“這跡哥不拍馬屁也就算了，這拍起馬屁，還真有兩把刷子！以后一定要和跡哥好好混！藏得真深！”——才展的日記

　　李跡應邀進行盲棋比拼。景珍卻很是擔心，因為這個和李跡比棋的人，在整個詩文會中下棋也是數一數二的。

　　由于景珍的關系，這盤棋很多人在關注著。似乎都等著看李跡的笑話。

　　開局二人落子如飛，但棋到中盤，李跡速度較慢，旁邊兩個人在那里用真棋擺出，觀看形式。

　　盲棋有個規矩，除了棋面上的勝負，還有就是哪個人記錯一步，也算輸。

　　李跡不常下盲棋，所以很認真地記著每一步。而他的對手，似乎經常下盲棋一樣，落子很快。

　　就棋面而言，顯然李跡的對手更勝一籌。但是李跡也并非完全被動。只是有一點讓眾人大惑不解，李跡在對方的區域放了幾個子，似乎毫無意義。而且很多步，都像廢棋一樣！眾人本以為李跡有希望，但看了一陣之后，都紛紛搖頭！

　　李跡仍然很淡定，根本不被外界干擾。景珍也看不出李跡究竟在想什么。

　　隨著棋入中盤，眾人也都很緊張的關注著這局棋的走勢，但是誰都沒有注意，李跡的嘴角漸漸有了微笑。

　　任誰都沒有發現，李跡的棋越下越快，而李跡的對手，漸漸陷入了沉思，變得非常緩慢。

　　又過了幾分鐘，從盤面上看，李跡仍然處于下風，但是李跡的對手卻顯得很是吃力。景珍似乎看懂了李跡的棋路，嘴角也漸漸起了微笑。

　　李跡的對手思考了幾分鐘，猶豫地說：“西四……南八……”

　　“哎呀……”眾人均是一聲長嘆。

　　李跡微笑著看向對手，一拱手：“承讓！”

　　就連才展這樣不懂圍棋的人也拍手叫好！因為傻子都能看出是李跡贏了！原因是，李跡的對手下得位置，正是李跡很久之前已經下過的位置，那步看似廢棋一樣的地方，已經有了李跡的棋子。

　　這屬于盲棋的第二種輸贏判斷，記錯了位置。大好的局勢，就此斷送，眾人也一陣惋惜。

　　但李跡的對手大聲吼道：“不可能，你怎么會在這里放子？”

　　但是很多人都在另外一邊看著，紛紛證明他確實輸了。但這人仍然不依不饒：“你分明耍賴，在開盤你就亂下一氣，讓我記不得位置，你勝之不武！”

　　話到這里，不少人才明白，之前李跡為何下了那些無用子，卻是為了這勝利布的局！

　　不少人也覺得李跡這樣有些勝之不武，但是李跡確確實實利用規則贏了，所有人都拿他無可奈何。

　　李跡微笑著開口：“若論棋藝，兄臺在我之上。但是就這局而言，確實是我贏了。我是練太極拳的，我們拳界有一句話，叫‘用意不用力，四兩撥千斤’。明知力敵不過，故而智取。若懂了這句話，你輸得也不冤！如果正常下，你也未必能勝！”

　　李跡這話不卑不亢，有禮有節！更是闡述了一種很高明的做事方法。眾人平時都是“之乎者也”的大道理，第一次聽這有關太極的原理，也都覺得很新鮮，很有說服力！紛紛點頭贊許。

　　就連李跡的對手，也不再說話，只好乖乖認輸。

　　“下棋本身就是一場博弈，除了棋的本身，也有很多外界因素的綜合運用。‘天時地利人和’缺一不可，充分利用對手心理，也很重要！這位年輕人做得很好！而且行事作風獨具一格，所說道理新穎獨特，你們今后要多多學習！”一個老者突然說話。

　　眾人回頭一看，紛紛行禮致敬：“孫老師好……”

　　這孫老師已經進來很久了，只是之前眾人看李跡二人下棋，看得入迷，根本沒有注意。

　　“這是我們詩文會的負責老師，平時很少來。就成就、學術而言，也是這廈大數一數二的！墻上那幅《赤壁賦》就是他親手寫的！”景珍小聲地向李跡介紹著。

　　李跡聽完，眼睛放光一樣看著孫老師，李跡本就是練習蘇體的行楷，如今見到了能將蘇體臨摹的淋漓盡致的老師，自然很是敬仰。向孫老師一拱手，一躬到底：“學生李跡，見過孫老師。就棋藝而言，學生不及某人，只能以其他方式取勝。就文學功底，書法造詣，還要向孫老師多多請教！”

　　才展一聽這話，不由得一樂，心中暗道：“這跡哥不拍馬屁也就算了，這拍起馬屁，還真有兩把刷子！以后一定要和跡哥好好混！藏得真深！”

　　孫老師一臉慈祥，微笑著看向這個年輕人，“請教不敢當，若是文學交流，我很是歡迎。你是景珍的朋友？過去怎么沒見過你？是最近新加入詩文會的吧？以后可要常來呀！”

　　李跡點頭一笑：“我是景珍的好朋友，是最近剛到的廈門，聽說這里有個詩文會，前來長長見識而已。還望老師和眾師兄弟多多指教，多多指教！”

　　李跡這一回答，也坐實了和景珍的關系，二人確實是朋友關系。而就剛才景珍的表現而言，這兩人不應該只是朋友關系那么簡單。在內心紛紛篤定，定要給李跡一些顏色瞧瞧！但是很多的人不知道的是，他們想得有些歪了……

　　但李跡的麻煩也確實來了！