植物園里，郭劼與宇軒相對而坐，沒有多余的言語。傍晚植物園里的寂靜不同于清晨的幾聲鳥鳴襯托出來的寧靜，這是一種歷盡世間繁華的老者的處之泰然。無論哪一種寧靜都值得人們去靜下心來細細品味，特別是在這充滿躁動與沒日沒夜為高考而努力相會的時間點上。

　　當夕陽的余暉不在初春嫩綠的葉子上折射出來的時候，宇軒把手里的MP4遞與郭劼，郭劼拿過宇軒遞過來的音樂送到自己的耳朵里，旋律從耳塞里蹦出來，砸到郭劼的耳膜上，很快在大腦里擴散開來：正面看我是窮光蛋/背面看我是流浪漢/我享受孤獨總人在旅途/我女朋友說我沒前途/我不主動不拒絕不要臉/我艷遇多的可以寫本書/我是最牛逼的背包客/我走過墨脫爬過k2/...我想自由自我自娛自樂自唱自歌/我只玩深沉不裝酷/我想做個最浪漫的背包客/我行我素/我走我路。。。

　　宇軒的話在旋律的跳動中擠進了郭劼的耳朵：“感覺怎么樣？有沒什么想法？”

　　“什么想法？挺喜歡的啊，我也想做個最浪漫的背包客，我行我素我走我路，可是，現在是完全不能夠實現的?！惫鶆峦钴幎嗌偻钢┘拥谋砬檎f道。

　　宇軒開口道：“現在也可以啊，我記得你上次班會課上說要出去走一走，現在正是時候了，春天來了。可以去踏青了。”

　　“是啊，但我當時的意思是出去闖蕩，而不是去旅游。你是有什么想法？”郭劼還在聽著這首名為‘背包客’的歌。

　　“是的，最近我有一種特別想出去走走的想法，也許是看到了這滿眼的綠，也許是一直在準備高考這樣的氣氛中太過壓抑，也可能是聽到了這首歌，我也不知道是什么原因，總之就是在教室里待不下去，書也看不下去，心里老想著的就是找個機會出去走走，走到大自然里，看看春天的顏色?！庇钴幷f的有些激動。

　　“讓我想想啊，我猜這些都不是真正的原因，也許是你最近又看了哪個人的傳記了吧？毛澤東？對嗎。”郭劼開始分析宇軒這些想法的原因。

　　“你怎么知道，我確實最近在看一部毛澤東青年時期的傳記，但應該和這沒什么關系吧?！?/p>

　　“當然有關系了，毛澤東青年的時候不正是到處跑的嗎，可能真正的原因是這個?！?/p>

　　“有些道理，那你覺得我們什么時候能不能去到真正的大自然里玩上個一天。這不算太過奢侈吧。”

　　“你要這樣覺得，那當然好啊，我也早想出去看看了，遠處那片嫩綠對我的誘惑不比你的小?！?/p>

　　“那行，我們還得好好計劃計劃。”

　　“是啊，首先是要確定去的地方，其次是時間，后面就是找人了?！?/p>

　　這樣你一言我一語，郭劼與宇軒在植物園里興奮的探討著關于這次春游的問題，雖然來到縣城上學近三年，但他們真正去過的地方確實不算多，知道的也不算多，所以兩人各自說了很多關于踏青出游的話，到該回去教室自習的時候，連第一個問題：該去哪個地方都沒有結果。

　　晚自習到了教室后，郭劼與宇軒在各自的座位范圍內向周圍的人說了自己的想法，很多人都覺得不錯，這些高考的學子整日圍著書本打轉，其實也是被逼無奈，哪有人生來是為考試而生的，相反很多人心底里是想要出去的，無論去哪里，反正是去另一個地方。

　　晚自習期間，聽到他們的想法的同學也同樣在為著這一次出行能夠成行出謀劃策，并且各自心里都期待著這么一次出行。晚自習后，有六七個志同道合的同學自覺留了下來，一同討論這次出行。經大家商議之后，最終把此次出行定位為“探險”，因不遠處的一個小鎮上有一片未開發的原生態，其中最吸引大家的就是那藏于深山里的未知瀑布。

　　我國有大好河山，在郭劼所在的南方小城周圍也有不少去處，南方的風景多依山伴水，山水相伴間使得每一處的景致都顯得細膩而安靜，這里的人們自然也在這片青山綠水間沾染上了安靜與細膩，這就是一方水土養一方人罷。

　　同學們把時間也定好了，就在這周日，現在剩下的只是人員的問題了。誰去做做宣傳呢？最好是能夠找個大家都在班級的時間，讓人在教室里宣布這一個決定，這時大家又像極了這方水土里養出來的人了，安靜的有些扭扭捏捏，誰都不怎么情愿在這么多人的場合發表聲表演說，雖說大家都是自己人，就算說錯了也沒什么關系，可就是很難邁過這個坎。大家打起了太極，最后還是宇軒站了出來，他覺得這件事是因自己而起，理應由自己站出來。其他人雖然都高興能有人站出來，這樣很快大家就散了，很多人開始憧憬這么一次“探險”之旅，但不免也有人為宇軒擔心，宇軒在這種場合的表現所有人都是見過的。

　　第二天天還只是微微亮，宇軒就很早起來了，他一個人來到了長操場的籃球場，這個時間點這里是沒有人的，但對于宇軒來說著不算早，因為他為了這么一件事已經一夜沒睡了，昨晚商議出行的同學散去之后，宇軒腦海中就有著這么一個問題：我明天該如何把這件事和全部同學說？想著這個，他一夜沒睡，想了很多發言的方案，又逐一給自己否定了，每個方案他都覺得不夠完美。這樣到了早晨，還是沒能想出一個讓自己滿意的發言，翻來覆去又沒能睡去，就決定起床到外面走走。于是就一個人來到了上操場，在那里自顧自的說著話，在練習著該如何說出那些話，但還是沒能說到自己滿意，每次說不了幾句就給自己否定了。

　　東方灰色的云霞漸漸染成了紅色，太陽跳出了遠處的山巒，把光亮灑在了仍在那里自言自語的宇軒的臉上，他有些急了，眼看著太陽慢慢升起，他猜想班級里的人也該陸續來了，自己還是沒能說到自己滿意，但這有什么辦法呢，誰讓自己提出了這事。于是勉強在自己說過的話里找了些湊了湊，決定待會就這么說了，雖然自己還是不滿意。宇軒在那練習著最后一遍，有馬上就上戰場的感覺。誰知正被清晨上來跑步的林夢夕聽到了。

　　林夢夕每天清晨都會到操場去跑幾圈，這天早晨她來到上操場，跑到籃球場的時候見到了一個熟悉的身影，宇軒正在那里進行著最后一次的練習。夢夕聽到了宇軒所說的一切，覺得好笑，見宇軒的認真樣又覺得有些敬畏。她上前去打住了宇軒，宇軒有些不知所措，心想她怎么在這里，我剛才說的她都聽到了？

　　夢夕上前去自然是給了宇軒一些建議，告訴宇軒這話該這樣說，那些話可以不說，這下宇軒知道了自己剛才說的話都讓夢夕聽到了，但見夢夕如此坦誠，也就覺得沒什么可害怕的了。這樣在夢夕的指導下，宇軒說的自己越來越滿意了，于是兩人就準備到班級去了。

　　清晨到操場跑步的自然不止夢夕一個人，郭劼也時常在早晨到上操場去跑幾圈。這天早晨他來到操場，正巧見到宇軒與夢夕說笑著往教學樓走去的背影，心里不免產生了一些疑問與困惑，一種復雜的情緒在他心里翻騰，但他不知道這是什么，也沒能夠把它形象的感覺出來，腦袋里有些亂，隨意邁開了腳步，跑步可以讓他短暫的不去想任何事。這一天他跑的很快，竟把春天柔軟的春風跑成了冬天凌冽的寒風。

　　在郭劼還在操場上奔跑的時候，宇軒在教室里發表了第一次自認為滿意的演說，同學們很快明白了他的意思，在郭劼來到教室的時候，已經有很多同學來到宇軒座位前報名參加此次探險之旅了。

　　在高考的大環境下，郭劼以及周圍的同學們的生活大致上是相同的，每天往來于宿舍、食堂、教室之間，無休止的做著往復運動，像是機器中的各部件無法獨自停歇地運轉著，直到轉到沒法動彈了，便會有職業稱作醫生的人給你注入一些潤滑劑，然醫者能治的卻只是你這病，而非你這人。人們都希望能夠有某種方式的放松，但始終沒人能夠走出這一步，當有人走出這一步的時候，那跟隨的人就多了。最終有二十來人愿意隨他們去尋找瀑布，郭劼看到這么些人愿意前往，也忘了心里的那些糾結，高興的向往起了那浩蕩的場面與美麗的瀑布