一天，凱越豪來(lái)找到胡仲實(shí)家，告訴他學(xué)校打算聘請(qǐng)他擔(dān)任中文系的一門課“古代文學(xué)課”，問(wèn)他有什么意見(jiàn)，胡仲實(shí)笑道：“我只要有事可干，又是我力所能及的，沒(méi)有什么意見(jiàn)。”凱越豪道：“至于教材嗎，現(xiàn)在沒(méi)有，只能由你自己定，你知道學(xué)校現(xiàn)在師資不夠，多年四人幫搞得整個(gè)教學(xué)秩序都打亂了，只能慢慢來(lái)，把各項(xiàng)制度都建立起來(lái)。”說(shuō)著，他掏出一封信，道：“我忘了，你們南大匡亞明校長(zhǎng)給我來(lái)信，問(wèn)候你，還打算讓你回去擔(dān)任中文系主任呢。”

　　胡仲實(shí)接過(guò)信，抽出信讀了一會(huì)，道：“凱校長(zhǎng)，只要我在漢大工作一天，就一定完成學(xué)校交給的工作，你放心吧，至于我什么時(shí)候回南大，由校長(zhǎng)決定。”

　　胡仲實(shí)第一次走進(jìn)中文系的講堂，就感覺(jué)這批學(xué)生一個(gè)較歷史系學(xué)生年輕，一個(gè)女生多，上課也比較活躍，不時(shí)有人提問(wèn)，因?yàn)榻滩倪€沒(méi)有到，故胡仲實(shí)就根據(jù)自己過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大致談?wù)勚形南禍?zhǔn)備開(kāi)那些課，他準(zhǔn)備講些什么內(nèi)容。

　　這個(gè)班大約有三十多人，二十多個(gè)女生，也許女生天生都對(duì)文學(xué)敢興趣，所以報(bào)考中文系的人也特多。

　　這個(gè)班里有幾個(gè)是漢大教師的孩子，也許家教的關(guān)系，讀書比別人多，一般老師的課都不感興趣，偏偏對(duì)胡仲實(shí)的課特別喜歡，這是因?yàn)楹賹?shí)上課的方式不一樣，他上課跳躍性大，但系統(tǒng)性又很強(qiáng)，讀書不多的學(xué)生還真跟不上。

　　胡仲實(shí)給中文系講了幾個(gè)課時(shí)，先從詩(shī)經(jīng)講起，再談楚辭和屈原，他是搞歷史的出身，故在講課時(shí)添加了不少歷史故事在里面，這大受學(xué)生歡迎。于是中文系索性為他開(kāi)辦講座，在學(xué)校學(xué)術(shù)會(huì)議廳中開(kāi)講講座，引得其他系學(xué)生都來(lái)旁聽(tīng)。

　　胡仲實(shí)一生不知道讀了多少古書在肚里頭，他曾祖是進(jìn)士出身，他從小家中父親教他讀過(guò)《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《札記》、《文選》，后來(lái)上了金陵大學(xué)，學(xué)《史記》、《資治通鑒》、《二十四史》，乃至甲骨文，訓(xùn)詁學(xué)等。

　　至于唐宋詩(shī)詞，元曲，明清小說(shuō)平時(shí)閑暇時(shí)間也讀了不少，故他上課很少照著書講。

　　在課堂上，他盡量把中國(guó)古代文化和中國(guó)歷史以及古代文化人物摻雜在一起講。從秦以前的諸子百家，詩(shī)經(jīng)，從民歌到漢賦，樂(lè)府，司馬相如，漢代的散文到魏晉南北朝，到唐代詩(shī)歌，韓愈，柳宗元的散文、李白和杜甫的詩(shī)歌，從七言五言到長(zhǎng)短句，詞的演化，從平民化詩(shī)歌到宮廷詩(shī)詞，從宋詞蘇東坡到元曲，乃至佛教的翻譯文學(xué)，及明清小說(shuō)，他把這些內(nèi)容串起來(lái)講，下面學(xué)生連筆記都來(lái)不及記。

　　每次坐在前面的一個(gè)女孩，姓蔣，好像叫蔣麗韻，胡仲實(shí)第一眼就感到奇怪的是這蔣麗韻非常像自己年輕時(shí)的一個(gè)同學(xué)張惠萍，兩人曾經(jīng)戀愛(ài)鬧到全校皆知。

　　每次胡仲實(shí)上課，她一雙美麗的丹鳳眼都是繞著胡仲實(shí)上下，弄得胡仲實(shí)有時(shí)很緊張，生怕一點(diǎn)兒不慎，被她笑話、

　　一天，課上談唐宋詩(shī)詞的演變和平民化，胡仲實(shí)也許受到古代這些大文才的感染，自己也仿佛成了李白，感嘆這“天生我材必有用。”，恨不得也是“明朝散發(fā)弄扁舟”，課講得精彩，這女孩突然突然舉手，站起來(lái)發(fā)言，道：“胡老師，為何古代能出李白那樣狂放的大詩(shī)人，而現(xiàn)在卻很難出這樣的才子。是不是唐代那時(shí)的社會(huì)非常寬松。”胡仲實(shí)一直希望學(xué)生能夠提一些有探討價(jià)值的問(wèn)題，他很欣賞蔣麗韻的這種問(wèn)題，覺(jué)得大有發(fā)揮的余地，于是笑瞇瞇的道：“社會(huì)的寬容當(dāng)然是出現(xiàn)李白這樣大才子的必要條件，李白一生豪放不羈，自然是他的優(yōu)點(diǎn)也是他的缺點(diǎn)。”

　　胡仲實(shí)很想深談一下這方面的問(wèn)題，但是考慮學(xué)生是否能夠接受他談的東西，他猶豫不決，本來(lái)經(jīng)過(guò)這那么多運(yùn)動(dòng)，幾乎所有的問(wèn)題都會(huì)被人們往政治上那么靠，誰(shuí)知道這些孩子會(huì)不會(huì)給自己戴個(gè)什么帽子，他畏懼，但是并不躲開(kāi)，這就是他如今還敢在課堂上有時(shí)會(huì)說(shuō)些出格的話語(yǔ)，而因此受到學(xué)生歡迎的原因。

　　他突然感到這人心靈上的自由太重要了，李白無(wú)疑就是這樣的人，假如自己能夠能達(dá)到李白一半的表達(dá)哪怕立刻眼睛閉了也是心甘情愿。

　　他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個(gè)大字：獨(dú)立之精神，自由之思想。學(xué)中文的學(xué)生本來(lái)聯(lián)想就豐富，且易于受到他人的感染，看到黑板上這幾個(gè)大字就有人鼓起掌來(lái)。立刻整個(gè)課堂掌聲雷動(dòng)。

　　胡仲實(shí)沒(méi)有想到這八個(gè)字會(huì)給學(xué)生那么大的反響，也有些受到感染，說(shuō)：“這是陳寅恪先生為王國(guó)維先生的紀(jì)念碑銘而題……希望各位以后不管做學(xué)問(wèn)，還是做人，都要有自己的主見(jiàn)，不要人云亦云，方能為自己的人生畫一道美麗的彩虹。“