第三章

　　聽到這里，大明端起杯子，朝晨曦舉了舉，揶揄地笑道：“來吧，干了這杯酒，‘晨老師’。難怪你兜里不是紅樓詩詞，就是楚什么……什么詞，那個屈原的問天、九歌還離什么騷吧，或者西箱子記，哪有西游記好看？原來你這家伙真還有兩把刷子，當上了古文老師！從實招來，這倆美女是不是你的學生？”

　　一桌子人被這“楚什么詞”、“離什么騷”、“西箱子記”弄得莫名所以，但隨著我和晨曦、亦珠猝然感悟噴濺出來的笑沫，大明本人和小菊也莫名其妙跟著大笑起來。

　　當我在滿座笑聲伴奏下為名著們“落實政策”——為《楚辭》、《離騷》、《西廂記》一一正名之后，晨曦的交代也沒法不從實了——

　　“是的，那時候出農業工，除了春插、雙搶大忙季節，平時的農活，誰都是出勤不出力，中耕除草，斜撐一把薅鋤子，就著東家長西家短鄉里粑粑城里肉絲面之類的話題說說笑笑好一會兒，才揮動那么幾下。說是鋤草的，倒不如說用鋤頭撐地，附帶打打精神牙祭，圖個樂子的。

　　“這樣有一搭沒一搭地干活，我可做不來，一撐地就要困覺。我只管往前鋤地，恨不得一鼓作氣完成一天工作量就回去看我的紅樓三國唐詩宋詞。可既然是出集體工，就不能脫離集體呀！不管你完沒完成任務，你提早回去了，就是開小差，就是逃兵。所以……”

　　我一把打斷：“所以你就把那些個《勸學》、《師說》、《愛蓮說》、《五柳先生傳》，還有紅樓十二金釵之類如花美眷依次帶上田頭巷陌，一口氣干一陣活兒，就在田邊地頭坐下來，同她們一親芳澤，看個黑地昏天，親個沒完沒了的。看大伙兒趕上來鋤地鋤到你前頭去了，你又把她們塞入褲兜，不自覺地拿出搶火般的架勢，當然又沒用多久，便超出伙伴們一大截子，直到地頭，看那些以撐地為主業以鋤地為副業的人群越來越小，小得像一只只螞蟻似的，你就故伎重演，席地一坐，又同古人特別是古美人親密接觸起來了。”

　　晨曦驚訝地望著我，喃喃地說：“你怎么知道？當年你明明下放在幾百里外的農場，可好像就在我們隊上，在我身邊一樣。莫非是那個我以為同你相像的知青，根本上就是你，只是稍稍易了些容吧。不然的話，你就是神探狄仁杰再世哦。”

　　“別逗了，晨曦兄。狄仁杰？你以為你這高帽子能嚇倒我？還易容，還臥底呢！我可從沒到過你們那旮旯哦。可我同你這幾個月的朝夕相處，你那德行，還不摸個八九不離十？一干起活來，人家看起來好像要拼命，當然你自己是懶人干重活，多拉快跑，一點也不覺累。你這性格絕對不可能是到了腳手架才突然蹦出來的吧？在鄉下出集體工時，你怎么個表現的，用腳趾頭都能想像得到呢，還用狄仁杰？好了，別聊些個虛頭巴腦的家伙，趕快言歸正傳，說說你怎么爬到秤鉤上自稱自做起老師來的吧。”

　　晨曦咽下一口酒，半晌沒開言，我分明瞥見他的眼神正好與做他對面的亦珠凝睇著的目光對接。便矛頭一轉：“既然人家謙虛，那么還是你輕啟朱唇吧，亦珠小姐。誰叫你好歹也算咱晨老師的學生之一呢？”

　　亦珠還沒說什么，一邊的小菊倒像《西廂記》里的紅娘一樣一力應承下來：“不是‘之一’，是唯一。就讓我家小姐把這故事接龍下去吧。說累了的話，本姑娘這張快嘴包圓就是。”

　　亦珠蒼白的臉上不知何時堆出了兩朵紅暈，矜持地輕輕咳了一聲，還是落落大方地“接龍”了——

　　“剛開始中耕鋤草的那兩天，曦哥這么干，我還沒太在意。可接連幾天都這樣，就讓我生出了幾分好奇心。同小菊嘀嘀咕咕如是這般地耳語了幾句。待曦哥快速鋤地從我們大隊人馬面前經過時，小菊就猛可里‘喂’了他一聲，詐他當前正值批林批孔熱潮澎湃之際，可別看毒草喲。讓小女子先為你辨別辨別。別抓了個現行還不知道怎么回事。原以為這下子會嚇得他汗毛倒豎，可他大大方方把封面朝我們眼前一亮：《毛主席的五篇哲學著作》。

　　“這一亮相，很快就亮出了一個學習毛主席著作的標兵。支書隊長讓我歇工一周，專門整理一篇材料，上報公社。寫材料難不倒我，可問題是巧婦難為無米之炊，雖然，一個活生生的曦哥，一年多來與我在同一片藍天下沉重地繡地球，還在一個屋檐下同吃一鍋飯同喂一欄豬，低頭不見抬頭見的，但是我總感覺還是不怎么了解他。至少他不是那年頭典型材料里的‘高大全’，夠不上成為‘典型’的資格。既然這樣，我主動放棄脫產一周的優惠待遇，向支書承諾盡力而為，卻不敢做任何保證一定能讓晨曦同志一炮走紅。

　　“曦哥干活多拉快跑，搶挑重擔是不錯，可都是為了賺取比別人多幾倍可以自由支配的時間，好看他的書干他的私活呀。而且，我看他對我的關心，與其說純粹出于一種極其樸素的農民兄長對知青妹子的憐惜之情，倒不如說是把紅樓夢中林妹妹柔美孤傲多愁多病的形象硬性嫁接到我身上了。在悄悄幫我和小菊搶插搶收的那些日子里，好多次與我的目光剛一碰撞，他就立馬慌亂地避開了。如果不是心里有什么朦朧甚至曖昧的小九九，何至如此呢？

　　“然而，任務既然已經接下了，就不得不勉為其難。首先就得像記者那樣主動同他接觸，或者多種形式多種方式地了解，看能否探測出他那看似大大咧咧坦坦蕩蕩而實際上卻庭院深深的內心世界。其實這早已超出了我要完成這篇官樣文章必須要做之功課的范疇——那年頭，要炮制一篇像模像樣的典型事跡出來，壓根不需探索什么真實的內心世界。

　　“田間地頭，他還是獨行俠似地不與群眾群眾打成一片，干活看書兩不誤。茶余飯后，一邊攪動著長長的豬食勺子，也一邊捧著本有紙張些發黃的書看。出集體工時，我也只是偶爾問問他能背誦幾篇毛著，可他總要子丑寅卯地背上那么幾段甚至整篇。在同一屋檐下同一灶臺邊，我一邊接過他手中的長勺子，一邊向他請教五篇哲學著作、還有老三篇里面有哪些微言大義。平時說別的，曦哥基本上是個機械人，被動地以極其簡練的單詞短語回答，仿佛要立志做個惜語如金的模范似的。而一旦說起書上的東西，那就很難關住話匣子了。不過說著說著，老是被諸如“司馬遷”生死觀、愚公移山出自《列子、湯問》之類次要話題給繞進古色古香的古典哲學文學加史學混合湊成的圈子里去了。

　　“譬如毛主席引用司馬遷的話，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。以此來表彰像張思德一樣為人民利益而死的人重于泰山。可只因我無意中問了句“司馬遷是個什么人，以至能引起毛主席這么高度的關注”就引發了他的長篇大論，從李陵抗擊匈奴兵敗被俘說起，直到史官司馬遷為之說項求漢武帝念在其戰功卓著，設法引渡其回國，竟至于龍顏大怒，處司馬遷以宮刑。奇恥大辱之下，本想一死了之，卻以民族大義為重，社稷榮辱為最，帶著奇恥大辱茍活于世，秉筆修史，通古今之變，究天人之理，成一家之言，寫下萬世流傳的《史記》。

　　"接下來，還以史記的體例編排、紀傳體的史家獨創，文學語言的千錘百煉，就著一個個經典的細節一一為我分析、點評。

　　“就這樣，我聽著聽著，漸漸進入了一個古老的世界，雖然充滿了殺伐之聲、政變之亂和亡國之音，但從司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、李清照、曹雪芹等歷史人物的感情世界里，我領悟到人間真情、真性情實際上是古今一理的。人之所以為人，在很大程度上，還是理性主導著行為方式吧。不過，人畢竟又是具有動物性的，升華一點就是感性，從某種意義上來說，人，就是感性的動物。在感性的天地里有更多的表現形式，所謂嬉笑怒罵皆成文章，就是這回事吧。要不，怎么會有那些個要美人不要江山的風流至上的亡國之君，那些“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的潦倒情圣，還有曹雪芹筆下的賈寶玉、林黛玉、史湘云、秦可卿……

　　"說到動情處，曦哥竟然從他的臥室里翻出厚厚一疊發黃的書，線裝的《楚辭》、《古文觀止》、簡裝的《史記》、《唐詩三百首》、《紅樓夢》、《三國演義》，一一翻出原文，讓我與他說的那些東西印證。我那時才曉得中國文學浩如煙海，博大精深，曦哥說這還只是微不足道的冰山一角。

　　“我再度好奇了：一個鄉里大老粗哪來這么多經典文選？原來他老父親就是個教國學的老夫子，一生身無長物，就是這些被視為“四舊”的老書伴隨他含辛茹苦、含污忍垢的一生，為此他把這些寶貝東藏西收，總算有驚無險地躲過一場又一場被付之一炬的無妄之災。彌留之際傳給唯一的兒子，直到5歲曦哥竭力抑制著不讓在眼眶里轉個不停的晶瑩淚水掉下來，手捧一本《幼學瓊林》，乳聲乳氣顫抖著說我讀，讀書，讀好書……老人才最后一次閉上了此前怎么也不可閉上的眼睛。

　　”說到這里，曦哥竟然不管不顧了，順手拿過那本我和小菊還有好幾個人都看到過的《毛主席的五篇哲學著作》，小心翼翼地拆解封皮和一部分印張，出現在我眼前的原來就是一本薄薄的《西廂記》。這下我可恍然大悟也徹底無語了：紅皮白心，這就是‘如饑似渴學習毛著的典型’。他紅塑料封皮里包藏的都是這些‘封建貨色’啊！封皮依舊，只是那貨色是看完一本更換一本罷了。

　　"我說大明，你別這樣瞪著眼珠子，像不認識似的盯著曦哥，行不？上次我去ｙ縣紙廠工地前晚，老隨和你說起新來的小工那么能干有那么爭分搶秒地看書，我就有點懷疑是不是曦哥。果然被我料中了。因為，憑我的人生經驗，這么讀書的，還沒見到過第二個。

　　”我忽然意識到自己的使命，不可能與這些個古人、死人有絲毫瓜葛，便趕緊打住。不過，采訪所獲竟然與寫作目的完全背道而馳了，這文章還怎么寫呢？我一遍一遍地問自己，可總是不了了之，仍舊是每個夜晚來臨的時候，聽曦哥如數家珍一般地談古不論今……

　　“瞧，我這不說不打緊，一說就說開了說亂了。其實，曦哥自己就在這里，古文里的故事、人物、啟示怎么著也地讓他說呀。我倒好，來了個喧賓奪主。反正你們天天跟他在一塊架板上站著，以后再聽他講古吧。我不羅嗦了，還是小菊的快嘴來吧。”

　　小菊喝完杯中最后一口汽水，再讓服務員上一大壺白開水。不管酒徒們杯中還有沒有酒，就端起水壺，往一個個杯里傾倒著。當然做這一連串動作的同時，嘴里也沒閑著：“都給我滿上，滿上。灌這么多貓尿，該兌點水清醒清醒了。不然，你們連聽我說完這故事的時間都沒有了。”

　　“見過損人咒人的，可哪曾見過這么損人咒人的？”大明狠狠地瞪了她一眼，端著杯子朝她晃了晃，歪著腦袋說，“你這臭丫頭好狠心，居然咒我們喝這點點酒就見馬克思？”

　　“可惜你們都還不夠格，尤其是你。我只是怕你們喝高了，趴在桌子底下睡著了，到時沒誰拉得你們動呢，真是把好心當成了驢肝肺！"

　　“放心吧，哥們不會那么熊包。你只管好好接龍下去，把故事說好聽點噢。”

　　“我只管‘好說’，你管好自己的‘好聽’就行了。聽好了噢——

　　“我這人生來就是丫頭的命。跟亦珠同學這么多年，從來都只是陪襯，不論是容貌，還是學習成績。我不跟你們說那些文縐縐的玩意兒。亦珠采訪曦哥，她總是讓我在場幫襯著發發問，湊個氣氛什么的。可我這三腳貓就是坐不上一頓飯的功夫，沒聽幾句，思想就開小差，接著腳底下抹油，人也開小差了。亦珠給那些死人子的書死人子說的話、還有曦哥這個活人代替死人子說的話給拖進了古老世界，我不感興趣，也沒心情搭理。我只關心她怎么交支書隊長的差。那篇材料好歹也寫出來寫得像模像樣交得出手才行呀。

　　幸虧我那大小姐沉是沉到古人堆里，卻也還是沒忘了給現代人寫材料這檔子事。只是愁眉苦臉，把一疊稿紙劃壞一張又一張，撕下來就地一扔，我只好撿起來，看到都是一句兩句、一行兩行的字跡上劃滿了橫杠杠。還沒看清寫了些什么，又一張廢紙扔到了我腳邊。我只好充當專業搓紙團的角色，她仍多少，我撿起多少，然后又一個個搓揉成紙團。簡直就是一條配合默契的紙團生產流水線。

　　"大小姐終于把紙筆一扔，同我一五一十說開了她的心結：這任務是無法完成了，只能給領導交白卷了。還千叮嚀萬囑咐地叫我別說紅皮白心的事兒。我說我再沒良心也不會出賣我的衣食父母一樣的曦哥吧。只是你我這么一鼓搗，讓曦哥田間地頭學毛著，抓革命促生產兩不誤的光輝形象在隊上早就傳開了。如果你不寫就只能讓隊長支書心下生疑，弄不好叫治保主任帶一班人明察暗訪，不定怎么穿幫了，那可真是害了曦哥呢。事到如今，只能一不做二不休，用你的生花妙筆，把這個典型真的樹起來。

　　“亦珠緊皺著眉頭，捂著上腹部，仿佛心口很疼的樣子。我說，說你像林妹妹，你還真較上了勁，弄出個西施病懨懨的模樣來了。我要學你吧，保準是十足的東施效顰。都到這份上了，西施也好，東施也罷，都只能扔到一旁，靜下心來，炮制好這篇材料。我沒讀多少書，可我曉得材料就是這樣炮制出籠的，只要這般這般，如此如此……"