放飛夢想

　　預備（2）班常樂樂

　　記得八歲那年，我和爸爸早早地吃過早飯，就到廣場放飛風箏。那兒放風箏的人可多了，不管男女老少，個個臉上都帶著微笑。天空中飄揚著的風箏，數也數不清。他們形狀各異，有蝴蝶、有燕子、有蝙蝠、還有可愛的小魚兒。你看，那神奇的長龍，正搖頭擺尾地在空中游弋。

　　我不甘落后，也拿起了爸爸親手制作的“蜻蜓”，準備放飛。

　　突然，我聽到一聲“姐姐”甜美聲音?；仡^一看，原來是個小妹妹，她說：“這是我們做的彩色紙筒，不……不要錢的。我只想把它粘到你的風箏的翅膀上，讓它能飛到高高的天上去?！?/p>

　　小妹妹跑到一位老奶奶那兒去，老奶奶與小妹妹一起走到我跟前，她摸著我的頭，慈祥地說：“小朋友，我是一位退休老教師，今天帶小孫女來廣場為奧運作宣傳的?！闭f著她把對北京奧運的祝福條幅給了我。

　　我的心一下激動了起來，二話不說便拿出膠布把條幅黏在“蜻蜓“的翅膀上。爸爸開始放線，我舉起風箏，輕輕一拋，風箏就飛起來了。帶著祝福的蜻蜓引起了大家的注意，人們紛紛涌過來，都向老奶奶與小妹妹要過條幅想要放飛。不一會兒，滿滿一袋就沒了。

　　一只只帶著條幅的風箏飛起來了，那個是“奧運健兒，加油加油”……在春風的吹拂下，一條條夢想迎風招展。

　　小妹妹笑了，我和爸爸也笑了。所有人的笑聲交織在一起，好溫暖……

　　習作點評：

　　作者以清新的筆調，流暢自然的語言敘述了她年幼時放風箏的經歷，開頭運用排比和神態描為大家展現出一幅兒時玩樂的有趣畫面，勾起了讀者同樣童年時種種趣事的回想。然而作者并未停留于就事論事，而是將敘述的重點放在了一個老奶奶和小女孩請求將帶有祝愿的條幅貼在風箏之上放飛于天際。見到此番情景，周圍的人們也相擁而來一起放飛夢想，而這個夢想正是滿懷著對奧運的無限希冀。文章重點突出，結構安排恰當。最后收尾凝練，意味深長，不失為一篇可以借鑒的習作。

　　點評老師：張培