第十二篇 寬厚的臂膀（上）

一九六三年九月二十二日，藍心月懷著對劍之鋒的思念回到了海西醫學院。接不到劍之鋒的信，可是學還得上，書還得念。

前三年，還算平穩，基礎課都已學完。可第三學年還沒有結束，就亂了套，一場風暴席卷全國，海西醫學院再也無法平靜。

藍心月她們班，一共三十個學生，與其他班級一個樣，女生占了一大半。她們班的班長是個男的，叫馬仁啟。這個人很是引人注意，不知道怎么搞的，問什么會什么，好像無師就能自通，讓全班的女生都刮目相看，明里暗里追他的就有好幾個。可是他卻眼無旁顧，一心瞄著一個人，那就是藍心月。

要說藍心月，自然是人見人愛的仙女。不過想要叫她有個笑臉，那可就得借用一句古話了，“難于上青天”。她除了上課，就一個人悶頭看書，做實驗，連說說家常話，都難得有時間。不是她故意端著，真的不是故意，她是在用學習轉移對劍之鋒的思念。思念太苦太苦了，每當思念的時候，就忍不住要以淚洗面。所以，她給自己訂了一個計劃，只有周六晚上，和媽媽嘮嘮之后，回到里屋，才拿出那個晶瑩剔透的雞心“瑪瑙”來，和劍之鋒說說話。

可藍心月越是難接近，馬仁啟就越是追得緊。這馬仁啟可不是一般人，身上有一根擰板筋，不到黃河不死心。

要說馬仁啟，和劍之鋒還是同鄉，都是海平人。不過劍之鋒從城里長大，而馬仁啟卻生于農村，長于農村。他生活的那個地方，不歸海平市管，而歸海平縣，地處海平的最北邊，一個貧窮落后的小山村。

一九六0年初中畢業的時候，他家所屬的生產小隊每個工分才合六分錢。也就是說，一個壯勞力勞動一天只能掙到六分錢。隊里怎么維持生產？靠貸款。社員怎么維持生活？吃隊里分的糧食，喂上幾只雞，拿雞蛋換點錢，學生買書買本買鉛筆，家里買醋買鹽買醬油，全靠它。這樣的家境，你說他怎么上得起這個高中！

可是馬仁啟不甘心，他已經考上了海平一中，而且考的是第一名。那可是省重點，不是誰想進就能進得去的。

考上了，上不起，馬仁啟絕對不能服這個氣。相當初家里窮，小學都沒有讓他讀下來，休了兩年學。還不是他一個小娃娃，硬是跟著一個釘鞋匠到城里練了兩年攤，掙下點錢，又把學給續上了。雖說比同年級的大了兩歲，可畢竟讀了下來，還到鄉中學上了初中。

怎么辦？到車站貨場當裝卸工。一百多斤重的麻袋背不動，他用鐵鍬卸煤，卸沙，每鍬都有十幾斤重的呀。一天下來，全身的骨頭都散了架。可休息一宿，第二天照樣還去干。

就這樣，十八歲的馬仁啟，拿著自己掙的三十多塊錢，走進了日夜向往的海平一中。

藍心月的心封閉著，馬仁啟又來了拗勁，他就不相信用自己的熱血熔化不了她的心。

一九六八年四月三十日吃過晚飯，藍心月回了家。媽媽給她說了一件奇怪事。

打今年春天以來，藍家房屋的后背墻根就開始堆起磚摞來。先是百十來塊，后來越堆越多。雖說都是舊磚，但碼得還挺整齊。前兩個星期，突然來了兩輛膠輪馬車，卸下了好多舊瓦來。沒過幾天，又卸了一些舊木料。前天下午，又來了，卸下了好多灰。鄰居都說藍家要蓋房，問趙梅君，趙梅君說沒有的事。也許誰家要蓋房，沒處堆料，暫借一下這塊空地，那也說不好。堆料不是不行，可是總得打個招呼吧。沒有，誰也沒有說過一句話，而且連是誰家的都不知道。

藍家住的宿舍，就在海原鐵路技校的大院里。

海原鐵路技校的大院有三個門，分兩個院。沖北開著一個沒有標志的鐵門，大大的，一天二十四個小時都敞著，只起一個作用，表示這里面就是技校的地盤了。進鐵門往南五十多米，有一個很氣派的大門，上方筑以圓拱造型，雕有“海原鐵路技術學校”幾個大字，里面就是校園了。進鐵門右拐，也有五十米的樣子，還有一個小一點的鐵門向東開著，這就是技校職工家屬宿舍了。宿舍院子很大，從北向南一共十排，每排十二戶，分兩段，兩段中間是由北向南的一條大通道。

宿舍是一九五三年建造的。排間距很大，每戶都是坐北朝南，里外套間。外間十五平方米，里間十四平方米。外間北墻開了一道門，門外套著一個十平米的廚房。藍家住在最北面最東頭，后墻距院墻二十多米，東墻距院墻二十多米，門前南面十幾米遠的地方，橫著一條水泥路，連接著院門和那條南北通道。

十五年了，孩子們都長大了。大了就要結婚，結婚就要房子。到哪里去弄？沒地兒！所以，不少人家把廚房側墻打開了，借著自己家的后背墻續房子。這樣的事司空見慣，從來沒人管。可藍家是兩個姑娘，雖然都大了，住起來不方便，但卻沒有續房的打算。

藍家不續房，這蓋房的料從哪兒來的？還真是一個謎。藍心月聽媽媽說了，也覺得很奇怪。

五月一日，早上不到七點就有人敲門了。聽那聲音，熙熙攘攘的，好像是一幫人。藍青林開門一看，嚯！十幾個，有男的，也有女的，還拿著工具，鐵鍬、鐵鎬、木鋸、瓦刀，不知道要干什么。

“藍伯伯，我們是藍心月的同學。今天是五一勞動節，我們來您家參加勞動。”其中一個人高馬大的男生說。

藍青林一聽樂了。這么多人，不要說來勞動，就是來找心月玩，也足夠叫人興奮的。“快進來！快進來！就是屋里小了點，大家將就坐吧。”

“藍伯伯，我們不進去了。知道您家屋里小了點，所以，我們今天來給您再蓋上一間。您不會反對吧？”那個同學說。

“什么？蓋房？說著玩。快進來，先認識認識，以后多來玩。心月，快來迎接你的同學！”藍青林叫道。

不等叫，藍心月已經迎到了門口。“啊呀！真沒想到，來了這么多人。怎么也不告一聲，我好準備一下呀！”說著，心月和三個女同學摟了摟，真是有股熱乎勁。

“準備什么？我們都準備好了。料備好了，今天吃的菜帶來了，米也帶來了，還帶來三個女生，分管做飯。你和伯父伯母只管一件事，就是允許我們在你家勞動，不把我們趕走。你說好不好？”那個男生說。

“你們真是要蓋房？后面的料是你們準備的？”藍心月將信將疑地問道。

“那還有假！你說，咱們海醫醫療隊什么時候做過假？”

“馬仁啟，又是你出的餿主意吧？別出心裁！不然的話，就不是你馬仁啟了。”原來那個男生就是馬仁啟，藍心月不無夸意地揶揄他。

“謝謝藍小姐的夸獎。這么說來，你是同意了？”馬仁啟說。

“不過，你等等。這個動作也太大了，家里一點思想準備都沒有，讓我們商量一下好吧！”

說著說著，趙梅君和藍心珠也從屋里出來了。同學們都“伯母好”、“伯母好”地問候著。

藍心月望著爸爸說：“爸，你看怎么辦？”

藍青林望了望趙梅君說：“你看怎么辦？要說吧，不應該讓孩子們受這累。可是，料都備好了，人也來了，總不能辜負了孩子們的一片心吧！”

“你看著辦吧。這么多孩子到咱家，我真高興。要是來玩玩就好了。可是要干活，這心里真有點承受不了。”趙梅君感慨地說。

“不要緊的伯母！我們有好幾個都是從農村出來的，給左鄰右舍的蓋房，上梁，都是家常事。您放心就是了，累不著的。”馬仁啟說，同學們附和著。

“要不就讓做？不過一定不要傷著，累著。好不好？”藍青林說。

“好！”同學們高興地嚷著。

“干活了。”馬仁啟指揮著，放線的放線，和泥的和泥，搬磚的搬磚，做飯的做飯，有條有理地干了起來。

不一會兒就熱了。馬仁啟脫得只剩下了一件背心，寬厚的臂膀上布滿了汗珠，每個汗珠里都有一個小太陽，閃閃發光，連藍青林都不能不承認，這是一個能挑重擔的男子漢。

干這些事，對馬仁啟他們來說，真的不算什么。三天的時間，一間十四平方米的房子續起來了。蓋成后，里面與廚房通了個門，外面又開了個后門，出進還挺方便。

房子雖然不高，但住一兩個人，還是挺寬敞的。藍家又是高興，又是感激，馬仁啟和他的同學，也就成了藍家的常客。

說馬仁啟別出心裁，真是恰如其分。蓋房出于情愿，可也是追求藍心月的一種手段。用這種手段追求一個女孩子，很少有人想得出。所以，班里的女生，包括藍心月，都認為他是一個人物。

他是一個人物，一點也不錯，連學校領導都不否認。

新時代的大學生，每年都要參加體力勞動。海西醫學院規定，每年勞動不少于半個月。做什么？到農村去，割麥子，間谷子，插稻秧，積肥料。既能鍛煉人的身體，又能磨礪人的思想。

可是馬仁啟卻不這么想。他覺得，人生很短暫，不能浪費生命，每時每刻都應該發出身上最亮的光。人身上最亮的光是什么？是他身上的優勢，是他身上的特長。要揚長避短，不能用短避長。種菜的好手要去種菜，這樣才能為人們提供優質菜。煉鋼的好手要去煉鋼，這樣才能給國家生產出優質鋼。不叫農民種菜，而叫他們煉鋼，不叫工人煉鋼，而讓他們種菜，就既煉不出好鋼來，也種不出好菜來，既不利于社會發展，也不利于個人成長。學生勞動也是一樣，脫離他們特長，只讓他們吃苦，浪費人的生命，也浪費國家的資源，于個人，于國家，都不合算。于是他在大二的時候給院長寫了一封信：

尊敬的沈院長：

我是醫療系二年級的學生，生在農村，長在農村，農村的活計什么都干過，到農村去勞動，我一點都不怵。可是讓醫學院的學生到農村去勞動，我卻有感觸，給您說說，也就是匯報思想。

我們班十九個女生，十一個男生。女生全都是城里長大的，男生有七個生長于農村，四個生長于城市。

幾個月前下鄉插稻秧，半個月時間。農民派了四個壯勞力為學生開灶做飯，派了五個女社員指導學生插秧。

下水插秧，對我們農村的人來說，算不了什么，一些女娃娃都會做，而且做的又快又好。可是對于城里來的這二三十個學生來說，那就不一樣了，腰酸腿困，苦得很。

讓他們吃點苦是應該的，讓他們鍛煉鍛煉也是很好的。這我都贊成。不過，鍛煉兩三天也就可以了，一鍛煉就是半個月，真叫勞民傷才。

為什么說勞民？浪費四個壯勞力為學生開灶不說，就那五個指導插秧的女社員，真是苦不堪言。一塊稻田插完了，站在田埂上一看，行不成行，豎不成豎。這還好說，難看一點而已，再大不了，也就為將來的田間管理留下點麻煩。更大的問題在于，插下去的秧苗浮上了水面，一片一片的。怎么辦？五個社員只好親自補插。可這補插卻不是說著玩的！下面的泥已經踩爛了，找那能插住秧的地方都很難。補這么幾片，還不如學生別干。一開始就由她們五個人插，插這一畦，也要比補這幾片省時間。一天下來，她們都不想干了，去找隊長，要求換別人來干。

為什么說傷才？這三十個大學生，插秧不行，可是看病行。看大病不行，看小病總還可以。再不行，也能宣傳一下衛生知識，幫助農村改善一下衛生環境吧。農村缺醫少藥，多發病、常見病隨處可見。貧下中農多么盼望有人能幫助他們消除病痛呀！可是醫生來了，半個月，不幫助他們看病，卻到大田里給他們添亂。這不是浪費人才是什么？

勞動回來后，我心里很亂。懷疑自己的思想有問題。可是想來想去，還是覺得自己的想法有一點道理。盼望學校能考慮一下學生參加勞動的新思路，人盡其才，物盡其用。

匯報完畢。不對的話，愿意接受批判。

此致

敬禮！

醫療系六三級一班學生 馬仁啟

1964年10月15日

信，沈其祥院長看到了。不但看到了，而且還看了好幾遍。

看來，這個學生的眼光不夠遠大。學生參加勞動，并不在于干多干少，干成了什么，沒有干成什么，而在于和工農相結合，培養無產階級感情，做革命的接班人。這種意義，寫信的學生遠遠沒有認識。

雖然如此，但這封信還是值得一讀。在它里面好像有什么東西需要思考。什么東西？一時也說不好。說不好就要反復看，細細品。

品來品去，終于品出了一點味道。是啊，和工農相結合，做無產階級革命的接班人，這是不能動搖的。可是要達到這個目的，是不是一定要干自己根本不會干的活，從事無效勞動？有沒有一條路，運用自己的知識，使用自己的技能，有成效地為工農服務，在為工農有效的服務中與工農建立感情，把自己培養成無產階級的知識分子？

這條路值得探索，也應該探索。不過這是一件大事，涉及教育方針和教學改革的大事，自己一個人不好做主。

于是他把這個議題提交到院務委員會進行研究。結論是“可以探索”。

他又把院務委員會的結論提交到院黨委進行研究。結論是“同意探索，由沈其祥同志主持試點”。

得到授權，沈院長在馬仁啟的信上做了批示：

馬仁啟同學的來信給我們提出了兩個問題：其一是大學生為什么要參加勞動；其二是醫學院的大學生有沒有可能把自己的知識和技能運用到勞動中去，通過有效勞動達到勞動目的。

第一個問題，務請我院師生員工有個明確認識。大學生參加勞動，不是要讓他們充當一個勞動力，而是為了讓他們走與工農相結合的道路，把他們培養成無產階級革命事業的接班人。來信說明，在我們的部分同學中，或許在我們的部分教職員工中，對學生參加勞動的根本目的和偉大意義還沒有明確的認識，因此需要加強學習。

第二個問題，是一個應該探索和值得探索的課題。經院務委員會研究并經院黨委批準，在醫療系六三級一班進行試點。在與工農相結合、培養無產階級革命事業接班人的大前提下，可以探索更好的、更有效的為工農服務的勞動形式。形式可以多種多樣，但每個學生每個學年，與工農接觸的時間不得少于十五天。具體實施方案由醫療系制訂，送院務委員會批準。一旦批準試行，請院部各相關部門和附屬醫院給予配合和支持。

沈其祥

1964年10月25日

嚇！真沒想到，馬仁啟的一封信竟能激起千層浪。系里成立了試點領導小組。六三級一班對外的稱謂改成了“海醫醫療隊”，馬仁啟是隊長。

馬隊長還真有思想，他要建立一個試點基地。選擇一個生產大隊，建立長期聯系。為此就要跑，跑上跑下，打通各個關卡，疏通各種關系。系里真夠支持，還借給了他一輛半新不舊的自行車，到那不通公共汽車的地方，它還真是大有用場。

馬隊長還真夠聰明，他選了一個點，不在深山老林，不是邊遠小村，而在交通要道上，是一個經濟可以開發、觀念不算守舊的中型村莊。他想的不是別的，而是效率，是投入人力、精力和所獲效果之間的比例。到那深山老林里去，到那邊遠的小村莊去，不要說別的，就是來來去去的時間，那就花不起。

這個村莊叫磚井大隊，屬海平市鳳鳴公社，坐落在海平市和海原市的交界處，距海平市區十五公里，距海西醫學院十公里。海原到海平的水泥公路從它的大田里穿過，每天三趟長途汽車，從海西醫學院乘車到此，也就半個多小時。

馬仁啟坐在海平市政府的辦公室里，海西醫學院的行文攤在辦公桌上。辦公室主任很抱歉，市政府的公章就在他的抽屜里，可是，文他不能轉，章他不能蓋。事關重大，不是向公社轉個行文就算完了的事情，得向秘書長匯報。

可秘書長在開會，市長辦公會，離不開。主任去看過幾次，都沒空，只能等。從九點等到了十一點，會還沒散。馬仁啟坐在那里，忐忑不安。第一關就這么難過，下面還不知道有多難。

可馬仁啟不敢抱怨。這是什么地方？海平市政府！

馬仁啟是在海平長大的，可這市政府的大門，他卻從來沒進過。在他心目中，那是神殿，只有高高在上的人物才能進進出出。等就等吧，但愿事能辦成。

十一點半，主任又出去了，老半天才回來，不過這次和他一起進來的還有一個人。

主任向馬仁啟介紹說：“馬同志，這是市政府秘書長聶振民同志，你的事我已經向秘書長匯報過了。”

馬仁啟站了起來，伸出手說：“秘書長好！”

聶振民緊緊握住馬仁啟的手說：“對不起了，馬同志！讓您久等。不過您別著急，還得等。”說著，拉馬仁啟坐到沙發上，“海西醫學院要派海醫醫療隊來海平，要駐村，還要給貧下中農免費治病。這是一件不尋常的事情，我們海平市政府不能只是轉個行文、說聲謝謝，那遠遠沒有盡到我們的責任。我們的責任是什么？是盡力協助海醫醫療隊搞好教學改革。它有可能是一條新的路子，既是海西醫學院教學與助農相結合的一條路子，也是海平市農村醫療改革的一條路子。我市的副市長張衛平同志分管文教衛生工作，他近期正在尋求農村醫療改革的突破口。剛才開市長辦公會議，我把你的事情簡要向他說了兩句，他很感興趣，想和你詳細談談。但下午他有會，希望您能在我們招待所住一晚，他和你一起吃晚飯，用這個時間和你談。你說是不是可以？”

馬仁啟一聽，大出所料。這么一件小事，竟然驚動了副市長，那還有什么不可以的。忙著點頭說“可以”，“謝謝”。

今天的馬仁啟可不是兩年前的馬仁啟了。兩年之前，馬仁啟是海平一中的學生，是海平市的居民。今天的馬仁啟是海西醫學院的公使，是海平市的貴賓。中午由海平市政府秘書長聶振民陪著吃飯，晚上由海平市副市長張衛平陪著進餐。第二天市政府派了一輛小轎車，由秘書長陪著到了鳳鳴公社，接上公社主任趙少波，一起到了磚井大隊。市、公社、大隊，三級領導共同研究海醫醫療隊駐村開展工作的具體方案。在大隊用餐后，小轎車一開，就把馬仁啟送到了海西醫學院宿舍樓的門前，聶秘書長還下車與馬仁啟握手告別。那個風光勁，馬仁啟的同學是親眼看見的。

學校和地方如此重視，如此支持，馬仁啟不敢怠慢。經過精心籌劃，海醫醫療隊下鄉試點工作有條不紊地開展了起來。

磚井大隊騰出了三間房，掛起了“海醫醫療隊”的牌子。

第一次下點，轟動了全村。

馬仁啟對同學們說：“第一次的成效如何，影響最大。一定要有聲勢，抓關鍵。關鍵是什么？是治病。這次以治病為主，調查為輔。”

1964年11月15日，天稍稍有點冷，可海醫醫療隊的三十名同學熱情卻很高。他們穿著白大褂，坐著大轎車，拉著醫療設備，一路上都在高聲歌唱。

車一進村，大隊部的喇叭就喊上了：“社員同志們，今天海醫醫療隊進駐我村，為我們貧下中農看病治病。讓我們懷著深厚的階級感情，熱烈地歡迎他們！他們的駐地就在大隊部的大院里，有要看病的社員，拿上板凳在醫療隊門前排隊。”

嚯！當大轎車開進大隊部的時候，那個熱鬧勁就別提了。從大院大門到醫療隊屋門，男的，女的，老的，少的，每面三層，站成了一個人墻夾道。社員手里都舉著紙糊的三角彩旗，車一進院就開始喊上了：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”一直喊到轎車停在醫療隊門前的時候，突然改了口號：“向海醫醫療隊學習！向海醫醫療隊致敬！”之后，轟的一聲笑，人墻就散了。

一部分社員回家去了，一部分社員還在看熱鬧，小孩子們你追我跑在院子里鬧，還有一部分社員去找自己的小板凳。它們按著先來后到的順序排著隊，等著它們的主人來看病。

病人排著長長的隊，少說也有百十人。

醫療隊，除了三十個學生，還有兩個附屬醫院的醫生。難點的病癥醫生看，常見病由學生治。你不要說，有些常見病，用針灸、 拔罐、刮痧等方法還挺管用，再配合用點藥物，幾天下來，不少病人說見輕。

三天之后，看病的人漸漸少了。醫療隊分出了十個學生，進行入戶訪問，調查居住環境和村里環境，登記造冊，建立檔案。

十天之后，不再統一行動。每天二十四小時都有兩個學生駐村看病。每個周六都有五人小分隊入戶巡檢，為慢性病的病人進行檢查，治療，送藥，換藥。每個季度都要協助大隊進行一次全村的衛生監測和衛生檢查。

磚井大隊，六個小隊，三百八十二戶人家，一千八百二十四口人。

村里的環境還可以，飲用水來自磚徹深水井。較大的隱患是村南的大水坑。這是雨水的積存地，常年積水，雜草叢生，無人清理。夏天的蚊子滿村飛，傳染疾病。海醫醫療隊建議大隊進行改造，并提出了幾個方案。最誘人的一個方案是改造成蓮花池。雖然工程較大，但預期較好。不僅可成一景，而且可以生產蓮子和蓮藕，增加大隊收入。

居住環境一般，較大的隱患是豬圈和茅廁連體。豬就在人的糞便里面生存，踩來踩去的，不僅滿院臭味，影響人體健康，而且極易造成豬瘟，引起傳染。海醫醫療隊建議大隊統一規劃，統一部署，為家家戶戶單建豬圈。

在磚井大隊領導班子的眼中，海醫醫療隊可非同一般。那是市里、公社請來的貴賓，那是為貧下中農治病的恩人。他們的建議就是命令。趁著這三秋已過、尚未封凍的寶貴時節，立刻啟動水坑改造和豬圈單建工程。

他們請來了有關專家，設計改建蓮花池的方案。哪層是污泥，可以當肥料，哪層是清呢，可以堆假山，污泥堆在什么地方，什么時候運走，清泥堆在什么地方，堆成什么形狀，都一一做了部署。

開工了。抽的是壯勞力，給的是高工分，按工作量計酬、補糧。那個干勁能小得了嗎！真叫熱火朝天。大冷的天氣了，小伙子們光著膀子還出汗。六個小隊，六面紅旗，進度到了哪里，紅旗就插到哪里，你追我趕。喇叭里面一天到晚唱著歌，播著決心書、慰問信，還有社員自己寫的贊美詩。有個社員說，公社化以來，再沒有見過這樣的心勁，這樣的場面。

剩下的勞力建豬圈。按照大隊設計的樣式，按照大隊預定的時間，以各家各戶自己的勞力為主。勞力不足的，開展互幫互助。由小隊統一計工分，給糧補。起出的圈肥按方計收，另給報酬。

天下還有這種好事？給自家建豬圈，由隊里給報酬。社員們的嘴都樂得合不上。據說這是海醫醫療隊出的主意，那個感激，那個敬重，都刻在了社員心里。想找一個干活偷懶的人，哪可真難呀！