【微博原文】

　　有人說我總要寫些抑或說些不太河蟹的聲音，著實不應該。難道像小學生一樣寫篇高調的詩歌一般的頌歌式的作文就是愛國乎？

　　【博引正文】

　　學生式樣的作文寫作如此這般，我絲毫不怪之，因為我們的大環境是這樣，主流社會要求的也是這樣的風格，打小就在思維深處進行著思想大統的靈魂工程，你要是超凡越界，作文分就沒了。學生時期，我也為了分數拖沓地寫過作文，越寫越發沒了文思與靈感，非常生硬的字與句的排列，再加上標點分隔，有些作文竟然還成了不錯的“文章”，也有人說我寫作上有一定的水平——一定的文字駕馭能力。然而當我走出體制教育后，我就要寫自己的風格，我手寫我心了，這個時候才察覺出了寫作的樂處與痛快，落筆也自在得多，文思說來就來，提筆也不再猶豫，完全不像是在完成一次作業、一次任務、一次考試，或許這就是無限定無正題的好處吧。

　　寫了也就寫了，發覺我們當下是不需要魯迅這樣的闖貨式樣的寫作的，不需要你去揭示一些東西，也不需要你沒頭沒腦地去批判什么，歌頌、贊美、高調……這才是當下執筆者所需要的詞匯與正題，應去飽讀銘記發揮。即便你寫了也還是你的個人想法，這個想法是你作者的，不是讀者及大眾的，因為不合群的文字不太容易發跡出去，唯有孤芳自賞，在角落里黯然神傷，緊接著，不被理解的傷痛油然而生，愈寫愈烈，愈痛愈想寫，慶幸就是有這些死不絕的傻子們痛并堅持寫著，被批判也好，不許發表也行，只希望我們的大環境在今后的哪一天能有所改善，容得下這樣的寫作作文。

　　由此，還沒等你將文字的深長意味散發出去，批評指正甚至是咒罵就來了——你這文你這言論不向上，不健康，有流毒之嫌等等等等。個人覺著有必要矯枉一番，因為當下很多人的思維經過思想大統工程后，都有所過于表象化，貼標簽下結論過于沖動隨性了，聽了風就是雨，加了鹽就有醋味，看了此類文章與言論就恨不能來回“文字獄”，拉出去批斗戴高帽游街，意思是你反動了什么，不擁護了什么。

　　如若能靜下心來，拋卻一切外界因素的桎梏，去深層次的好好思考一番，就會明白一個理兒：對于不好的方面就應該有人金剛怒目以揭發指正，從而可以向著好的一面走；對于功績的方面才是菩薩低眉表揚贊頌，不過也不要過于高調，那會讓功績者自滿自負的，過頭了就可能導致低眉少些轉而怒目多些。因為人都是有缺點的，如果少了這些唱反調的時常在耳邊叨叨，很容易被缺點帶進溝里，因而負面反調與批評都是必須的，當你滅絕了一切反對的聲音，你勢必會剛愎自用，會自欺欺人，長久下去，也就不可能再有贊頌之象，原本為數不多的萌芽中的反對之音會逐漸壯大成長起來，原來明明是愛的聲音發展到現在就是憎與反了，你沒有珍惜的嚴重后果！

　　諱疾忌醫與良藥苦口誰有益而誰無益，相信小學生都能選擇正確，為什么我們在真正的作為之時無法選對正解呢？又為什么不能珍惜與把握住這份真正的愛而稀罕那些表象的空洞的大愛！

　　2012年7月10日