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　　還記得，那是一個秋天，和所有新生一樣懷著一顆激動的心和我的夢想進入一中學習，在初中時我一直認為初中物理太過簡單，那時候就去急于學習高等物理，可惜始終沒有機會，再加上中考臨近，不得不放下。終于上高中了，我懷著無限的敬仰來到一中，心想，老師肯定知道非常多的東西，高一時學習物理我依然覺得太簡單，所以有點不愿意學習，那斷時間可能有點不知天高地厚，那時候最迷相對論。記得高中只問了很少的物理問題，其中有許多都讓老師回答不了，他請教別人，為此我很不好意思。記得曾經為時間會因為速度的變化而不同（時鐘變慢）長度也會縮短我表示懷疑，到不是一味懷疑，我不能理解為什么光在不同的參考系里的速度均為c這個定值，當時也不太明白廣義相對論里由于質量的分布周圍的時空會發生彎曲，比如說，地球會繞著太陽轉是因為太陽使周圍的時空翹曲使得沿測地線運動的地球看上去是圍繞太陽做曲線運動。那時候我提前兩年認識一個東西-光。光是一種十分特別的東西，相信現在上完高中的理科生都知道的，光具有波粒二象性。剛剛進入高中，即使是高中畢業或者大學畢業相信還是有許多人的思想停留在經典理論，可能在大家心中自發的形成了以太論，如果你對“相對論”的內容一無所知，那么你可能會覺得必定有一個絕對靜止的太空，但是這種思想不正確。直到我開始明白宇宙的每個地方都是等價的，沒有特殊靜止的以太空間我才漸漸明白老師曾經沒有回答我的那個問題，為什么光在不同的參考系中速度相同。既然沒有特殊，光速在真空中為定值也就毋庸置疑了。光在不同參考系中是定值也被實驗證實，這也宣告了“以太學說”的破產。那時是高一，也是不知天高地厚的日子，覺得高一物理太簡單，有點不情愿學習。也不知道那時花了幾天把自己的時空觀記錄下來，反正可以說那些思考對考試一點好處都沒有，相反影響所謂的學習。

　　到了高二，我接觸了時間簡史，霍金對我的新時空觀有一些影響。當然看時間簡史真正學到的東西并不多，只是在我高一時所迷惘的蟲洞和時空旅行上有更深入的理解。關于黑洞有更進一步的認識。后來才發現越是一知半解的人越喜歡賣弄，因為自己都沒有弄懂的東西覺得深奧，拿出去顯擺一下，好展示自己博學多才，呵呵。很不好意思，我高一時就有過拿自己都沒有弄懂的廣義相對論去顯擺。現在理解了一點也就覺得平常，覺得一切都是那么天經地義也在后面兩年只字未提。只是當時遺憾我的理論只有一個人聽過，他就是武安順

　　到高三我對物質波十分感興趣，大家可能知道我空間的名稱吧……E=CM2,這個公式來自于我的又一個新理論。這個理論也只有武安順知道、準確的說他也參與過。呵呵，當時還準備說以它來贏得諾貝爾獎呵呵，有點大言不慚，不過話又說回來，我一直不敢公布以為我對物質波不夠了解，沒辦法要高考，其實我也努力過，不過整個孝昌都找不到，包括云輝幫我在市里也找不到關于物質波的書。好多事當時只是說高考以后再說，可是一個暑假過去了，除了去外面工作了一下幾乎一無所獲，對于我尋夢之旅來說，這個暑假是浪費掉了，說到底，還是我自身的修為不夠，太容易受到外界的影響。

　　后來，我更神往電磁學，崇拜特斯拉，鄙視愛迪生。關于特斯拉的介紹百度百科介紹的，我不想去拷貝東西加在我的自傳之中，這位被稱為最接近于上帝的人值得你去花3,5分鐘認識一下，交流電之父，最先應用電磁波傳遞信息，一生擁有一千多項發明，制造閃電，無線輸電，發現死光并將其制成武器，該武器可以用死光即X射線直接將敵人的戰斗機，軍艦瞬間摧毀。不僅是這些，許多科學家認為“通古斯事件”是特斯拉的實驗造成的。通古斯大爆炸的威力相當于1000顆廣島原子彈的威力。事發之前特斯拉去查閱過西伯利亞地圖，是的，他曾經說過：“我可以劈開地球，但是我不會那么做。”許多猜想已經被否定，在通古斯地帶根本沒有發現隕石，也沒有隕石坑。而樹都倒向一個方向，目擊者說當時天空出現一個很大的火球，而樹木燒焦的程度不是一般閃電可以造成的，更可能是球形閃電。

　　如今，我放棄了應用物理，而選擇了海洋油氣工程。或許，生活就是這樣，不一定如你所愿，不過，夢想什么時候后都可以去追尋，加油，有夢想的人們，不要停止腳步。成功之路上最大的敵人其實是我們自己，戰勝自我，你會發現，原來一切并沒有那么難。