第一十一章    一夜之間只是童話

　　有些文章，其實我也很喜歡讀，但是也就僅止于讀而已，它們像音樂和童話一樣，滋養著我的心靈。像山間的泉水一樣，不染塵埃。或者，在讀這些文章的時候，就像一個孩子在沙灘上認真地寫字一樣，求的只是那時放松的樂趣，但絕對不能當成生活的座右銘。

　　濟慈寫給自己的墓志銘：此地長眠者，聲名水上書。

　　濟慈的淡泊和隨性，讓我感動，但這是目前的我，所有沒資格學的。

　　想想王羲之，他的書法飄逸絕倫，肆意揮灑。如果我也能像他一樣，多好。但往往，我或者可以強迫自己去學習他的心態，但學不了他筆底流淌出來的，那一份舉重若輕，絕世風流的才情。因為便是王羲之的一手好字，也因為有磨穿鐵硯的傳奇在前面。任何一種輕松，都有千千萬萬的不輕松；任何一種順其自然，必有無數次的曾經固執追求，痛至流淚。

　　賈島的詩好多，獨行譚底影，數棲樓身旁。但這么優美的詩句，先不說他在詩詞韻律上的努力和付出了，就算吟詩作對，也是兩句三年得，一吟雙淚流。詩是淚水澆灌的花朵。

　　我喜歡蒲松齡先生的對聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副對聯，很多人熟至可誦，卻未必能往心里去。

　　任何一種成就，都不會是一夜之間獲得的，臺上一分鐘，臺下十年功。

　　朱元嶂和劉邦，肯定不會是一夜之間突然想當皇帝，然后就當了。有人說，處心積慮是貶意詞，但是我卻很喜歡它。任何一個努力奮斗的人，其實都在為目標處心積慮。

　　前兩天，在電視上看到閻維文，他說他一共參加了三次青歌賽，第一次就想入入圍，看看。結果，在外圍的時候就被刷下；第二次，想進入前十，能上中央電視。沒想到他進入了前三。最后一次，他準備了兩年，就是沖著金獎去的。在決賽的時候，他的愛人被檢查出身患癌癥。在愛人的鼓勵下，他走上了決賽的舞臺，最終如愿以嘗地成為第三屆青歌賽冠軍。

　　我很喜歡他的故事，因為這個故事里面，包含了勵志教育所具備的元素。

　　我喜歡固執和執著的孩子，他們痛哭流涕，卻依然向前。

　　我喜歡努力和奮斗的孩子，他們摔得最狠，卻笑得最燦爛。

　　楊降先生曾經翻譯過一首小詩：我不與人爭，與誰爭我都不屑。我以生命之火暖手，火一熄，我走身就走。這首詩曾經讓我一位朋友愛不釋手，抄寫下來貼于床頭，早晚誦吟。

　　我笑了，因為他才二十多歲。少年人不爭，是少年的悲哀。順其自然，水到渠成，那只是一種心態，而不是一種狀態。順其自然，就是努力去做，水到渠成，就是放平心態。地上有錢都需要彎腰去撿，更何況一個人一輩子的一些成就，沒有過人付出，就沒有過人成就。

　　類似的文章，像音樂一樣，我們讀之，可以在深夜人靜的時候，會心一笑。讓疲憊了的心靈放放假，讓匆忙的腳步緩一緩，但最終，還是應該繼續上路，為不甘平庸的生命拼搏。用激情，用信心，用勇氣，用力量，去贏取璀璨的光環，去抒寫心馳神往的美麗生命。

　　風清云淡，月朗星稀，那只是風云變幻之后。沒有任何真正的順其自然能夠帶來幸福，哪怕是上天注定，也要用心去尋找。一夜之間只是童話，每一次綻放，都需要處心積慮。

　　風行水上，需之風由何起，水由何來。藝術的意義，僅僅是陶冶情操，絕不能生搬硬套指導生活。莊子的思想境界是最高的，但他的生活方式，肯定不會是紅塵中應有的幸福。

　　而我們，都只是凡人。