倉促，我們無處可藏。憂與急，還是這般冉冉過。

　　畢竟，畢竟。

　　我的青春還在，那一片片白還等帶著我去填寫，是否真的喜歡不染一絲塵埃？的確，白是一種潔凈，不過，看著，瞧著，卻總覺得少了很多，我本喜靜，又渴望揮灑。想的做的思的念的求的是一種平淡?？偸悄敲聪?，可心底深處總有種聲音，不愿這樣，不愿這樣。既然來到這了，就不能如此下去，你的書頁不能這樣干干凈凈，你的封面不能沒一絲色彩。

　　所以將來的浮沉要徹徹底底走過一遍，那一段跌跌蕩蕩要深深刻刻體驗一番。佛說，萬物的起滅，都是一個緣字。緣來時相依，緣去時相離。既然我在這，有這么一個靈魂存在，那便好好過，努力過。

　　因為，我還有一個空白頁。

　　我可以續寫......

　　就算淺嘗，深嘗，哪種味都好，正應了那一句：“人間有味是清歡。”吧！

　　我有一個夢

　　人是愛做夢的呢，所以我自然也有一個夢。

　　我的舅舅大學畢業后，我正好也趕上潮流加了他的QQ。進他的空間看他的寫的那些小詩，令當時年少的我心生遐想：那些小詩全然是寫景的，寫物的呢！

　　如此一種充滿自然氣息的強大力量怎能不讓我為之吸引呢！

　　呵呵，于是夢就開始扎根了，它首先扎根的地方正是這些美到令人無法離開的景。

　　我愛一切可以愛的自然之物：我呼吸春時鄉間田野的油菜花香；我受震撼于盛夏時暴雨之力；同樣，我哀嘆暮秋的紅黃的殘枝敗葉；我企盼白羽紛飛的冷靜之冬。

　　世間美景之多，足誘人忘身于此。

　　也正是這樣，更因有了現實的壓力，才使我的夢慢慢發芽了。

　　我仍記得崔健在破山寺后禪院時的題句：“潭影空人心……但余鐘磬音”。我所敬愛的老師這樣解讀：“這其中隱含了他欲歸隱的情感……”我初讀時心中似乎也有一番如此說不清道不明的感覺。后來不知怎的，竟轉化為一種新奇，一種對于歸隱這一陌生詞的美好想象……

　　后來初三了，學業上的壓力自然是不容忽視的甚至是根本沒法忽視——它是綁在你跟前的一面鏡子，但凡你睜眼，準是第一眼便見到它了。

　　倘若這是一場舞臺劇，那么在這些壓力的角色中，語文卻像是個伴舞的，而且它還常給你跳出一些有趣的舞步，也算是給我歡愉一下的機會了吧。就這樣，陶淵明的一首“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句出現在了我的面前。它暫時遮掩了那惱人的鏡子，帶著我夢進了另一個世界中……

　　那個世界中，有花，有草，小溪流過，飛鳥歸巢……

　　?。∥业臅诚牒苓b遠，也很近。

　　我在一個晚上寫作業，那時已經進入了夏季。我聽著家前的田野中響動著一陣一陣的蛙聲，就像鋼琴家演奏出來的曲子。那種清脆的音樂不知有人是否凝聽過？那種內心突然歸于平靜的感受不知有人是否享受過？聽著聽著，我陷入其中。

　　我曾寫了這樣一首短詩：

　　隱士的夢

　　是暗處

　　是孤寂

　　隱去的

　　不只是喧囂

　　更是凡人不解的

　　凡心

　　但我希望做一個另類的隱士。

　　高一一班

　　何鑫

　　我有一個月亮

　　高一(5)班沈茜倩

　　一日之初始于日升，一夜之初始于月橫。漫漫黑夜無燈無光，唯有月亮高掛云中，柔柔月輝雖不明朗，前方的路倒也還能約略辨清。

　　每個人的天賦總是不一樣的，而我自認并沒有得天獨厚的秉賦，我所有的不過是常人具備的努力與堅持——唔，也許是比常人還要少一些。我并不相信自己會有什么輝煌的將來，我只是一介平凡的學生，沒有得過奧數獎項也沒有特別的一技之長?？墒?，我還是有那么些期待的。

　　我時常看著不完整的夜空——因為不是這里被高聳的水泥怪物擋住了一角，便是那里被花花綠綠的燈光遮住了光芒，我伸出手比劃著我能蓋住的地方，你看，其實天空也不大，

　　我手一擋就幾乎全看不見了。作為一個學生，每日的生活總是離不開筆和紙，還有考試。幾次的成績下滑不多不少剛剛好的可以打擊到一位不太上進的少年人。那個時候我看著，夜空怎么只剩黑色，連那些閃著亮著搶星星風頭的燈都不見了。

　　仍是一個晚上，我正準備結束第一階段的“奮筆疾書”，進行第二階段的“挑燈夜讀”，一陣涼風就這么從我臉邊掠過，我站起身，深吸一口氣，像不久前一樣，探出頭靜靜地撐在窗前看著天空，我已經很久沒有在晚上有這份閑情逸致來欣賞一下全黑的景色了吧。

　　有點出乎我意料的，一片冷冷的光拂過了我的眼角，這里竟然能看得到月亮。我尋找了一下，發現之前的水泥怪物搬家了，不禁有點笑自己，竟然連周邊的事都忽略至此。

　　月亮并不怎么圓也不怎么大，一點都不詩情畫意地符合“花好月圓”的意境，但是對我來說，這是一個好景色。我伸出手，想要一掌蓋過這小小的月亮，但是做不到。不管我從何種角度去遮，它總有清冷的光透過手指縫窗縫鉆進來，小小的月亮竟也這么倔強，我朝月亮做了個鬼臉，事后想起來，這真不像是個女孩子該有的動作。

　　或許是我的“挑燈夜讀”有了作用，成績在微微的上升。為了犒勞幾日來努力的自己，夜里就多了份看月亮的消遣。月亮已經不像之前那么小了，我一只手已經完全遮不住了，花花綠綠的燈光又開始跟星星搶風頭，但是再怎么搶都搶不過那輪高高的月亮。

　　它的光依舊清冷，卻也不知不覺帶了份柔和。我想著，要是不久之后，我的夜里又是漆黑一片，月亮怕是仍舊如此明亮的掛著吧，照亮晚歸行人的路途，照亮少年人挑燈夜讀的惆悵，也照亮那一方未來不遠的遠方。

　　對生活有所觀察，有所感悟，這是很多在沉重學業壓力下的學子們正日漸喪失的一種本能，小作者在“打擊”之下還能保持著一份和自然的聯系，還能保有一種平和寧靜的心態，這已屬不易，但她還能在感悟中自我調整，用月光拂去心頭的陰影，照亮前行的方向。這份詩意，這份平和，這份倔強，值得讀者細細體味。

　　指導教師：劉嚴亭

　　我有一個愿望

　　高一（2）班黃小楠

　　清明前夕，為了準備掃墓時用的一些物事，我回了一趟老家。

　　等幫奶奶忙完了所有的活已經是下午了，因為老爸過一會兒才會下班來接我們，我便和奶奶打了聲招呼，一個人出門四處溜達去了。

　　我還是如以前一樣習慣性地出門右拐，沿著張涇河一路向前走去。剛走沒幾步，一個毫不起眼的木墩映入眼簾，我卻認得它，那處原先有一顆老柳樹。我很小的時候它便在那兒了，長長的柳條一直垂到湖面上，讓挺拔的姿態里摻上了一絲柔美的韻味。只是我小學畢業那年它逐漸衰敗，竟是被一窩白蟻蛀空了樹干。后來也不知道大人們怎們給處理的，反正待我再次見到它，它已經被砍了，只剩下孤零零一個木墩，緊緊挨著河岸，不再惹人注意。我有些惆悵，因為我突然想起很多年前在這棵樹上我捕到過第一只知了。

　　我繼續信步向前，遠遠地便看見了以前最愛和玩伴來的地方——橋洞。那兒的淺灘上常年擱淺著一只破舊的小木舟，落滿灰塵，無人問津，卻成了我們玩“海盜游戲”的最理想地點。我們趟著深及腳踝的水來回奔走，笑聲在橋洞里久久回響，直傳到很遠很遠的地方。只是如今這兒改成了一個私人的廢品回收站，橋洞下塞滿了破銅爛鐵，一眼看去滿目的雜亂，惹人反感。

　　我趕緊拐彎走遠，便在不知不覺間來到了熱鬧的大街。街上依舊熱鬧如昨，只是沿街的店鋪卻完全變了樣。以前的糧店、雜貨店被發廊、游戲廳取代，店門口拖著長線的音響聲嘶力竭地吼著勁爆的歌曲或是機械般重復的叫賣聲，擾人清靜。我還記得小時候最開心的就是聽見下午奶奶炒菜的時候吼一聲：“醬油（或黃酒、醋之類）沒了！”我就可以拿著張五塊的票子一溜小跑到巷子口的“XX一店”，店主是個和藹的大伯，他會從高高的柜臺后探頭張望一下，然后再笑著去拿貨給我。錢總是夠的，找下的零錢當然就歸我支配了。如今雜貨店早已不見，而那位店主大伯，聽奶奶說是被他出息了的兒子給接到市區去住了。我為大伯能有個安樂的晚年而由衷地高興。那家老剃頭店倒是仍舊在那兒，滿眼古舊的擺設，夾在一堆花里胡哨的發廊里毫不起眼，只有我爺爺那一代人才會進去了。估計再過幾年，這家店也會隨著老一代人一起，消失在街的盡頭吧。

　　我四處走著，四處看著。我看見公園里的大象滑梯早已不見蹤影，釣龍蝦的池子里漂滿了垃圾。以前的青石板路成了水泥地，墨瓦的宅子也修成了高樓。

　　我走在這里，感覺故鄉真的變了，變得更加現代，更加時尚，但也更加喧囂，更加陌生了。

　　走在故鄉陌生的街頭，我的心中不覺萌生出了一個又一個愿望。

　　我希望張涇河兩岸在再能種上楊柳，這樣在夏天便又能聽見蟬鳴。

　　我希望橋洞下的站主能至少搭一個棚子，不要讓大堆廢品露天放著，有礙觀瞻。

　　我希望街旁的商家能將門外嘈雜的音響撤去，還街市一個寧靜的氛圍。

　　我希望政府在大興土木時保留下一些古鎮的遺跡，不要讓過去變成不能回憶的時光。

　　我希望所有的外鄉人把這兒當成自己的家，好好愛護。

　　我希望鎮上的年輕人能?；貋砜纯矗纯纯粘驳睦先耍胂雰簳r的歲月。

　　我希望……

　　我希望我的家鄉能在時間的長河中永遠美好如初。

　　我希望將來有一天，我能如兒時一樣靠在河畔的楊柳樹下，追憶起同樣美好的童年，一年又一年。

　　我們似乎總在期待著生活中的變化，期待著一份驚喜，但是我們也同樣懷戀著那過去的安詳與美麗。作者懷著戀舊的心態卻迎來一個陌生的故鄉，出乎意料又大失所望，她用細膩的筆觸將內心的失落一一述說，但她并不悲觀，內心充滿期待，一連串的“我希望”，既為讀者描繪出古鎮的將來，又袒露出改善家鄉面貌的真誠，誠意可感！

　　指導老師：劉嚴亭

　　我有一個時光機

　　高一（2）班施超瓊

　　一次意外，我得到一個時光機。

　　我可以穿梭過去與未來、可以逗留于我最美的年華。

　　“機器啟動——孩提時代”

　　我穿著最愛的小花裙、甩著早上媽媽幫我梳的牛角辮、吃著最愛的麥麗素。最喜歡趴在奶奶懷里，固執地盯著太陽公公，我喜歡盯久了之后眼前出現的奇怪色彩。奶奶問我：“乖孩子，以后想做什么？”我瞅瞅一旁的奶奶、瞅瞅旁邊好奇的親戚們，大聲宣布：“以后要做科學家！發明好多好多好玩的東西！”然后大家開始夸我，說我有出息、有志向、將來能成大事兒。我也笑，得意得像是一只孔雀。隨后，跟著哥哥去釣龍蝦、去爬樹，把衣服弄得臟兮兮。等到回到家低著頭等媽媽溫柔的罵。

　　“機器啟動——豆蔻年華”

　　我背著最愛的書包、挑著可愛的文具、戴著鮮艷的紅領巾。我站在講臺前領讀，揚著下巴，為自己是“小老師”而自豪。下課后，和要好的女生跳皮筋，同看不順眼的男生吵吵嘴。課上，高高地舉起手，積極地回答問題，急切地希望得到老師的表揚。然后在掌聲中裝作一副冷靜、不在意的樣子坐下。我覺得自己是世界上最厲害的人。我會打怪獸、會拯救世界，我是無所不能的正義使者、是擁有主角光壞的萬能瑪麗蘇。在內心小小的世界中，堅持認為自己是世界的中心。

　　“機器啟動——菁菁歲月”

　　我扎起簡單的馬尾，穿著簡單的牛仔褲，背著簡單的書包，握著簡單的水筆。我開始感嘆世界的黑暗、開始埋怨人性的丑惡。我開始喜歡說一些很深沉的話、看一些很深沉的書。開始用滄桑如老人一般的語氣向身邊的人說一些自己也不怎么明白的哲理。開始喜歡用手支撐著下巴、用帶著淡淡憂傷的眼神看向窗外不知名的遠方。開始寫一些華麗而憂傷的文字、聽一些沙啞而傷感的歌聲。我莫名地覺得這樣的自己很酷，莫名堅信自己抬頭45°的側臉很美很美。

　　“機器啟動——而立之年”

　　我不知道自己是什么時候長大的。就好像突然間明白，自己不是主角，只是一個平淡無奇的小龍套。白天在公司看上司臉色、晚上回家檢查孩子的功課。每天一大早起來準備早餐。節假日休息在家還要大掃除。我還會在菜市場和小販還幾塊錢的價。我會忙碌得沒有時間回老家看一看自己的父母。我會默默回憶自己走過的“青蔥”歲月，然后淡淡懊悔未曾努力奮斗的曾經。如果我當年認真讀書，現在一定是位美女老板。如果我當年力爭上游，現在一定過著比現在好一萬倍的生活。說不定就成了科學家。我開始問我的孩子：“好好讀書，將來想做什么??？”

　　“機器啟動——垂暮之年”

　　我坐在輪椅上，每天澆澆花、和隔壁的老太婆聊聊八卦。我九點之前就會上床睡覺。我會逗逗孫子孫女。過年時，給他們發個大紅包。然后每天每天地期待自己的孩子能回來陪自己吃頓飯。打電話小心翼翼地問他們忙不忙，再嘴硬地說自己這個老婆子一點都不想他們。坐在夕陽里，織著不知誰會愿意穿的毛衣。旁邊睡著慵懶的小花貓。我開始記不清那些過往的歲月，只想著天冷了，孩子們有沒有添衣裳；小孫子調皮了有沒有被教訓。只是突然覺得，寂寞了。

　　“機器啟動——回到現實”

　　我仍是一名高中生，活力四射、笑顏如花。聽著家人偶爾的訓斥、老師耐心的教育、同學歡樂的笑聲。突然覺得很感動。

　　愛生命中最絢麗美妙的那一部分，是很容易的，但那不是生命的真諦；真正熱愛生命的人是愛他（她）整個的生命，是用心去發現每一段生命中那感動人心的部分，擁抱它，享受它，回憶它。小作者年紀輕輕即有此體悟，十分難得，可見她是個多么熱愛生活的人。

　　指導老師：劉嚴亭