另外,再說(shuō)一下,方才在外撿何萍的雜志書欲不還的那位小青年,各位看官,你猜他是誰(shuí),說(shuō)來(lái)也巧的很,他不是別人,正是劉鳴宇。此時(shí),三人都還不相識(shí)。
話說(shuō)因?yàn)槠痫L(fēng)的緣故,何萍沒(méi)辦法在外正常擺攤賣書,只得收了回家。
在家里閑來(lái)無(wú)事,一時(shí),何萍想起了諸葛亮那篇《誡子書》和辛棄疾的詞《破陣子》來(lái)。
《誡子書》是何萍為了自己以后能明志、致遠(yuǎn)而常念叨的一篇文章,她從這文章里著重看到了自己實(shí)現(xiàn)理想的道路。如果讀者不嫌累贅,現(xiàn)將原文附帶如下:
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》,從這闋詞里,何萍著重理解的是最后一句“可憐白發(fā)生”。她認(rèn)為:人若是一老呀,想做成什么事情,都很困難了,與其說(shuō)老來(lái)空悲切,不如趁著瞬間的芳華,趕緊做自己想做的事情。老來(lái)無(wú)憾事,方謂人生之福、人生之爽快!
原詞記下:
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
醉里挑燈看劍,
夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙,
五十弦翻塞外聲,
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,
弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事,
贏得生前身后名。
可憐白發(fā)生!
何萍接著想到:“現(xiàn)如今,我離開學(xué)校,踏入了社會(huì),那些課本知識(shí)自然是很難學(xué)來(lái)了,這也正好是一個(gè)機(jī)會(huì),我應(yīng)該利用現(xiàn)在學(xué)一些處世判事之法。又想起自己賣的雜志上就有不少這樣的雜談隨感,遂翻出幾本,關(guān)了房門,一人靜靜地讀了起來(lái)。
這一讀就是兩個(gè)鐘頭,何萍一下也沒(méi)有走動(dòng)。后來(lái),何萍事業(yè)有成的時(shí)候,想起這次讀書的事情,她的心態(tài)非常坦然。其中,有這么篇短文,也是這回讀到的,她一直沒(méi)有忘,甚至后來(lái)工作時(shí),她又一遍又一遍不厭其煩地講給下屬聽。短文摘自一本講猶太人智慧的書上,大意是這樣的:
有一對(duì)猶太人父子正玩的高興的時(shí)候,父親對(duì)兒子說(shuō)了:“兒子,你去上到那個(gè)高椅子上去,往下跳,我能接住你。”兒子聽了他的話,果然爬到了那個(gè)高椅子上。正猶豫著不敢跳的時(shí)候,父親鼓勵(lì)道:“跳呀,我能接住你!”看著父親的神態(tài),兒子真跳了。父親也沒(méi)有食言,真就一把接住了兒子。這時(shí)候,父親又說(shuō)了:“來(lái),再來(lái)一次,我接你。”有了頭一回的經(jīng)驗(yàn),兒子很快又爬到了高椅子上,跳了下來(lái)。父親又穩(wěn)穩(wěn)地接住了兒子。兒子來(lái)了興致,第三次很快地又爬了上去,往下猛然一跳。壞了,出事了,父親居然沒(méi)有接兒子的意思,兒子重重地摔在了地上。兒子哭了,邊哭邊又埋怨父親為什么食言。誰(shuí)知父親聽后,卻向兒子說(shuō)道:“第一次,我說(shuō)接你,我做到了。第二次,我又說(shuō)接你,我也沒(méi)有食言,把你接住了。可是第三次,我并有說(shuō)接你,是你自作主張往下跳摔了,怎么能埋冤我呢?”
這是猶太人的大智慧,他們從小就教育孩子,為人處世當(dāng)謹(jǐn)慎。別人說(shuō)的話,要認(rèn)真思考,別人為什么這樣或那樣說(shuō)話,更要認(rèn)真思考;別人沒(méi)說(shuō)的話要認(rèn)真思考,別人為什么沒(méi)這樣或那樣的說(shuō)話,也要認(rèn)真的思考。
短文讀完了,何萍久久地呆住了,她心想道:“是了,在社會(huì)上處事不比學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們聽錯(cuò)了還可以再問(wèn),我們寫錯(cuò)了還可以再涂改。這都牽扯不到直接的利益關(guān)系。而在社會(huì)上就不同,我們也許因?yàn)榕紶柕牟簧鳎驮粤烁^,傾家當(dāng)產(chǎn);就失去了顧客;就丟失了定單……總之,在這方面,社會(huì)是殘酷的,只有謹(jǐn)慎的人,只有比別人考慮多的多的人,處起事情來(lái),才有可能是贏家。
這時(shí)候,何萍又想起這樣一件小事。
前幾天,擺攤賣書的時(shí)候,有一位顧客揀了兩本雜志問(wèn)道:“多少錢?”何萍隨口答道:“兩元。”只見那人聽見,從兜掏兩塊錢扔給何萍就走。何萍一瞧,不對(duì)勁兒,忙向那人陪笑道:“請(qǐng)等一下,我說(shuō)的是一本雜志兩元。你拿兩本,應(yīng)該是四元。”那顧客聽了,滿連臉的不悅,只見他將書往攤上一丟,說(shuō)了句:“你這不是耍我嗎!”生著氣,拾起那兩塊錢,就走了。
這事兒雖小,可在何萍看來(lái)卻并不那么簡(jiǎn)單。一個(gè)連話都表達(dá)不清楚的人,怎能會(huì)有大作為呢?
在平時(shí),我們也許會(huì)說(shuō)是那位顧客矯情,不就是再掏兩元嘛,也值得氣成那樣?可反過(guò)來(lái)說(shuō)就不一樣了,那位顧客是想要書的,沒(méi)要的原因,是我們沒(méi)有把話表達(dá)清楚,致使成交失敗,大錯(cuò)在我們。
做生意,我們不能因?yàn)樽约罕阋耍腿ヒ箢櫩腿槲覀兏淖兪裁础?yīng)該改變是我們自己。俗話說(shuō)的好‘沒(méi)有錯(cuò)誤的顧客,只有錯(cuò)誤的經(jīng)營(yíng)’,就是這個(gè)意思了。如果第一時(shí)間,何萍就向那為顧客說(shuō)清楚,也許買賣就成了。
何萍也見過(guò)旁邊的一位同行遇到過(guò)類似的事:那顧客正生氣丟下書的時(shí)候,只見同行他忙將書拾起又遞給那顧客,陪笑道:“不好意思,是我沒(méi)說(shuō)清楚。不好意思。”生意竟成交了。何萍又想,當(dāng)時(shí),如果自己也忙將書拾起再遞給顧客學(xué),學(xué)著說(shuō):“不好意思,是我沒(méi)說(shuō)清楚。不好意思。”而不是愣在那里不知怎么辦才好。說(shuō)不準(zhǔn),生意也成了。看來(lái)自己還是“嫩”,在社會(huì)上處事兒,處處有機(jī)巧,該學(xué)的東西,多著呢!
何萍攤開早已準(zhǔn)備好的筆記本,在鄭州,第一次寫下了這樣十個(gè)字:見事知長(zhǎng)短,聽話品高低。
約莫九點(diǎn)多鐘的時(shí)候,外面下起了小雨。
何萍將書放下,來(lái)到窗口,看起雨來(lái)。又自言自語(yǔ)一句道:“這生活,有書看,有雨賞,也不錯(cuò)啊。”
何萍看見,有一男一女從路燈下跑過(guò),那女的邊跑邊埋怨著:“刮風(fēng)就光刮風(fēng)唄,涼快,還下什么爛雨!”聽聲音,瞅形態(tài),那女的正是汪美麗。何萍忙喊道:“美麗,快來(lái)這來(lái)!”話喊完了,人也沒(méi)影兒了。何萍心想:“她說(shuō)話,我能聽見,我喊那么大的聲,她也應(yīng)該聽的見,怎么連個(gè)頭也不回呢?這倆人做什么呢?”楊錦榮聞聲出來(lái),問(wèn)何萍道:“喊誰(shuí)呢?”何萍道:“我才看見美麗了,喊她好象沒(méi)聽見。”楊錦榮道:“喊她做什么!整天不學(xué)無(wú)術(shù),也不正經(jīng)工作,我越來(lái)越煩她。榮華都勸她多少回了,也不知道悔改。今兒下午,榮華給我打電話說(shuō),因?yàn)椴缓煤霉ぷ鳎瑥埥惆阉o辭退了,還說(shuō)要我再幫她找個(gè)工作,想都別想。就是有工作,我也不給她找!整日的跟那不正經(jīng)的男友胡混。”何萍吃驚道:“怎么她還交了男朋友?你見過(guò)?”楊錦榮道:“沒(méi)有見過(guò)。榮華都說(shuō)是不好,那還能好的了。你喊她,她裝著聽不見,不往這來(lái),是怕來(lái)了我罵她。這死妮子真不知其好歹!我告訴你啊,你也別管她的事情,我要看看她是怎么個(gè)能法兒!”
等楊錦榮離開,何萍還是給薛榮華通了個(gè)電話,詢問(wèn)汪美麗的情況。并且又問(wèn)道:“你那服裝店里還要不要人?”薛榮華道:“你什么意思?你不想擺攤賣書了嗎?”何萍道:“不是。我是想說(shuō),如果你那店里要人,我去,我把書攤讓給美麗做。只是不知道,美麗愿意不愿意,賣書也挺好的,一天就忙那幾個(gè)鐘頭,一個(gè)月能凈賺八九百呢。”話猶未了,只聽薛榮華道:“算了吧何萍。她早就說(shuō)過(guò)了,你那活兒她死都不會(huì)干的,她嫌丟人。回回都得仰著臉、陪著笑給人家說(shuō)話。她還說(shuō),為什么剛開始錦榮姐要陪著你賣兩天書呢?就是怕你也嫌丟人,干不下去,沒(méi)想到你臉皮厚,竟干到現(xiàn)在。她死都不會(huì)干的。”說(shuō)著,長(zhǎng)嘆一口氣,又道:“我拿她也沒(méi)辦法!”
何萍又問(wèn)道:“現(xiàn)在,她回來(lái)沒(méi)有?”薛榮華道:“沒(méi)呢。怎么她去你們那了?”何萍說(shuō)沒(méi)有,接著又把方才在窗口看見她的話說(shuō)了一遍。薛榮華道:“那一準(zhǔn)是到網(wǎng)吧玩去了,你們那有個(gè)網(wǎng)吧條件好。她還說(shuō)了,就算去你們那邊的網(wǎng)吧,一般也不走你們門口的那條街道,都是繞遠(yuǎn)道走,怕見到錦榮姐。這次,要不是下雨,急著趕路,恐怕也不走你們那。”
掛了電話,望著窗外的小雨,何萍想著方才汪美麗的身影,無(wú)意中說(shuō)了這么一句話:“才一眨眼,人就沒(méi)了。”這句話,雖然是無(wú)意中說(shuō)出的,可意味深長(zhǎng),耐人琢磨呀。
次日早飯過(guò)后,何萍來(lái)到了鄭州市一家最大的新華書店。在一架架書傍邊走著瞧著,聞著這一縷縷的書香氣兒,何萍心想:“這地兒真好。怪不得毛澤東說(shuō)過(guò)‘進(jìn)了圖書館,就像牛闖了菜園子,嘗到了菜的味道就拼命地吃。’我也愿長(zhǎng)醉此處不復(fù)醒啊!”
何萍在一架經(jīng)濟(jì)管理類書面前停住了腳步。心又想:“先前,在學(xué)校里就知道天下好書只有文學(xué)名著,就算逛書店,也只覺(jué)得書店里都是文學(xué)名著,不曾留意還有這樣的好書。”何萍把一本標(biāo)有“全球著名商學(xué)院MBA最新核心課程公關(guān)經(jīng)理”的書從書架上抽了下來(lái),翻看起來(lái)。
何萍邊看邊想道:“我文化這么淺,我能看懂這書嗎?這該是我看的書嗎?”正這樣想著,偏偏就從書上見到了這么一些話:
適合的讀者人群
1公司高級(jí)管理人員
2社會(huì)上正在籌備或在開公司的人員
3想繼續(xù)進(jìn)修的人員
4大學(xué)生、研究生
5積極向上的人員
何萍想:“我這就是最后一類的人了。”再翻兩頁(yè),又見有這么一句話:“隨著世界經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,各國(guó)各工商企業(yè)都急需更高層次的經(jīng)營(yíng)管理人才。”何萍嘆了口氣,道:“我什么時(shí)候才配的上‘人才’二字呀!”
才退學(xué)的青少年,初入社會(huì),方方面面,很難適應(yīng)。一方面是知識(shí)儲(chǔ)備匱乏,一方面是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。做為一位積極向上的人,他們必須突破這種限制,時(shí)時(shí)刻刻為自己補(bǔ)充適應(yīng)社會(huì)的養(yǎng)分,不斷地汲取、使自己快速地成熟起來(lái)。
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