一、

　　一上午第一節就是語文課，真沒勁！洋洋悄悄拿出早就準備好的武俠小說，放在語文課本下面，準備在課堂上一飽眼福。要知道，那些驚心動魄的故事情節所產生的吸引力，遠遠勝過了孔夫子的“之乎者也”。

　　這段時間學的是文言文，偏偏教課的老師姓孔，又愛滿口的“之乎者也”，于是“孔夫子”的雅號順理成章地落在他的頭上。

　　洋洋正津津有味地看著小說，咦！熱熱鬧鬧的教室怎么突然變得安靜多了？他抬頭向講臺上看去，奇怪！今天的語文課老師怎么不是孔夫子？

　　只見一個高高瘦瘦的老師神采奕奕地站在講臺上，厚厚的眼鏡片中，嵌著一雙炯炯有神的眼睛。洋洋心中不由泛起一種失落的感覺。畢竟是新來的老師，在脾氣沒摸透之前，還是先收斂收斂些吧！洋洋無奈地把小說放回抽屜里。

　　“從今天起，由我來擔任你們的語文老師。我姓何……”接下來是“眼鏡”的一番冗長累贅的自我介紹，我才沒閑心管你如何如何呢！洋洋打心眼里瞧不起這個“眼鏡”，黑黑瘦瘦的模樣配著一幅土里土氣的高度近視眼，整個人看起來就像一只疙疙瘩瘩的蛤蟆。真是越看越不順眼，越看心里越不舒服。

　　別看“眼鏡”人不高大，聲音卻夠宏亮的。

　　“大家有沒有信心把學習搞上去？”

　　“有——！”一些懶洋洋的聲音里夾雜著含糊的哈欠聲。

　　“沒有——！”另一些回答得倒是干脆。還有一部份同學在一旁幸災樂禍地瞧熱鬧。教室里談話聲，吵架聲和著一些陰陽怪氣的腔調，又開始死灰復燃。亂哄哄像一個剛開張的菜市場。“眼鏡”這回可是熱臉蛋貼在涼屁股上了。豆大的汗珠從他的頭上沁了出來。

　　“憑你這副德性想逞強出風頭？真是‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’！”洋洋鄙夷地“哼”了一句，想到自己這個精彩生動的比喻，不禁又偷偷地笑了。

　　看來，今天是看不成小說了。“啊——哈！”他張開嘴巴打了個哈欠，很快上眼皮和下眼皮就象上了膠水似的粘得牢牢的……“

　　快跑！天山童姥追來了！”洋洋焦急地提醒著木訥憨呆的虛竹。天山童姥可是了不起的武林人物，洋洋不懂“傳音入密”之術，老遠就被天山童姥發現，一下逮了個正著。

　　“接招！”天山童姥一聲怒喝，手一揚，一件黑乎乎的暗器長了眼睛似的朝洋洋腦門上釘來。

　　洋洋左躲右閃正無路可逃，急得大喊一聲：“救命！”……

　　睜開眼睛，看見左右的同學都捂著嘴巴在竊笑。

　　原來，剛才是后面座位上搗蛋的同學將一個廢紙團砸在他頭上。洋洋白日夢被驚，懊惱不已拾起紙團正欲以牙還牙，一抬頭，正撞上“眼鏡”那兩道飛鏢一樣的寒光朝他射來……

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　　漸入“岐途”（二）

　　又是一堂語文課。

　　“眼鏡”一進教室就一副怒氣沖沖的樣子。洋洋故意仰著臉看著天花板，抱定著破罐子破摔到底的決心。

　　“怎么搞的？我簡直不敢相信我的眼睛！你們瞧瞧這試卷，真是一蹋糊涂！你們就不想想你們學習的目的是什么？這樣混下去，難道對得起辛辛苦苦賺錢供你們念書的父母嗎？”

　　“眼鏡”指著講臺上那疊語文考卷，滿臉的驚訝與氣憤。同學們從來沒有見過“眼鏡”發這么大的火，一時間都怔在那里。

　　教室里頓時鴉雀無聲，與往常吵吵鬧鬧的場面形成了一個鮮明的對比。偶爾有人不小心咳嗽一聲，都顯得那么刺耳。

　　“眼鏡”在講臺前踱來踱去，高吭激昂的詰責聲在偌大的教室里回蕩著。慢慢地，有些女生羞紅了臉，有些男生偷偷低下了頭。

　　“你神氣什么？”洋洋心里可不買帳。“新官上任三把火”，誰不知我們班是全校聞名的“搗蛋團”？最差班級這塊響當當的“金”字招牌，怎能這么容易說換就換？那樣豈不是太沒面子！

　　接下來的慣例是講評試卷。這回“眼鏡”可沒有象上次孔夫子那樣，找出幾份最糟糕的試卷作為抨擊對象。語氣也好象不似先前那般痛心疾首了。

　　“老實說，剛開始看到你們的試卷，真的把我氣壞了。這段日子，我是寢食難安啊！通過這次考試，我看到了……”

　　“眼鏡‘略略一停，顯得一副高深莫測的樣子，他的語音一下提高了八度。”你們說，我看到了什么呢？看到了你們并非無藥可救，你們是大有希望，大有潛力可挖的！”

　　大家一愣，原以為他會說“你們是一群無可救藥的大笨蛋！”之類，此刻聽他說出相反的一番話，倒覺得出乎意料之外，一觸即發的逆反心態頓時象陽光下的霜雪，一下化得無影無蹤，叛逆的那根神經就這么輕巧地經“眼鏡”一彈拔，奏出了一道合諧動聽的音符。

　　“在這次考試當中，許多同學都有一些不俗的表現，這是令我事先沒有想到的。比如劉洋同學……”“眼鏡”說著拿起了一份試卷。洋洋正鬧三心二意，猛然間聽到自己的名字，腦中一熱，急忙正兒八經地端坐起來。

　　“劉洋，55分！”早有眼尖的同學看到了試卷上的分數和姓名。

　　“55分，還不俗呢！”洋洋頓時泄了氣，暗中冷笑一聲，他心中明白自己重幾斤幾兩，想不到此刻無端被“眼鏡”如此惡毒地捉弄了一番，心頭早已升了一把無名之火。

　　大約是“眼鏡”看到了臺下詫異的目光與不滿的嘀咕聲，他清了清嗓門，繼續接著說：“這次考試的命題作文是30分，我給劉洋同學打了28分！”

　　“哇——！”臺下一片嘩然。“那相當于九十多分，洋洋真的不錯啊！”

　　“說起來可憐，我的作文從來沒有得過七十分的！”講臺下已是一片小小的騷動。

　　“然道……，是真的？”好一陣，洋洋才緩過神來，終于明白了“眼鏡”的話中沒有捉弄的成份，才不好意思地把頭低下來。

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　　漸入岐途（三）

　　今天這堂語文課是文學作品賞析。洋洋聽得入了迷。這么多佳詞妙句，一股腦地從“眼鏡”嘴里蹦出來，連那些平常看上去呆板、生僻的詞語，經“眼鏡”這么一解說，也立刻變得生動有趣了。

　　“究竟是‘黃河遠上白云間’還是‘黃沙直上白云間’呢？大家知道這首古詩寫的是塞外的風景。仔細想想，那茫茫的黃沙連綿不斷，直入白云之中，不也是塞外蒼涼荒漠的景觀描寫嗎？這兩句古詩老早就爭議頗多。你們看，這個‘河’字與草寫的‘沙’字是不是十分相似？還有那個繁體的‘遠’字與那個草寫的‘直’字是不是很相似？”

　　“眼鏡”邊說邊在黑板上龍飛鳳舞地寫下了這四個字。“還真是那么回事呢！”洋洋心中早已對“眼鏡”佩服得五體投地，同學們都睜大眼睛，全神貫注地盯著黑板，邊看邊聽老師的講解。

　　接著，“眼鏡”又給大家講了另一首有爭議的詩。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“眼鏡”邊讀邊在黑板上寫下了這兩句詩。他指著后一句問大家，“為什么春天來臨，江水變暖是鴨子先知道？哪位同學有不同意見的，請站起來回答？”

　　“老師，我認為江水的冷暖應該是魚先知道！”洋洋立刻站了起來。

　　“為什么？”

　　“因為我家是養魚的……”他的話還沒說完，大家都哄笑起來。

　　“嚴肅點！大家嚴肅點！”“眼鏡”用教鞭敲了敲桌子，等大家靜下來后，鼓勵洋洋繼續說下去。“每當春天來臨時，我們家給魚喂食要挑氣溫高，天氣晴朗的日子。氣溫冷了，魚兒很少出來活動。”

　　“劉洋同學說得很對，請坐下！魚兒確實是這樣的。還有哪位同學有要作補充的，請站起來發言！”

　　“老師，鴨子會游泳可以知道水中溫度的高低，可是鵝也會游泳，它們也應該知道江水何時變暖的……”另一位同學站了起來。

　　“對！對！同學們分析得非常對。這說明了大家平時觀察生活還是非常細心的。”“眼鏡”說著，將“春江水溫鴨先知”后面的句號改成了問號。

　　“據考察，當初詩人的原稿里也是一個問號，原意是春天來臨，江水變暖，大概是那些戲水的鴨子先知道的吧？現在，我們課本里印刷的卻是句號，大概是后人在抄襲寫的過程中一時疏忽造成的……”

　　“從這首詩中，我們也可以看出，作者在觀察生活時是多么的細心。其實任何好的文學作品都應該是從日常的生活之中提煉產生的。也只有這樣的作品，才經得起時間的考驗。那些凌駕于生活之外的虛浮文字，是沒有根基的，當然也經不起任何的推敲。所以，我們平日學習寫作，必須從基礎抓起，從身邊的一件小事抓起，一件小事往往可以折射出一個大道理呢！我們平時要學會觀察周圍的生活，寫作時，就不愁沒有什么可寫的了……”

　　“叮呤——！”咦，怎么就下課了？洋洋揉了揉眼睛，不相信似的看了看手表，四十五分鐘可是一秒不差地走完了。唉！真是意猶未盡！

　　四自從那次考試風波之后，洋洋上課時變得可認真了。各科的學習成績也有了明顯的提高。特別是語文成績，已從過去的五六十分急劇上升到了九十分以上。

　　值得一提的是，在今年全省舉辦的中學生作文競賽中，洋洋取得了第二名的好成績。這個以前令許多科任老師頭痛不已的“搗蛋大王”，如今終于甩掉了那個令人厭惡的綽號。現在，連校長也對他青睞有加了。

　　這不，全校上下都掀起了一股“向劉洋同學學習”的熱潮。星期一下午，學生記者奉命采訪了劉洋。準備把他如何從一名搗蛋生迅速轉變成一個優秀的學生的歷程，寫成一篇采訪報道。

　　“劉洋同學，請問，是什么原因促使你我短短的一個學期內從一個‘搗蛋大王’迅速成長為一名優秀的學生？你能否告訴大家，你成功的經驗？”

　　“經驗是談不上，不過，原因是有一點，但你要答應我一個要求，我才能告訴你。”

　　“什么要求？”

　　“保密！”學生記者急了，“這可是我的工作啊！如果都保密了，接下來我怎么寫稿子呢？劉洋同學，我們宣傳你，希望你能以一個嶄新的學生形象來幫助那些需要幫助的同學。”

　　“那好吧！我坦白告訴你，其實也不是什么秘密，我現在取得的那些成績主要歸功于‘眼鏡’，哦！不！是何老師。我只不過是誤入岐途而已。”劉洋一臉燦爛的微笑。

　　“你誤入岐途？”學生記者一頭的霧水。很快她又覺得清醒過來，“你是說你曾經誤入岐途？”

　　“不！我是說我現在不小心誤入‘岐途’，自從聽了何老師的課，我無法不讓自己變得更好，這樣說你明白嗎？”洋洋看著仍然有些不解的學生記者，得意地吹了一下口哨。

　　“簡直不可思議！”兩人不約而同地脫口而出。