學習最刻苦的日子必定是開學的第一天。許多同學信誓旦旦，許下努力學習的誓言。我是學生，所以我也不例外。

　　數學課堂上，老師正講解著向量的基本要點。不時飄出什么與物理有關，法向量的詞語句子。我的腦袋因裝進這些無法消化的東西而導致膨脹，隨時都有爆炸的可能。我心里憤然想到，聽不懂依舊聽下去可能是這章節的永恒主題。

　　黑板上的板書已被寫滿了2/3塊黑板，數學老師被迫轉移到黑板的最左邊。這是所有老師都不喜歡的地方。因為那是地板與講臺的分界線。如果老師寫得十分盡興，非常投入，就會忘記那里要踏上來或者踩下去，而導致失足。那種失重的感受并不是每個人都喜歡的。

　　老師站在臺階的邊緣，興奮地講著書本上的內容。盡管聽得懂的人可能就那么幾個，可老師就是不管，一直講下去。

　　數學科代表大喊一聲：老師,小心失足。

　　臺下轟然笑了。

　　噓，噓。

　　我的左手邊響起幾聲噓聲。這已經是這節課的第五次了。

　　我轉過頭去，對著十一說：大哥，你別問我了好不好，我也聽不懂啊，真的聽不懂啊。

　　我用手指著我的頭頂，說：大哥，你看見了嗎？這里在打雷，霧雨要來了。

　　她差點笑了出來，不過及時用手捂住。她說：那你課后研究一下再教我好不好？

　　來得那么快，來得那么認真。

　　我心里嘀咕著，想著究竟要不要推掉這可能是很煩人的事。最后我還是決定不要，畢竟這是第一次。我說：好吧，我研究好后，如果懂了，就教你。

　　說完，我繼續聽老師講聽不懂的天書。有時候感覺自己挺笨的，既然明白學數學用處不大，買菜也用不著什么對數指數函數這個道理，還那么用心去學。但一想到全國有好幾千萬人跟著我一起笨，我便很坦然，很釋懷。

　　有些人真的很好笑，會因為有類似的而不再尷尬，不再驕傲，不再自信。對這些人來說，特立獨行，仿佛就是一件錯事。

　　聽課本來就是一件很消耗腦力的事，更何況是聽聽不懂的天書。所以能量消耗得更快。墻上的鐘的秒針一圈又一圈地轉著，我的肚子叫的更加厲害了。

　　一聲不大，附近的人卻能聽得清楚的咕咕聲從我肚子里傳了出來。咕~~前面的人轉過頭來，奇怪地望著我，然后又轉了回去。十一用筆戳了戳我，掩著嘴，做出一個發笑的動作。這使得我原本就紅了的臉變得更紅。我窘迫得直想找個坑埋了自己。

　　她收回那表情，不然我的頭就像小學生寫的熟透了的蘋果，不過不是從“蘋果樹”上掉下來，而是從“蘋果樹”上炸開來。

　　“諾，給你餅干。”十一從抽屜里拿出一包餅干，丟到我桌上。

　　我小心翼翼地望了望臺上，發現數學老師還很專心地講解著聽不懂的天書。我把拿著餅干的手放到抽屜里，然后雙手撕開包裝，盯著老師。

　　如果把每個學生都喜歡干的事情羅列開來，肯定有一項是上課吃零食。

　　我從包裝里拿出一塊餅干，盯著老師不放。待我感覺將后的幾秒里，他不會轉過頭來的時候,快速把抓著餅干的手從抽屜里抽出來，把餅干放到嘴里，快口嚼著。沒幾口就把它嚼碎開來。

　　第一天上課，課堂還是比較安靜的。某個班里，飛舞的講課聲中混雜著嚼餅干的碎音，臺上的老師好像意識到什么，猛然轉過身去，環視臺下，然后盯著某個同學，怒道：寧十三，你嘴巴里的是什么！給我站到后面去。

　　我啞然望著老師，嘴巴微張，口中的氣息把餅干碎噴出一點，彈落在攤在課桌上的數學書上。

　　我很憤怒，但我不能說。既然我已經被捉住了，那說什么都沒有必要。落敗者也要有落敗者的風范。我站起身來，拿著數學書瀟灑地走到課室后面站著。我舉起打開的數學書，用它擋著我的臉。

　　在這短短的十幾秒里，我已經在腦海里畫了無數個圈圈詛咒他。甚至幻想自己像一名勇士,勇敢地與他對峙。首先上課不能吃東西并沒有明文規定，只是約定俗成。況且吃東西與罰站根本就是兩碼事......不過我不敢說，這可是能得罪所有老師的話。

　　課仍在繼續，剛才發生的小插曲好像除了我站在后面的這個事實外，再也沒有什么能證明它曾經發生過。老師依舊在眉飛色舞，偶爾幾顆唾沫星子從他嘴里飛出來。我頹喪地把數學書放下，舉著它實在是累人。

　　讓我更郁悶的是，放下書來，我看見十一臉上不是歉意的神情，而是她那想笑卻忍住不笑的臉。還好血不是我想吐就能吐，所以地上沒有多出幾攤血跡。

　　我的肚子又在打仗，槍聲鼓聲沖鋒聲交替轉換。想來我該考慮一下午餐的事情了。

　　中學的飯堂可以是天堂，也可以是地獄，這只在承包商的一念之間。至于那天堂向地獄的變化，才是讓人難以接受釋懷。

　　記得高一剛進學校的時候，適逢食堂飯菜價格上漲，所以那時的飯菜好得讓我們胃口大增。雖然還是對不起六塊的價格，但每頓都能保證有雞肉，有蛋等等。可飯菜的質量卻隨著時間的變長而下滑，比我幼兒園乘坐滑梯時我降落的速度還要快。黃瓜炒豬肉里沒有了豬肉，可它還是叫黃瓜炒豬肉。雞肉漸漸淡出我們的視線。所有菜式里的肉能少則少，讓我不知不覺瘦了好幾斤,一度讓初中的朋友以為我讀書太刻苦,消瘦成那樣。偶爾吃完還會肚子疼，我還請教過理科生我吃了多少元素周期表上面的危險元素。如今，我已經對飯堂失去了信心，每當我走向飯堂的時候，那種沮喪的心情不比路上踩到狗糞那樣差。

　　我聽著不知所云的向量，心思飄向校外的飯店。

　　下課了，老師，你們辛苦了。

　　標準的下課音響起。可臺上的老師絲毫沒有下課的想法，那段下課的音樂被他成功無視。

　　數分鐘后，老師緩緩合上書本，說：好了，今天就講到這，作業是書上第5頁的習題，下課。

　　不知哪位同學發出一句強而有力的評論話語。

　　“**，完全聽不懂。”

　　此話一出便引起班上許多同學的埋怨與共鳴。聽見這么多同學都說聽不懂，我那在課上被刺傷無數次的幼小心靈終于得到安撫，也為自己的先見之明——許多人都聽不懂，而暗暗自夸。

　　陳振從遠處向我走來，湊到我耳旁，輕聲說：我打算叫份外賣,老賢阿川他們也要,你要不?

　　課室的墻好像被兩行從眼睛發出的亮光刺穿，我用手拍了拍他的肩膀，點點頭，說：英雄所見略同，剩下的就交給你了。

　　聽見我的回復，陳振堅毅地點了點頭，唯恐托付不效。

　　總會有人打破定下來的規矩。所以總會有學生違反學校的制度，與老師、學校對著干。真應了那句——哪里有壓迫，哪里就有反抗。不論好壞。

　　在老師眼里，我們宿舍四人都屬于那種比較乖的孩子。至于剛才上課吃餅干，乃是人之常情，不可算，不可算。其實這種比較乖的想法，是建立在他們三個的成績在班上穩居前十的基礎之上，我比較落后，二十多，也不算差。所以每當我們做了壞事，老師便覺得我們不算故意為之，經常被我們瞬間想好的理由給蒙騙。我曾一度認為我的老師們是傻逼，可在很后的日子里面，我才發現傻逼的是我。

　　陳振拿著阿川的電話，興奮地撥打了幸福路的卅城燒鵝的電話，叫了四份招牌燒鵝飯。據說這家店的飯讓人吃起來倍感幸福，并且我們都沒吃過，所以我們一致投票選擇這家店。

　　在這個召喚外賣的秘密過程中，我、老賢、阿川擔任三大守護神的角色，不斷看風，保護陳振。以防神秘莫測的老師或班主任突然出現在陳振背后，輕輕拍他的肩膀，讓他把手機交出來。以專業術語來說，我們是在偷偷地違反校規。

　　我被陳振安排到課室后門觀察走廊。我站在那，路過的好幾個同學都奇怪地望著我，有些還停下跟我聊了一會，我無意理會他們，隨他們在我隔壁自生自滅，想走就走，想說就說。我偶爾搭理一下，嗯，哦，這樣。

　　十一看見我在后門愣著，走了過來，好奇問道：嘿，在干嘛。

　　同樣，我也沒理會她，繼續望著走廊。

　　南方的冬日并不算特別寒冷，對我來說卻是挺冷的。這濕冷無孔不入，所以穿再多也沒有暖和的感覺，只要有縫隙，冷就能鉆進厚厚的衣服里。

　　課室內與走廊可能有兩三度的溫差，十一的臉在這溫差之下，仿佛染上了粉粉的顏料，不過這不是在守護著陳振的我應該繼續留意的事情。

　　眼見她沒有走開的意思，我正了正臉色，嚴肅說道：我們在違反校規。

　　十一哈哈大笑：你剛才還上課吃東西呢，然后呢？

　　我硬是不去看她那得瑟的神情，盯著走廊，繼續做我的守護工作。我說：然后就沒有然后了。

　　“......我的意思是，你們在違反什么校規，在干些什么。小白癡。

　　我不喜歡有人喊我白癡，哪怕我真的是一個白癡。

　　一雙帶著微怒的眼睛瞪了她一眼，我低聲說道：我們在叫外賣。

　　“為什么要叫外賣啊，學校里面沒得吃嗎？”

　　我同情地看了她一眼，實在不忍心告訴她真相。

　　“因為想叫外賣，所以叫外賣。至于學校里面，那肯定是有得吃的，不過我們想吃外賣，就這么簡單。”

　　“......不理你了，我走了。”