男生幾個大步走到畫架旁，他把畫板取下來拿著又坐回少女的身邊。

　　“來看看！”他拿著碳棒在畫著。

　　“這是蘆花！”他用碳棒在他已經勾勒的背景上圈圈點點,“為了表現朦朧的意境，我把背景大片的蘆花用不清晰的線條來表現！”

　　“這是你！看到了嗎？”少女驚異地看著他的畫，畫中的自己頭發被畫長長得飄起來，長得超過了身體的長度！自己厚厚的衣服也被變成了白色的長裙。

　　“你喜歡藍色嗎？”他輕聲地問道。

　　“喜歡！”

　　“我想用藍色去打底色，用金黃色蘆葦和白雪來襯托你！你和你的大提琴，還有你創作出來的琴聲！”

　　“很美！”她掩飾著內心的慌亂，這副尚未完成的畫，讓她心馳神往，仿佛置身畫之中，邊欣賞畫作，她有時悄悄地趁他講習畫作的時候，抬頭看他的側影！她本能的感到眼前的這個大男生是可以依賴的心靈港灣，況且他也賞心悅目，她被自己的想法驚呆了！一種曖昧的激情暖流從心底悄悄地流出來。

　　“看到嗎？你的裙角，你的輪廓！”他用筆點著畫上我的輪廓。“這里還有這里都很有棱角！”

　　“為什么會有這么多棱角？”她克制著神魂飄蕩的內心，裝作認真地聽他講。

　　“我想用版畫的方式去表現，畫出來的感覺就像是木刻出來的感覺！”他看到她閃出迷離彷徨的神情，

　　“為什么？”

　　“這樣就更有視覺沖盡力，可以有大塊的色彩填充顯得更有結構感、只用黑白兩色會更深刻！我不喜歡膚淺的作品！”

　　“我好羨慕你！”她內心深刻一下對他開始有了類似崇拜似的激情，好像一個高高在天空飛翔的青鳥在探尋著一個可以理解自己的心靈。這種突然激起的崇拜驚擾了她的理性，擊碎了她的理智！她雖然還坐在他的身旁，但是思想一直在蘆花坡之間飄蕩，她真想留住此刻，此刻身邊的他和這片片迎著陽光下的蘆花和飄落的雪花。

　　“為什么？”他暫時從他的作品抽離出來，微笑著看著她。

　　“你畫了十年，可以創作自己的作品！我練了十年，還在拉別人的曲子！”

　　“哈哈！”男生聽了爽朗的笑了！

　　“小雅，你拉的也是你自己的曲子！雖然是別人作的曲，但是你拉的時候是帶著你的氣息，你的思想、你的情感，當然也是屬于你自己演繹的曲子！”就像剛才我從這支曲子就聽到了你的哀愁、無奈、彷徨!”

　　“是嗎？”她聽到叫到自己的小名膽怯害羞的真性情又坦露無疑。

　　“當然！”

　　她盡全力地想約束自己，但是自己還是無可救藥地直直地盯著他。

　　他有些不知所措起來。

　　“怎么了？說得不對，可以批評！”

　　“你真像藝術家！”她由衷地贊嘆！找尋許久，她不虛偽不矯飾不隱藏不掩飾自己的情感，如果說剛才的講述是因為沒有找到傾訴的出口的話，現在開始她想靜靜的享受他的智慧、他的藝術氣質還有他的散發出來的青年的氣息！

　　“你快別打趣我了！”他開始用手擼了擼頭！

　　她沒想到這個姿勢從一開始認識存在她的記憶中一直到永遠！

　　“而且像老藝術家！”她調侃地說！一種從未有過的放松感來襲！

　　“哈哈！怎么說呢？”他好奇起來。

　　“你多大啊？說話怎么像大我好多歲！”她質詢地看著他。

　　“是嗎？看來我太老氣橫秋了！我屬豬！”他不好意思起來，臉都紅了！

　　“19歲？”

　　“嗯！”

　　“你呢？”

　　“再有三個月就十六歲了！”

　　“在上初中？”

　　“是，正好初三！”

　　“那你要忙了！”

　　“是啊！許多課，要復習還要拉琴！”

　　“那就開心點吧！好嗎？別總這么憂慮了！一切事情都順其自然！”

　　“如果是你的話，你怎么做？”

　　“好好讀書、拉琴、吃飯！什么也不要多想！”

　　“噢！”她的情緒從憂慮的厚重的黑幕中撕開一道縫隙，一束光亮照得她豁然開朗。

　　“你看你多么柔弱！臉色有點蒼白！”

　　“是嗎？”少女摸了摸自己的臉，“我昨晚沒睡好！”他這種鄭重其事的關心語氣讓她體味到了一種新鮮感，這種新鮮感把她的內心充得滿滿的。

　　“剛才聽你講你聽過很多樂曲？”

　　“嗯！我父親！”說到父親，少女突然頓了頓，眼睛又盯著遠方！

　　“是的，我父親有很多他的老師給他留下的很多舊式的唱片，我聽過很多，都是一些古典樂曲！”

　　“你嘗試過分析它們嗎？”

　　“沒有！只是憑感覺聽！”

　　“與其你痛苦的糾纏現實世界，不如全身心的投入到藝術世界！那里也有美麗的蘆花坡，有精致的風景青山、有綠水、有沼澤、有濕地、有高山、有流水！那里有我們可以新創造的一個風景！”

　　“可是有時還是不自主的要求去想！自己由不得自己！”

　　“那是你還不夠專注！”

　　“你看就如這幅畫！這幅畫是有生命的，就像你拉的曲子！可是不一樣的是這幅畫可以呈現出來，如果以后你的音樂也能成為唱片，不也能成為珍視的藝術品嗎！”

　　他的話說中了她的心事！自從大提琴進入她的生活，她好像有一個利器，從這個領域她不斷的攀升她的技能和對自己的要求，她的求勝心和她對大提琴的技能提高的欲望不斷折磨著她！

　　那也是冬天，陽光從窗外射進來，柔柔地灑在大提琴上，大提琴就放在的桌前，在琴架上，它是那樣的驕傲、自信、果敢，好像在對她挑釁—看你能不能駕馭我？記得自己當時興奮極了，騰地從床上興奮地跳下來，把它從琴架上拿下來，它又高又大，通體是棕紅色，琴身兩邊的邊緣微微翹著，像是俏皮的浪花，邊緣的弧度又抖又險，讓她想到了江邊的滑冰爬犁的冰滑道，仿佛在上面滑過就能滑進另一個世界。琴碼上方的兩個琴音器優雅地像兩邊微微卷起，像一雙優美正在飛翔向下拍打的翅膀。琴碼堅毅地在他下方挺立，四根琴弦精密地繞在琴碼上，像四條有力量感的鐵軌！

　　她輕輕地揉弦，用琴弓去觸碰它的身體，它的琴音如此細膩又渾厚，像要把人的心撕裂！每當拉琴的時候，種種美好的幻覺會撲面而來——在懸崖峭壁上，下面是驚濤拍案，浩瀚無垠的大海，細小的浪花撲面而來，琴聲澎湃激昂、豪情萬丈；一會在花香四溢的山谷中，紫粉紅的杜鵑花叢中的一點她，琴聲熱烈歡快、充滿渴望；一會在玲瓏通透的冰燈世界，透著這盞燈的余光能看到那盞或是那盞之后的那盞燈，這時的琴聲婉轉清麗；一會在雪江上停泊的江船，對面的樹林勾勒朦朧的線條像一幅遠方的夢中之畫，這時的琴聲深沉潔凈、悠揚憂傷！

　　她也許可以不拉琴，但是周邊的聲音仿佛都是琴聲。灰暗的江水奔騰向前的流，飄動的雪花的舞蹈的氣息，諸多的腳底踩在石頭街上的新雪上，順著滑到飛奔而下的冰滑板劃過冰道的聲音。火車隆隆駛過江上鐵橋的故事，那節奏和著琴聲，就像琴聲的心跳！秋夜中石頭路兩邊的紅色的楓葉搖曳的聲音，雨點滴落在樹葉上順勢滾下的聲音，鞋子踏在紅葉上的聲音。

　　這首曲子要有力量感，要營造一種氣氛，要融入這支曲子當中，這是一首巴赫的大提琴樂曲，英老師上次課剛教她這支曲子，她還無法把握這首曲子那微妙的感覺，有時她總是太用力了，怎么樣有力的揉弦但是讓它發出的聲音還很輕柔，曲子有一種內在的悲痛，英老師在空曠的琴房里給我做示范的時候，陽光從俄式建筑的大格子窗里面照進來，屋子里面只有白墻和樂譜架子、樂譜。英老師做示范的時候眼睛微閉著，神情地陶醉在樂曲中，她的揉弦有力，持弓如力量的行云流水，漸漸的她也閉上眼睛，曲子和曲調猶如一股潮水鋪面而來，海浪輕拍我的身體。

　　漸漸地琴聲飄遠了她伏在琴上，沉默了好久！我有些疑惑的看著她，她有些不好意思！

　　“這首曲子讓我想到了以前的許多事和人！”她平靜的語調里分明帶著些許的憂傷！她邊站起來邊說，我從六歲跟英老師學大提琴，十年過去了，她現在說的話有時我卻有時越來越聽不懂！她看著我的眼神，既慈愛又愛憐“我知道以你現在的年齡你難駕馭這樣的樂曲，但是你練了這么久了，應該有一首能代表你作品的曲子，只是你對樂曲的理解力要上去。你要感同身受！”這首曲子是埃爾加的曲子，杜普蕾曾經演奏過的巔峰之作！你的家里應該有這張唱片，我知道老佟（她經常這樣稱呼我父親）有這個收藏！你回去找出來聽聽！你喜歡杜普蕾吧？

　　我點點頭！這首樂曲是她的成名作，她的技巧和精準的詮釋能力是后人很難超越的！這首曲子表現的是一種幻滅或是悲傷，還是悲憫？你回去自己體會！

　　這首曲子好長啊！我今天只能拉開始的一段，每次拉琴我都愿意自己先拉一會，體會一下這首曲子的旋律與音符，最后如果父親有收藏的話，我再找出來聽！這首曲子的第一樂章如此的憂愁，我覺得心都被這一串串地音符揉碎了！有時拉完一首曲子，我滿身大汗，還包括自己的情感被曲子牽扯著思維在外面游蕩，片片地思緒像棉絮一團團糾纏不清，各個場景空曠悠遠綿延交織一起，自己的身體也仿佛上天入地任意馳騁。

　　大提琴已經是我身體的一部分了，它承載了我的希望、夢想、像一條魚游進了我的血管，在我的血脈間奔騰向前，又像一群群的水母游蕩在我的靈魂的海洋，它是猶如藤蔓纏繞在我的身體上，逡巡在我的成長年輪，它是我的靈魂之樹。”

　　她沒想到，她能對他如此的敞開心扉！她的思想可以任意的發散開去。她滔滔不絕，原來自己是這么愿意說話的一個人啊！

　　她產生了一種模模糊糊的情感，這種模模糊糊地情感是一種強烈的暗示，好像他就是一個可以依賴、可以傾吐的朋友，而且第一次她感到一種相同的氣息，顯然這種氣息更加不神經兮兮、更加理性，但在理性之下包裹著一種讓人興奮的藝術激情！她隱隱約約地觸及到了她心底一直渴望的領地！她就一如向前的江水！