第四章

　　“好了好了，你這丫頭就別賣關子了。竹筒倒黃豆，就痛痛快快倒出來吧。”大明狠狠地吸了一口煙，一副急不可耐，不待“下回分解”就要提前獲悉結局的模樣，對小菊直嚷嚷。

　　“著什么急？”小菊又操起開水壺把桌上再次空出來的杯子倒滿，自己先干了一杯，又趕緊滿上，“酒沒了，水可管飽哦。”

　　晨曦把手一擺，怒了努嘴，示意大家看看餐桌周邊，幾個人才注意到店里七八張桌子就剩我們這張了，服務員一個個橫眉冷對我們這群“開故事會”不曉得天昏地暗的家伙，抄著手向我們這最后的堡壘緩緩挪動著，大有要把我們一鍋端，或者包一鍋大肉餡餃子的架勢。

　　別誤會，不是怕我們付不起錢，想賴帳，那年頭進飲食店吃喝從來都是先交錢后上菜的，我們這下都整明白了，都什么時候了，人家店里可要打烊了，還能舍命陪君子一般跟你們這幫大爺大姐干耗著？

　　我叫一聲：“撤！小湖公園。”，大家惶惶然如喪家之犬，大失風度地奪門而出，立馬消失在夜幕中。大明大半支煙還沒抽完，一干男女就打坐在公園石凳子上了。

　　不待小菊再接再厲接龍說事，晨曦這會兒倒不由分說奪過了接力棒：“還是我來吧，咱長話短說好了，不然太晚了，影響大伙兒明天上班呢。

　　“就算我再糊涂，也曉得亦珠身負重大的政治使命，在咱這鄉旮旯里還有比出現一個學毛著標兵更出彩的事兒？作為男子漢大丈夫，就應該敢作敢當。一是一，二是二，她來采訪你，要么就是一口回絕，要么就是全力配合。可我就這么優柔寡斷，本想委婉地說幾句學毛主席著作，其實并不是學得那么好，只是略有點心得而已。可不知怎么一來，跟亦珠扯著扯著，就扯到那些古人身上去了，以至弄得人家騎虎難下。給一個弱女子出這么大一個難題，我禁不住一個勁地捶著自己的腦門，直罵豬腦子，豬腦子。

　　“不過豬腦子還是想出辦法來了，那晚上我刷刷刷寫下幾個要點交給亦珠，讓她怎么怎么寫一個農村回鄉青年是如何學習毛著的。亦珠接過來一看，說你這學富五車的人想出的點子，原來也跟小菊這丫頭片子講的幾乎一個版本？我說英雄所見略同，英雄不問出身，只要能操作就行。

　　“亦珠如法炮制，再加上她文字功夫不賴，足以嫻熟地駕馭當年那種文革體。一個晚上的時間，就大功告成了。第二天臨出工前讓我看了看，還真不錯，用了一些氣吞山河、高大全的語言，寫出了一個并非高大全的我。

　　“在她的筆下，我一方面學了毛主席著作，幾乎立竿見影，渾身充滿了力量，那種改天換地、叫高山低頭令河水讓路的氣勢貫穿在胸臆間，所以十八般農活做起來都是如臂使指，又快又好，自然而然領先大家一大截。

　　”可另一方面，表面上看，我還是有些私心的：干完自己的那份活計，卻又不想多干，不想發揚互相幫助的高尚風格。實際上，原因有二：一是要把自己提高工作效率的多余時間用來繼續學習毛主席著作，他老人家的書不僅百讀不厭，而且每多讀一遍都能從中領會新的高深的革命含義呢。二是毛主席說過人要發揮主觀能動性，不能越俎代庖，我的理解就是不能幫人干那份原屬于他自己的活計，那樣會慣壞被幫的人，產生嚴重的依賴心理，到頭來變成四體不勤五谷不分的廢物，這不反倒害人嗎？

　　“這篇材料一層層地遞交上去了。雖然到頭來沒有產生轟動效應，沒有讓我登上‘標兵’的領獎臺（而這，正是我渴求的），可也沒有讓支書隊長以及操刀手亦珠下不來臺，人家可是盡力了，誰叫你們隊上這‘標兵’還差那么一小步呢？只是有一天公社革委會主任來隊上視察，讓支書派人把我找去，還當面夸獎了我關于不幫人是為了不慣人的理念是活學活用毛主席著作的結果呢。

　　“這件事算是波瀾不驚地搪塞過去了，可以后再看古人的書，就更加要小心謹慎了，紅皮白心不光用在田間地頭，即使在家里也不敢撕下面具呢。一聽到門外窗外風吹草動，人叫馬嘶什么的，就忙不迭地環視四周，發現有古本裸露在外，立馬收藏起來，像藏私生子一樣，當然還不必擔心有嬰孩的哭聲露出馬腳。其實，除了個別一兩次，絕大多數都是一場虛驚——沒外人光顧我這寒舍。

　　“倒是同一個屋檐下的亦珠妹妹，經過這一場所謂的采訪，倒勾起了對中國古典文學的興趣。可她總是說中學時基本上是鼓搗些田間課堂、車間教室的玩意兒，沒正兒八經讀過幾篇古文，非要拜我為師不可。我說我也只是半瓶子醋，她還是聲稱總比我這空醋瓶子要強。別看她表面上黛玉似的柔柔弱弱，可骨子里也像黛玉一樣心高氣傲，特要強的那種。決定了的事九頭牛也拉不回。就這樣，無牛且用馬耕田，我這孬馬只得背上了牛軛子，拉著古老的犁鏵在故紙堆里，緩緩地、躲躲閃閃地行進，亦珠作為學手，在一旁邊學習，邊跟進……

　　“也不知有多少個燈油熬盡的夜晚，她和小菊住的房間成了最小最小的私塾，我這個不戴瓜皮帽不留三寽胡須的當代老書先生煞有介事地為兩個女弟子傳道授業解惑。說是講課，其實更像一間閱覽室里的自學，說是兩個學生，其實小菊連陪讀的起碼條件也不具備。沒坐幾分鐘，沒讀幾行文字，就悄悄溜出去跟我老媽拉呱去了，或者是橫倒在床上蓋一薄被子進入了黑甜鄉。

　　”還有，為了防范不速之客，我一般是把一些就某篇文章某首詩歌所做的解讀分析的筆記給她看，還有疑問，我的解答也是極小的聲音，有時甚至近乎耳語。這種靜靜地教學，恐怕史無前例吧。可能是過分專注地關系吧，就算這樣靜謐，我們倆還是對外面的響動充耳不聞，幸虧貌似睡著了的小菊即便在淺淺的睡夢中也能忠實履行著耳聽八方的責任，一個鯉魚打挺蹦起來，很快奔向窗口打探動靜，如有情況，第一時間把書本筆記往床頭褥子里一塞，我也默契配合著開門進入自己房間。

　　“可百密一疏，再嚴密的防線也有因偶爾疏忽被攻破的時候。我們這些從沒經過特殊訓練的地下教學人員，有一次險些被抓了個正著。因小菊睡得太香，門外腳步聲伴隨著咳咳喘喘的聲音響了好一會兒也沒聽到。直到支書和我老媽對話的聲音在堂屋門外響起，我才意識到壞了，正自惶惶如熱鍋上的螞蟻，亦珠急中生智，一把推我進入床底下，那年頭因防潮，床腳都興墊幾層厚厚的磚塊，我身胚子雖大，還是可以鉆進去的。然后扯起小菊，一同把那些書本筆記塞入被子里，再把床單盡力往外扯，遮住床邊到地面的空間。然后她們倆上床蓋住被子，發出均勻的粗重呼吸，如同熟睡了一般。

　　”我側臥在床下也不覺得怎么憋悶，還在想著蘇東坡《前赤壁賦》里‘山高月小，水落石出’的意境，待會兒該如何讓亦珠體會的事兒。猛可里聽到敲門聲，還有老媽和支書叫喚亦珠和小菊的聲音。她們顯然是故意拖了一會，才裝作朦朦朧朧極不愿意從睡夢中醒來的聲音應答。大約是小菊揉著眼睛、打著呵欠去開的門。

　　“原來支書是特意來放送好消息的，上頭來了些招工指標，我們隊攤上了一個。那晚他說話的神態完全與平時判若兩人，對這兩個知青妹子噓寒問暖，關懷備至的：看你們倆在隊上接受再教育也快三年了，其他知青都上去了，我這人嘛，就是個刀子嘴，糍粑心，平時對你們說話可能不太客氣，可看你們可憐巴巴的，心里頭怪難受的。關鍵時刻還是想幫你們一把。這不，我到公社好說歹說，好不容易松了點口，同意讓你倆都填表試試，不過公社那般頭兒原則性好強呢，到時能不能都走成還要看……看什么，后面的話含含糊糊，床下的我根本聽不清了。

　　“小菊正要說什么，被亦珠一把打斷，謝謝隊上的好意，這事既然不是火燒眉毛，還是明天到隊部再議吧。實在不好意思，早晨扯秧起得太早，太犯困了，如果沒有其他事，我看支書是不是可以……。

　　‘”支書走了，躺臥在濕漉漉的床底下感到周身涼颼颼的我如蒙大赦，狼狽不堪地爬出來，卻興高采烈地祝賀這兩個妹子。小菊自然是一臉燦爛，可亦珠的臉色依然蒼白如故。她跟我分析了支書那“看”字訣的話外之音。

　　“這不分析便罷，一分析頓時令人毛骨悚然。我們這里是廣闊天地，不是世外桃源，本大隊其他生產隊，還有別的大隊的知青，要通過招工、參軍、推薦上大學等途徑走出去，不說人人要雁過拔毛，可如果立志做鐵公雞不拔一毛，不向隊上、大隊、公社層層孝敬一點銀兩或物資的話，即便僥幸上去了，也要有能吞下三碗綠鼻涕、甘受幾次‘胯下之辱’的忍者胸襟才行。而女知青，更是像過鬼門關一般，面臨著大權在握的一束束色迷迷的目光‘隆重檢閱’，稍有些姿色的，再加上上面沒人打招呼的話，要想受檢過關，一般很難逃過某一級色鬼的蹂躪。

　　“這可如何是好？如何能讓亦珠和小菊在上頭‘看看’之后逃過這一劫而又順利招工返城？兩個妹子束手無策，我和老娘為她倆急得團團轉。那幾天,出集體工，甚至連隨身帶的‘紅皮白心’也給忘了。干活的節奏也慢了好幾拍。至于回家當私塾先生的干活，更是沒一絲心情了。”

　　“咳咳咳……”一連串的咳嗽打斷了晨曦愈來愈沉重的敘述，原來是夜漸漸深了，瑟瑟涼風趁黑悄然來襲，其他人倒是沒多大感覺，可咱那身材單薄穿著也單薄的‘林妹妹’就有些扛不住了，只見她雙手緊緊摟抱在胸前，站起來雙腳在地上蹬踏不已，而嘴唇還是無可避免地發烏了。

　　大明是第一個展示其憐香惜玉的紳士風度的，只見他飛快地脫下外套，給亦珠穿上。可惜沒多久這個脫剩件短袖襯衫的家伙很快就把烏青嘴唇移植過來了，一副發瘧疾打寒戰的鬼性樣范，叫人哭笑不得。我們幾個連忙讓亦珠退還大明的紳士風度，我和晨曦幾乎是同時脫下外套，可亦珠只要一件，也許是就近的關系，也許是他那洗得發白還散發著些許肥皂氣味的勞動布工作服比我的一件春秋衫布料要厚實的緣故吧，或許還有別的什么不便言明也不必言明的原由吧，總之，亦珠沒接我的茬，穿上了晨曦那件肥肥大大就像龍袍一樣的工作服。我想如果從美學上來看，亦珠穿上我的外套，雖然也不會合身，可保準比這好得多。可惜，此刻御寒為上，不接納美學。

　　這次是亦珠發號子了：“走，到我家去。出大門向南走一百多米,再向東拐，沒幾步路就到了。坐下來喝杯熱茶，暖暖身子，把這個故事的尾聲講完，然后，咳咳咳咳……各回各家……”

　　看來這‘林妹妹’還真是有些弱不禁風，這點風寒就讓她著涼了。那么恭敬不如從命，再說我們這幾個人都是熟叫花子了，沒什么可客氣的。

　　進門一通叔叔阿姨的叫，讓亦珠爸媽臉上的笑，近乎僵硬地掛著，掛得我心里替他們難受，可他們堅持著笑，張羅著客氣，直至每人接過一杯熱氣騰騰的茉莉花茶，兩位中年人才退避三舍，讓出小小客廳供我們可勁兒鬧騰之后。

　　小菊是這里的常客，當然不甘寂寞，不管不顧地說開了——

　　“問題的解決說難也不難，說復雜也不復雜。四個人，怎么著也比三個臭皮匠的智商高一些吧。一個晝夜的功夫，諸葛亮的錦囊妙計出籠了。曦哥不是差一點被評為學毛著標兵嗎？公社革委會主任不是還拍著他的肩膀，說這小伙子最善于活學活用嗎？還有，那段時間不是讓大家學習毛主席回復一位叫做李慶霖的知青家長的信嗎？主席在信里不是批評了目前農村干部沒有好好對待知青，讓他們受凍挨餓，還寄給李慶霖３百元‘以聊補無米之炊’嗎？有了這些，接下來怎么運作，我想你們兩個局外人用腳趾頭想，也想得到了吧？”

　　“你說這些有屁用？”大明斜斜地掃了小菊一眼，“跟招工的事一點連帶關系也沒有。”

　　我接過話頭：“表面上看是沒多少連帶關系。可是這事只要一個人出馬，找到關鍵人物，如此這般說上個三言兩語，管叫咱兩個美女依舊是潔白無瑕招工返城。”

　　“就你聰明，好像你早就曉得這回事似的。”大明朝我直嘟噥，“不行，這話要講透，故事才完整。你就用你那什么什么形什么什么像的思維去編吧。”

　　“形象思維。不過呃，這事與形象思維沒一毛關系。我只提示幾點，你如果還不能把線索串聯起來，那我真不知該如何給你啟蒙了。第一，出馬的這個人不是亦珠、小菊倆當事人，而是晨曦兄；第二，他找哪個關鍵人物？就是拍他肩膀的主任閣下唄。第三，三言兩語說什么？就拿出活學活用毛主席著作的架勢來，給主任提一提毛主席給李慶霖的信，特別強調要善待知青這一點，然后背誦一下三大紀律八項注意，在第七項時裝作無意識地重復一遍，然后不再說任何廢話，轉身就走，完美收官。”

　　晨曦和兩個女知青都沒有再補充的意思了，盡管大明看看這個瞅瞅那個，可誰也沒有搭理他。這家伙臨出門時終于把大腿一拍，然后朝我肩頭重重擂了一拳，說了聲“瞧我這腦瓜子，這么簡單的理兒，還弄不清？”