昨晚前半夜我毫無緣由地失眠了，床單也因為我不斷地翻身而弄得皺巴巴的。而且我明明已經裹了好幾張厚實的被子，床上的自己也被被子裹得像個粽子一樣，卻還是覺得冷。最后我似乎是蜷得像個蠶蛹一樣，在后半夜才迷迷糊糊睡著了。但覺得沒睡多久，連一個短小的夢都沒有做完，我就被刺進來的陽光驚醒了——因為我前一夜忘了拉好遮光窗簾了。

　　如今距離我跟葉琳分手的時間不過四五個月，但原本形影不離的兩個人已經徹底成了陌生人。也許我們彼此眼中還有對方，但絕對不會開口跟對方說任何話，連眼神的交集，都開始盡量避免，我想這種情形會一直持續，直到我們之間完全沒有交集——就像平行線那樣。

　　有點吃力地撐起身子，我靠在了床頭上。雖說現在是寒假，但面臨高三的終極考驗，即使是在假期也是沒有機會放松的。可能由于連續的伏案學習，我頸后的酸痛感愈發明顯。起身時稍微不注意，那種麻痹感就會像電流一樣瞬間穿透全身，讓自己突然喘不過氣來。

　　選了個比較舒服的坐姿，我舉著同樣酸軟無力的胳膊盡了全力揉了揉自己頸后的那塊肌肉，這樣酸痛感也會得到些許緩解。這動作持續了好一陣子，我才打算下床。身子離開溫暖的被窩，一陣寒意迎面襲來，但緊接著我還是用雙腳摩挲地板開始尋找拖鞋，在腳趾接觸到瓷地磚冰涼質感的瞬間，我還是不自覺縮了一下——果然，自己受不了凍。

　　走出房門前，我看了眼書桌上跟書桌底下堆著的那幾疊書，就像積木一樣規規矩矩地放置在那里——如果它們像積木有趣就好了，我不止一次地想過，而在這個奇怪的想法突現在腦海中時，我的臉上往往是帶著笑意的。

　　這個看上去有點不可思議的想法我以前也跟葉琳說過，她在聽完這句話的同時便愣了一下，緊接著，她便故作面無表情地回了我一句：“那什么時候我們用這堆書來玩抽積木？”

　　對于此，我當時只是“噗”地笑了一下；但如今回想起來，這片段，是我跟她早已經泛了灰的回憶中，屈指可數的幾個染了色彩的光影罷了。

　　我今天實在是不想繼續學下去了——對著密密麻麻的提綱，寫著讓人眼花繚亂頭昏腦脹的試題，埋頭苦干于此一眨眼就是幾個小時，而且還必須長時間定格成同一姿勢。我覺得再持續下去，我還沒有因為壓力而精神崩潰之前，我的身體就因為超負荷的學習而徹底垮掉了。

　　父母這個時候已經出去上班了，我獨自一人側坐在餐桌前，手里拿著杯剛熱過的牛奶，斜著眼睛看著有點冗雜羅嗦的早間新聞。吃完早餐，我打算出去走走。我想這次出門不一定要有一個目的地，反正是一個人，倒不如聽從步伐，隨意前行。畢竟只要最終我回到這里，回到我唯一的避風港，無論去過哪兒都是無所謂的。

　　南國的冬天不像北方，既沒有飛雪也沒有風沙，頂多只有帶著水汽的粘膩的冷風，以及陰沉沉的天空。路邊的行道樹也不會完全枯敗，黃葉雖是有的，但也只是飄零的幾片，隨著舞動的風兒打著轉。不過這種天氣，跟我第一次遇見葉琳的時候，截然不同。

　　那天正好是自己過了十六歲生日的第二天，牽著初秋的涼風便早早地來到了學校。校門的確開了，但教室門卻還沒開，我只好把拎著的微重的書包放在了走廊靠墻處，自己也靠在同一邊，攤開英語書默默地背著單詞。那會兒天微微亮，泛著好看的青藍，而身處著的教學樓靜悄悄的，難得靜謐讓我有一點點心醉。

　　大概是背了一排的單詞，我便合起了書。這個時候天已經完全亮了，不如夏日那般刺眼的藍，天空只是淡淡地抹了一層水彩，松散的云朵看上去軟綿綿的，像是畫家的隨意點綴。盤著腿仰起頭笑瞇瞇地看著早晨的天空，心情也隨即好了起來——不過，突然的一聲驚呼倒是嚇了我一跳。

　　如你所想，發出驚呼的人正是葉琳。她似乎是在上到了自己要去的樓層，在轉過樓梯角時看見坐在了走廊的我，對于我這突然出現的人影不由得驚呼了一聲。看著她把手揣在兜里直立在那兒，瞪大著眼盯著我，一動不動的，我只“嘿嘿”地笑了一聲（在我看來這笑聲是前所未有的憨厚），似乎這樣可以打破她石化在原地的情況。

　　好像是我的笑聲起了作用，葉琳也稍稍回過神來了。本來看樣子她是打算繼續往前走的，但是走到我附近時突然停了下來，看著那天空輕聲地發出了贊嘆，末了還帶了一句“怪不得這家伙一臉癡迷地仰著頭看”——嗯，如果我沒記錯，這話她是嘟囔著說出來的。

　　“同學，我可是有名字的，”葉琳不算高，甚至可以說有點小巧玲瓏，我盤腿坐著也只需稍稍仰頭便可以與她對視。對于她剛才的一番說辭，我也沒有任何不滿的意思，“這里是十七班的施瑯，施耐庵的施，琳瑯滿目的瑯，你呢？”

　　葉琳轉過身低著頭與我對視上了，她的眼神似乎透露著絲絲疑惑，但停頓了一下她還是開口了：“十四班，葉琳，樹葉的葉……嗯，琳瑯滿目的琳。”

　　于是乎，我這個當時扎著一小撮馬尾的高一女生，跟當時留著短發，純粹是路過的葉琳可以說正式見面了。

　　相互告知彼此的名字之后，葉琳也干脆跟我一起靠墻坐下。不一會兒，她便指了指那片天說，這景色配上鋼琴是最適合不過的了，她自己練了十幾年的鋼琴，可能唯一的愿望就是映著這片天彈出自己作的曲子。我雙手抱著膝蓋，并沒有馬上回答她，絲絲說不清的感情瞬間在心中劃過，但我沒有捕捉到那究竟是我記憶中的那個片段，最終定格的，只是個剪著蘑菇頭的小孩子盤腿呆坐在音樂教室門前，蹙著眉歪著小腦袋，撅嘴想了好久，卻依然想不清為什么老師會不喜歡自己。

　　“果然我沒有音樂天賦啊……總覺得會彈鋼琴的人很厲害。”我沉默了半天才幽幽地回了葉琳一句，說話的同時我也悄悄地用余光瞥了一眼葉琳，似乎這人比起聽見我的回答，還是更喜歡把注意力放在眼前的那片天空上。

　　就這么東扯一句西扯一句，學校也終于漸漸開始熱鬧起來了。就在葉琳站起身走到欄桿邊的同時，教室門也開了。

　　“喏，”我指了指教室門，沒有開燈，里面還有一點暗，而且空無一人，這時候如果走進去肯定還有輕微的腳步聲的回音，“我進去了。”

　　葉琳只是聳了聳肩，沒有回話。隔著窗戶我看到她只是又看了幾眼天，便往十四班的方向走了。

　　在我們交往一段時間后，葉琳有時也打著趣兒地問我說，我這人是不是神經構造異常，如果真是想交朋友怎么連她的聯系方式問都不問。這時我往往只是戳了戳她的臉，也不顧她故作嫌惡的表情，迅速掛上一副賤兮兮的笑，大聲地反駁說：“誰說沒有聯系方式嘛！A中高一十四班葉琳，誰說我不知道啊？”

　　雖然對于我賤兮兮的笑葉琳頂多是回贈我一個犀利的白眼，但是不得不承認的是，初遇時的一幕幕倒還是讓人不自覺地勾起嘴角的。

　　轉過眼前的拐角，我便停住了。左邊是一面短小的圍墻，上面貼著些斑駁的小廣告，再往前看過去就是幾家小店，招牌印刷褪了色，但是生意似乎不賴，來往的大都是小孩子。往墻邊稍微靠了一下，我在原地至少停留了一刻鐘。期間看到的大都是放了寒假便出來玩耍的小學生，偶爾見到幾個牽著手往鬧市走的小女孩，對話固然有點小孩子特有的無厘頭，令人發笑，但我不會否認，這種單純的友誼是我曾經向往的。

　　不過現在，就算輕輕地伸出食指趁對方不注意，戳戳彼此的臉都會惹得一陣歡笑的人，似乎被我親手從自己的生活刪除了。

　　深深吸了口氣，清冷的空氣讓原本有些混沌的頭腦清醒了許多，看著自己呼出的幾乎看不清的白霧，想起的卻又是關于葉琳的事。在往回走的路上我想，也許坐在玻璃窗前往玻璃上呵了氣，接著寫字畫畫的事我以后依舊會做，也許在那個時候我是一個人坐在窗前任由指尖被霧氣濡濕，也許跟往前一樣身邊還坐著一個類似于葉琳的人——沒錯，這些可能都有可能發生，但是在往家走的路上，我每每往前踏出一步，心中的那個結論就像不斷被鐵錘敲打進墻的釘子，越來越牢固，越來越牢固，像樹根一樣，扎在心間——

　　據說指紋相同的兩個人前后出現的時間差是6000年，我想跟葉琳初遇時的那種單純的美好，跟那6000年的距離一樣，在我這短短百年的生命里，是再也沒有機會遇到了。