第二十一章    考試（六）

回到學校后，陸江成繼續認真學習，發誓要在下次考試時，得一個不錯的成績，讓父母高興高興。

　　宿舍里以前學習最刻苦的是夏博和劉宇，兩人每天晚上到深夜才睡覺。有時劉宇睡前會故意看一眼陸江成，但每次都發現他已經睡著了，口水都流在了枕頭上，而現在不同了，宿舍里最刻苦的人是陸江成。

　　陸江成晚上看書不管時間，直到自己堅持不住了就去睡覺，有時候就直接趴在宿舍的書桌上睡著了。

　　宿舍其他的人員看見陸江成如此努力，心里產生了恐慌感，他們都怕陸江成這么認真學習，到時候一定會超過他們。于是，大家私底下較起了勁。誰當天晚上苦讀學到深夜兩點，第二天晚上就有人學到兩點半才去睡覺，勢必不能輸給對方，哪怕只是一分鐘。

　　陸江成不管他們在跟誰較勁，自己學自己的，不和他們比較，想幾點睡就幾點睡。結果陸江成沒有規律的作息，徹底打亂了舍友的學習習慣。別人都在盯著陸江成，似乎他是一個很強大的對手一樣，結果忘了自己是在給自己學習，不是在給陸江成讀書。

　　那兩個星期，白天上課時，陸江成認真聽講，特別精神，所以聽的特別認真。而宿舍的舍友，個個都無精打采，有時上課不到十分鐘就會趴在桌子上睡覺。

　　好在那些上課睡覺的同學中，并沒有夏博和劉宇。他倆依舊堅持自己的生活習慣，不像那些人那么沒主見，只是盲目跟隨大流，到頭來受害的永遠都是自己。

　　陸江成中午有時去外面吃飯，有時在食堂吃飯。

　　陸江成只要去食堂，第一件事不是去窗口打飯，而是去找夏雨儼，看她在哪坐著。找到之后才去打飯，然后和夏雨儼坐在一起吃飯。

　　夏雨儼每周都會認真幫陸江成整理筆記，并且按時給陸江成送去。周日不回家時就約陸江成去食堂學習，給他講題幫他復習，時不時地還會擺出大人的架勢，開玩笑說陸江成笨。

　　陸江成也確實爭氣，在期末考試中，成績由原來的全級六百多名，一下子上升到全級二百多名。進步大的驚人，讓老師都懷疑他是不是考試作弊了。

　　而在此之后，陸江成在考試中都能取得良好的成績，雖然不再會有那么大的進步，但至少也不會再有第一次考的那樣差的成績。

　　高一第二學期期中考試。

　　陸江成的成績還算不錯，但有一科考的相當不好，只有52分，而班里的平均分都要70分，陸江成沒考好的這科就是生物。

　　第二學期，陸江成似乎是得了“生物課睡覺綜合癥”，只要一上生物課，不論是在上午還是下午，不到十分鐘他就睡意襲來，幾分鐘后，整個人就趴在桌子上睡著了。

　　陸江成也不知道是什么原因，自己也并不討厭生物這門課，而且生物老師也是一個非常敬業的老師，跟陸江成又沒什么過節，所以陸江成也不討厭她。但即使在這種情況下，陸江成依舊不能在生物課上自理，一不小心就睡著了，有一次還做夢夢見上生物課呢。

　　陸江成盡力克制自己，但始終都是徒勞無功的。

　　有一次，陸江成睡得太死，生物老師實在不忍再看下去了，就把他叫了起來。

　　陸江成自己永遠都叫不醒自己，但被生物老師一叫，自己一下子就從深度睡眠狀態回到了極度清醒狀態。

　　生物老師問，你怎么每節課都睡覺啊？

　　生物老師的意思是說陸江成每節生物課都睡覺，并不是說他每一節課都睡覺。只是由于她說的太急，沒有說清楚，況且她也不可能知道陸江成在別的課上怎么樣，但陸江成誤解了她的意思。

　　陸江成在心里喊著“冤枉啊!”但又不能喊出聲。陸江成想著，自己怎么可能每節課都睡覺，就算自己每節課都睡覺，至少在班主任的課上絕對沒這膽量。要是在班主任的課上睡著了，那他肯定得叫家長來，或者被班主任收拾一頓。所以那些每天都極度疲乏的人，之所以在班主任的課上不會睡著，不是因為他們都在認真聽課，而是在認真看表讀秒，計算著還有幾分鐘就可以趴下睡覺了。而這些，卻常被有些班主任誤認為，是自己講課講的好，大家都喜歡聽，結果人家最不喜歡的就是他了。

　　生物老師問的話陸江成沒有回答，她意識到是自己剛才的問題出了問題，便又問，你是只在生物課上睡覺，還是在別的課上也睡覺？

　　生物老師的這個問題讓陸江成不敢回答。他要是說實話自己只在生物課上睡覺，那就是擺明了跟生物老師過不去，自己會一定吃不了兜著走。但要是說謊話，說自己每節課都這么睡覺，那不就等于自己在生物老師和全班同學面前，承認了自己是個沒志氣的人，連上課都堅持不了。所以陸江成再次沉默不語，低頭看著桌子上的生物書，上面還有一點他剛才睡著了，從嘴角流出的口水。

　　生物老師又說了一句，你是聾了還是啞了，問你話呢。

　　陸江成繼續盯著口水。

　　生物老師無奈之下，說了一句，去，到后面站會吧，坐在那你有點太舒服了。

　　陸江成拿著書站在了后面，頭一直低著。

　　之后的每一節生物課上，陸江成為了不讓自己犯困，為了不讓老師生氣，為了不被同學笑話，自己就主動站到后面去了。

　　別人起來后說一句“老師好。”然后坐下。陸江成抬頭沖生物老師一笑，然后繼續站著。但他還是一直低著頭，偶爾抬頭看前面，但不是為了聽老師講課，而是以看黑板為幌子，在班上找睡覺的人。看看有誰會幸運地跟他一樣，被趕到教室后面來。但陸江成足足找了好幾節課，始終沒有找到和他一樣的人，也就是說，生物老師的課講的確實有趣，別人都無心睡覺，只有他自己才會睡著，所以生物才會考的那么差。

　　之后的兩周，但逢上生物課，陸江成一聽到上課鈴聲，就會主動站到教室后面，生物老師還故意夸他足夠自覺。

　　后來陸江成實在不想站著聽課了，但又不好意思坐在座位上，只能找機會跟生物老師說一聲才行。

　　陸江成給生物老師立下保證，說他以后再也不會在生物課上睡覺了，希望老師相信他，給他一次機會，在后面站著挺累的。

　　生物老師也沒有故意為難陸江成，給他說了些好話，教育了一會就讓他回去了。

　　陸江成在后面站了兩周，生物老師如今看不見站在后面的陸江成了，心里感覺教室像是少了什么東西一樣，一時半伙還真適應不來。

　　高一的生活快要結束時，大家又面臨一個新的選擇——分科。

　　夏雨儼成績優異，而且很有主見，根本都沒有考慮就選擇了學理科。

　　夏博和葉江言兩人商量之后，也都選擇了學理科。

　　劉宇同樣如此。

　　陸江成文科相比理科來說，似乎是理科稍好一點，況且自己又對政治毫無興趣，去了文科班只是去玩。而且大家都選擇留在理科班，自己沒理由背道而馳，所以也選擇了上理科。

　　文科班和理科班的區別其實并不是所學的課程不同，至于選擇學哪科，也不是由自己比較成績所決定的，而是完全取決于個人的興趣愛好。

　　有些人選擇去文科班，是因為自己喜歡政史地這三門課程，喜歡每天拿著書本去背那些東西，而有些人就不這么認為了。選擇去文科班的理由很多，比如文科班女生多，去了容易搞對象；文科班魚龍混雜，到那可以學做好人也可以學做壞人；文科班作業少，到那就有很多時間干自己想干的事了；文科班的老師不嚴厲，去了……

　　大多數人其實并不是為了彌補自己的弱項，而是完全想著讓自己變得自由而已。

　　可憐那些老師，還在認真的給自己的學生上課。以為分科后就都開始認真學習了，但分科后反倒開始完起來了，因為他們都找到了適合自己的環境，玩的環境。