第二十章    第十二篇 寬厚的臂膀（上）

第十二篇 寬厚的臂膀（上）

一九六三年九月二十二日，藍(lán)心月懷著對(duì)劍之鋒的思念回到了海西醫(yī)學(xué)院。接不到劍之鋒的信，可是學(xué)還得上，書還得念。

前三年，還算平穩(wěn)，基礎(chǔ)課都已學(xué)完。可第三學(xué)年還沒有結(jié)束，就亂了套，一場(chǎng)風(fēng)暴席卷全國(guó)，海西醫(yī)學(xué)院再也無法平靜。

藍(lán)心月她們班，一共三十個(gè)學(xué)生，與其他班級(jí)一個(gè)樣，女生占了一大半。她們班的班長(zhǎng)是個(gè)男的，叫馬仁啟。這個(gè)人很是引人注意，不知道怎么搞的，問什么會(huì)什么，好像無師就能自通，讓全班的女生都刮目相看，明里暗里追他的就有好幾個(gè)。可是他卻眼無旁顧，一心瞄著一個(gè)人，那就是藍(lán)心月。

要說藍(lán)心月，自然是人見人愛的仙女。不過想要叫她有個(gè)笑臉，那可就得借用一句古話了，“難于上青天”。她除了上課，就一個(gè)人悶頭看書，做實(shí)驗(yàn)，連說說家常話，都難得有時(shí)間。不是她故意端著，真的不是故意，她是在用學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移對(duì)劍之鋒的思念。思念太苦太苦了，每當(dāng)思念的時(shí)候，就忍不住要以淚洗面。所以，她給自己訂了一個(gè)計(jì)劃，只有周六晚上，和媽媽嘮嘮之后，回到里屋，才拿出那個(gè)晶瑩剔透的雞心“瑪瑙”來，和劍之鋒說說話。

可藍(lán)心月越是難接近，馬仁啟就越是追得緊。這馬仁啟可不是一般人，身上有一根擰板筋，不到黃河不死心。

要說馬仁啟，和劍之鋒還是同鄉(xiāng)，都是海平人。不過劍之鋒從城里長(zhǎng)大，而馬仁啟卻生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村。他生活的那個(gè)地方，不歸海平市管，而歸海平縣，地處海平的最北邊，一個(gè)貧窮落后的小山村。

一九六0年初中畢業(yè)的時(shí)候，他家所屬的生產(chǎn)小隊(duì)每個(gè)工分才合六分錢。也就是說，一個(gè)壯勞力勞動(dòng)一天只能掙到六分錢。隊(duì)里怎么維持生產(chǎn)？靠貸款。社員怎么維持生活？吃隊(duì)里分的糧食，喂上幾只雞，拿雞蛋換點(diǎn)錢，學(xué)生買書買本買鉛筆，家里買醋買鹽買醬油，全靠它。這樣的家境，你說他怎么上得起這個(gè)高中！

可是馬仁啟不甘心，他已經(jīng)考上了海平一中，而且考的是第一名。那可是省重點(diǎn)，不是誰想進(jìn)就能進(jìn)得去的。

考上了，上不起，馬仁啟絕對(duì)不能服這個(gè)氣。相當(dāng)初家里窮，小學(xué)都沒有讓他讀下來，休了兩年學(xué)。還不是他一個(gè)小娃娃，硬是跟著一個(gè)釘鞋匠到城里練了兩年攤，掙下點(diǎn)錢，又把學(xué)給續(xù)上了。雖說比同年級(jí)的大了兩歲，可畢竟讀了下來，還到鄉(xiāng)中學(xué)上了初中。

怎么辦？到車站貨場(chǎng)當(dāng)裝卸工。一百多斤重的麻袋背不動(dòng)，他用鐵鍬卸煤，卸沙，每鍬都有十幾斤重的呀。一天下來，全身的骨頭都散了架。可休息一宿，第二天照樣還去干。

就這樣，十八歲的馬仁啟，拿著自己掙的三十多塊錢，走進(jìn)了日夜向往的海平一中。

藍(lán)心月的心封閉著，馬仁啟又來了拗勁，他就不相信用自己的熱血熔化不了她的心。

一九六八年四月三十日吃過晚飯，藍(lán)心月回了家。媽媽給她說了一件奇怪事。

打今年春天以來，藍(lán)家房屋的后背墻根就開始堆起磚摞來。先是百十來塊，后來越堆越多。雖說都是舊磚，但碼得還挺整齊。前兩個(gè)星期，突然來了兩輛膠輪馬車，卸下了好多舊瓦來。沒過幾天，又卸了一些舊木料。前天下午，又來了，卸下了好多灰。鄰居都說藍(lán)家要蓋房，問趙梅君，趙梅君說沒有的事。也許誰家要蓋房，沒處堆料，暫借一下這塊空地，那也說不好。堆料不是不行，可是總得打個(gè)招呼吧。沒有，誰也沒有說過一句話，而且連是誰家的都不知道。

藍(lán)家住的宿舍，就在海原鐵路技校的大院里。

海原鐵路技校的大院有三個(gè)門，分兩個(gè)院。沖北開著一個(gè)沒有標(biāo)志的鐵門，大大的，一天二十四個(gè)小時(shí)都敞著，只起一個(gè)作用，表示這里面就是技校的地盤了。進(jìn)鐵門往南五十多米，有一個(gè)很氣派的大門，上方筑以圓拱造型，雕有“海原鐵路技術(shù)學(xué)校”幾個(gè)大字，里面就是校園了。進(jìn)鐵門右拐，也有五十米的樣子，還有一個(gè)小一點(diǎn)的鐵門向東開著，這就是技校職工家屬宿舍了。宿舍院子很大，從北向南一共十排，每排十二戶，分兩段，兩段中間是由北向南的一條大通道。

宿舍是一九五三年建造的。排間距很大，每戶都是坐北朝南，里外套間。外間十五平方米，里間十四平方米。外間北墻開了一道門，門外套著一個(gè)十平米的廚房。藍(lán)家住在最北面最東頭，后墻距院墻二十多米，東墻距院墻二十多米，門前南面十幾米遠(yuǎn)的地方，橫著一條水泥路，連接著院門和那條南北通道。

十五年了，孩子們都長(zhǎng)大了。大了就要結(jié)婚，結(jié)婚就要房子。到哪里去弄？沒地兒！所以，不少人家把廚房側(cè)墻打開了，借著自己家的后背墻續(xù)房子。這樣的事司空見慣，從來沒人管。可藍(lán)家是兩個(gè)姑娘，雖然都大了，住起來不方便，但卻沒有續(xù)房的打算。

藍(lán)家不續(xù)房，這蓋房的料從哪兒來的？還真是一個(gè)謎。藍(lán)心月聽媽媽說了，也覺得很奇怪。

五月一日，早上不到七點(diǎn)就有人敲門了。聽那聲音，熙熙攘攘的，好像是一幫人。藍(lán)青林開門一看，嚯！十幾個(gè)，有男的，也有女的，還拿著工具，鐵鍬、鐵鎬、木鋸、瓦刀，不知道要干什么。

“藍(lán)伯伯，我們是藍(lán)心月的同學(xué)。今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們來您家參加勞動(dòng)。”其中一個(gè)人高馬大的男生說。

藍(lán)青林一聽樂了。這么多人，不要說來勞動(dòng)，就是來找心月玩，也足夠叫人興奮的。“快進(jìn)來！快進(jìn)來！就是屋里小了點(diǎn)，大家將就坐吧。”

“藍(lán)伯伯，我們不進(jìn)去了。知道您家屋里小了點(diǎn)，所以，我們今天來給您再蓋上一間。您不會(huì)反對(duì)吧？”那個(gè)同學(xué)說。

“什么？蓋房？說著玩。快進(jìn)來，先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，以后多來玩。心月，快來迎接你的同學(xué)！”藍(lán)青林叫道。

不等叫，藍(lán)心月已經(jīng)迎到了門口。“啊呀！真沒想到，來了這么多人。怎么也不告一聲，我好準(zhǔn)備一下呀！”說著，心月和三個(gè)女同學(xué)摟了摟，真是有股熱乎勁。

“準(zhǔn)備什么？我們都準(zhǔn)備好了。料備好了，今天吃的菜帶來了，米也帶來了，還帶來三個(gè)女生，分管做飯。你和伯父伯母只管一件事，就是允許我們?cè)谀慵覄趧?dòng)，不把我們趕走。你說好不好？”那個(gè)男生說。

“你們真是要蓋房？后面的料是你們準(zhǔn)備的？”藍(lán)心月將信將疑地問道。

“那還有假！你說，咱們海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)什么時(shí)候做過假？”

“馬仁啟，又是你出的餿主意吧？別出心裁！不然的話，就不是你馬仁啟了。”原來那個(gè)男生就是馬仁啟，藍(lán)心月不無夸意地揶揄他。

“謝謝藍(lán)小姐的夸獎(jiǎng)。這么說來，你是同意了？”馬仁啟說。

“不過，你等等。這個(gè)動(dòng)作也太大了，家里一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有，讓我們商量一下好吧！”

說著說著，趙梅君和藍(lán)心珠也從屋里出來了。同學(xué)們都“伯母好”、“伯母好”地問候著。

藍(lán)心月望著爸爸說：“爸，你看怎么辦？”

藍(lán)青林望了望趙梅君說：“你看怎么辦？要說吧，不應(yīng)該讓孩子們受這累。可是，料都備好了，人也來了，總不能辜負(fù)了孩子們的一片心吧！”

“你看著辦吧。這么多孩子到咱家，我真高興。要是來玩玩就好了。可是要干活，這心里真有點(diǎn)承受不了。”趙梅君感慨地說。

“不要緊的伯母！我們有好幾個(gè)都是從農(nóng)村出來的，給左鄰右舍的蓋房，上梁，都是家常事。您放心就是了，累不著的。”馬仁啟說，同學(xué)們附和著。

“要不就讓做？不過一定不要傷著，累著。好不好？”藍(lán)青林說。

“好！”同學(xué)們高興地嚷著。

“干活了。”馬仁啟指揮著，放線的放線，和泥的和泥，搬磚的搬磚，做飯的做飯，有條有理地干了起來。

不一會(huì)兒就熱了。馬仁啟脫得只剩下了一件背心，寬厚的臂膀上布滿了汗珠，每個(gè)汗珠里都有一個(gè)小太陽，閃閃發(fā)光，連藍(lán)青林都不能不承認(rèn)，這是一個(gè)能挑重?fù)?dān)的男子漢。

干這些事，對(duì)馬仁啟他們來說，真的不算什么。三天的時(shí)間，一間十四平方米的房子續(xù)起來了。蓋成后，里面與廚房通了個(gè)門，外面又開了個(gè)后門，出進(jìn)還挺方便。

房子雖然不高，但住一兩個(gè)人，還是挺寬敞的。藍(lán)家又是高興，又是感激，馬仁啟和他的同學(xué)，也就成了藍(lán)家的常客。

說馬仁啟別出心裁，真是恰如其分。蓋房出于情愿，可也是追求藍(lán)心月的一種手段。用這種手段追求一個(gè)女孩子，很少有人想得出。所以，班里的女生，包括藍(lán)心月，都認(rèn)為他是一個(gè)人物。

他是一個(gè)人物，一點(diǎn)也不錯(cuò)，連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不否認(rèn)。

新時(shí)代的大學(xué)生，每年都要參加體力勞動(dòng)。海西醫(yī)學(xué)院規(guī)定，每年勞動(dòng)不少于半個(gè)月。做什么？到農(nóng)村去，割麥子，間谷子，插稻秧，積肥料。既能鍛煉人的身體，又能磨礪人的思想。

可是馬仁啟卻不這么想。他覺得，人生很短暫，不能浪費(fèi)生命，每時(shí)每刻都應(yīng)該發(fā)出身上最亮的光。人身上最亮的光是什么？是他身上的優(yōu)勢(shì)，是他身上的特長(zhǎng)。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不能用短避長(zhǎng)。種菜的好手要去種菜，這樣才能為人們提供優(yōu)質(zhì)菜。煉鋼的好手要去煉鋼，這樣才能給國(guó)家生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)鋼。不叫農(nóng)民種菜，而叫他們煉鋼，不叫工人煉鋼，而讓他們種菜，就既煉不出好鋼來，也種不出好菜來，既不利于社會(huì)發(fā)展，也不利于個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)生勞動(dòng)也是一樣，脫離他們特長(zhǎng)，只讓他們吃苦，浪費(fèi)人的生命，也浪費(fèi)國(guó)家的資源，于個(gè)人，于國(guó)家，都不合算。于是他在大二的時(shí)候給院長(zhǎng)寫了一封信：

尊敬的沈院長(zhǎng)：

我是醫(yī)療系二年級(jí)的學(xué)生，生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村的活計(jì)什么都干過，到農(nóng)村去勞動(dòng)，我一點(diǎn)都不怵。可是讓醫(yī)學(xué)院的學(xué)生到農(nóng)村去勞動(dòng)，我卻有感觸，給您說說，也就是匯報(bào)思想。

我們班十九個(gè)女生，十一個(gè)男生。女生全都是城里長(zhǎng)大的，男生有七個(gè)生長(zhǎng)于農(nóng)村，四個(gè)生長(zhǎng)于城市。

幾個(gè)月前下鄉(xiāng)插稻秧，半個(gè)月時(shí)間。農(nóng)民派了四個(gè)壯勞力為學(xué)生開灶做飯，派了五個(gè)女社員指導(dǎo)學(xué)生插秧。

下水插秧，對(duì)我們農(nóng)村的人來說，算不了什么，一些女娃娃都會(huì)做，而且做的又快又好。可是對(duì)于城里來的這二三十個(gè)學(xué)生來說，那就不一樣了，腰酸腿困，苦得很。

讓他們吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，讓他們鍛煉鍛煉也是很好的。這我都贊成。不過，鍛煉兩三天也就可以了，一鍛煉就是半個(gè)月，真叫勞民傷才。

為什么說勞民？浪費(fèi)四個(gè)壯勞力為學(xué)生開灶不說，就那五個(gè)指導(dǎo)插秧的女社員，真是苦不堪言。一塊稻田插完了，站在田埂上一看，行不成行，豎不成豎。這還好說，難看一點(diǎn)而已，再大不了，也就為將來的田間管理留下點(diǎn)麻煩。更大的問題在于，插下去的秧苗浮上了水面，一片一片的。怎么辦？五個(gè)社員只好親自補(bǔ)插。可這補(bǔ)插卻不是說著玩的！下面的泥已經(jīng)踩爛了，找那能插住秧的地方都很難。補(bǔ)這么幾片，還不如學(xué)生別干。一開始就由她們五個(gè)人插，插這一畦，也要比補(bǔ)這幾片省時(shí)間。一天下來，她們都不想干了，去找隊(duì)長(zhǎng)，要求換別人來干。

為什么說傷才？這三十個(gè)大學(xué)生，插秧不行，可是看病行。看大病不行，看小病總還可以。再不行，也能宣傳一下衛(wèi)生知識(shí)，幫助農(nóng)村改善一下衛(wèi)生環(huán)境吧。農(nóng)村缺醫(yī)少藥，多發(fā)病、常見病隨處可見。貧下中農(nóng)多么盼望有人能幫助他們消除病痛呀！可是醫(yī)生來了，半個(gè)月，不幫助他們看病，卻到大田里給他們添亂。這不是浪費(fèi)人才是什么？

勞動(dòng)回來后，我心里很亂。懷疑自己的思想有問題。可是想來想去，還是覺得自己的想法有一點(diǎn)道理。盼望學(xué)校能考慮一下學(xué)生參加勞動(dòng)的新思路，人盡其才，物盡其用。

匯報(bào)完畢。不對(duì)的話，愿意接受批判。

此致

敬禮！

醫(yī)療系六三級(jí)一班學(xué)生 馬仁啟

1964年10月15日

信，沈其祥院長(zhǎng)看到了。不但看到了，而且還看了好幾遍。

看來，這個(gè)學(xué)生的眼光不夠遠(yuǎn)大。學(xué)生參加勞動(dòng)，并不在于干多干少，干成了什么，沒有干成什么，而在于和工農(nóng)相結(jié)合，培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)感情，做革命的接班人。這種意義，寫信的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有認(rèn)識(shí)。

雖然如此，但這封信還是值得一讀。在它里面好像有什么東西需要思考。什么東西？一時(shí)也說不好。說不好就要反復(fù)看，細(xì)細(xì)品。

品來品去，終于品出了一點(diǎn)味道。是啊，和工農(nóng)相結(jié)合，做無產(chǎn)階級(jí)革命的接班人，這是不能動(dòng)搖的。可是要達(dá)到這個(gè)目的，是不是一定要干自己根本不會(huì)干的活，從事無效勞動(dòng)？有沒有一條路，運(yùn)用自己的知識(shí)，使用自己的技能，有成效地為工農(nóng)服務(wù)，在為工農(nóng)有效的服務(wù)中與工農(nóng)建立感情，把自己培養(yǎng)成無產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子？

這條路值得探索，也應(yīng)該探索。不過這是一件大事，涉及教育方針和教學(xué)改革的大事，自己一個(gè)人不好做主。

于是他把這個(gè)議題提交到院務(wù)委員會(huì)進(jìn)行研究。結(jié)論是“可以探索”。

他又把院務(wù)委員會(huì)的結(jié)論提交到院黨委進(jìn)行研究。結(jié)論是“同意探索，由沈其祥同志主持試點(diǎn)”。

得到授權(quán)，沈院長(zhǎng)在馬仁啟的信上做了批示：

馬仁啟同學(xué)的來信給我們提出了兩個(gè)問題：其一是大學(xué)生為什么要參加勞動(dòng)；其二是醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生有沒有可能把自己的知識(shí)和技能運(yùn)用到勞動(dòng)中去，通過有效勞動(dòng)達(dá)到勞動(dòng)目的。

第一個(gè)問題，務(wù)請(qǐng)我院師生員工有個(gè)明確認(rèn)識(shí)。大學(xué)生參加勞動(dòng)，不是要讓他們充當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)力，而是為了讓他們走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，把他們培養(yǎng)成無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人。來信說明，在我們的部分同學(xué)中，或許在我們的部分教職員工中，對(duì)學(xué)生參加勞動(dòng)的根本目的和偉大意義還沒有明確的認(rèn)識(shí)，因此需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

第二個(gè)問題，是一個(gè)應(yīng)該探索和值得探索的課題。經(jīng)院務(wù)委員會(huì)研究并經(jīng)院黨委批準(zhǔn)，在醫(yī)療系六三級(jí)一班進(jìn)行試點(diǎn)。在與工農(nóng)相結(jié)合、培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的大前提下，可以探索更好的、更有效的為工農(nóng)服務(wù)的勞動(dòng)形式。形式可以多種多樣，但每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)年，與工農(nóng)接觸的時(shí)間不得少于十五天。具體實(shí)施方案由醫(yī)療系制訂，送院務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)。一旦批準(zhǔn)試行，請(qǐng)?jiān)翰扛飨嚓P(guān)部門和附屬醫(yī)院給予配合和支持。

沈其祥

1964年10月25日

嚇！真沒想到，馬仁啟的一封信竟能激起千層浪。系里成立了試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。六三級(jí)一班對(duì)外的稱謂改成了“海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)”，馬仁啟是隊(duì)長(zhǎng)。

馬隊(duì)長(zhǎng)還真有思想，他要建立一個(gè)試點(diǎn)基地。選擇一個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，建立長(zhǎng)期聯(lián)系。為此就要跑，跑上跑下，打通各個(gè)關(guān)卡，疏通各種關(guān)系。系里真夠支持，還借給了他一輛半新不舊的自行車，到那不通公共汽車的地方，它還真是大有用場(chǎng)。

馬隊(duì)長(zhǎng)還真夠聰明，他選了一個(gè)點(diǎn)，不在深山老林，不是邊遠(yuǎn)小村，而在交通要道上，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)可以開發(fā)、觀念不算守舊的中型村莊。他想的不是別的，而是效率，是投入人力、精力和所獲效果之間的比例。到那深山老林里去，到那邊遠(yuǎn)的小村莊去，不要說別的，就是來來去去的時(shí)間，那就花不起。

這個(gè)村莊叫磚井大隊(duì)，屬海平市鳳鳴公社，坐落在海平市和海原市的交界處，距海平市區(qū)十五公里，距海西醫(yī)學(xué)院十公里。海原到海平的水泥公路從它的大田里穿過，每天三趟長(zhǎng)途汽車，從海西醫(yī)學(xué)院乘車到此，也就半個(gè)多小時(shí)。

馬仁啟坐在海平市政府的辦公室里，海西醫(yī)學(xué)院的行文攤在辦公桌上。辦公室主任很抱歉，市政府的公章就在他的抽屜里，可是，文他不能轉(zhuǎn)，章他不能蓋。事關(guān)重大，不是向公社轉(zhuǎn)個(gè)行文就算完了的事情，得向秘書長(zhǎng)匯報(bào)。

可秘書長(zhǎng)在開會(huì)，市長(zhǎng)辦公會(huì)，離不開。主任去看過幾次，都沒空，只能等。從九點(diǎn)等到了十一點(diǎn)，會(huì)還沒散。馬仁啟坐在那里，忐忑不安。第一關(guān)就這么難過，下面還不知道有多難。

可馬仁啟不敢抱怨。這是什么地方？海平市政府！

馬仁啟是在海平長(zhǎng)大的，可這市政府的大門，他卻從來沒進(jìn)過。在他心目中，那是神殿，只有高高在上的人物才能進(jìn)進(jìn)出出。等就等吧，但愿事能辦成。

十一點(diǎn)半，主任又出去了，老半天才回來，不過這次和他一起進(jìn)來的還有一個(gè)人。

主任向馬仁啟介紹說：“馬同志，這是市政府秘書長(zhǎng)聶振民同志，你的事我已經(jīng)向秘書長(zhǎng)匯報(bào)過了。”

馬仁啟站了起來，伸出手說：“秘書長(zhǎng)好！”

聶振民緊緊握住馬仁啟的手說：“對(duì)不起了，馬同志！讓您久等。不過您別著急，還得等。”說著，拉馬仁啟坐到沙發(fā)上，“海西醫(yī)學(xué)院要派海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)來海平，要駐村，還要給貧下中農(nóng)免費(fèi)治病。這是一件不尋常的事情，我們海平市政府不能只是轉(zhuǎn)個(gè)行文、說聲謝謝，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有盡到我們的責(zé)任。我們的責(zé)任是什么？是盡力協(xié)助海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)搞好教學(xué)改革。它有可能是一條新的路子，既是海西醫(yī)學(xué)院教學(xué)與助農(nóng)相結(jié)合的一條路子，也是海平市農(nóng)村醫(yī)療改革的一條路子。我市的副市長(zhǎng)張衛(wèi)平同志分管文教衛(wèi)生工作，他近期正在尋求農(nóng)村醫(yī)療改革的突破口。剛才開市長(zhǎng)辦公會(huì)議，我把你的事情簡(jiǎn)要向他說了兩句，他很感興趣，想和你詳細(xì)談?wù)劇５挛缢袝?huì)，希望您能在我們招待所住一晚，他和你一起吃晚飯，用這個(gè)時(shí)間和你談。你說是不是可以？”

馬仁啟一聽，大出所料。這么一件小事，竟然驚動(dòng)了副市長(zhǎng)，那還有什么不可以的。忙著點(diǎn)頭說“可以”，“謝謝”。

今天的馬仁啟可不是兩年前的馬仁啟了。兩年之前，馬仁啟是海平一中的學(xué)生，是海平市的居民。今天的馬仁啟是海西醫(yī)學(xué)院的公使，是海平市的貴賓。中午由海平市政府秘書長(zhǎng)聶振民陪著吃飯，晚上由海平市副市長(zhǎng)張衛(wèi)平陪著進(jìn)餐。第二天市政府派了一輛小轎車，由秘書長(zhǎng)陪著到了鳳鳴公社，接上公社主任趙少波，一起到了磚井大隊(duì)。市、公社、大隊(duì)，三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同研究海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)駐村開展工作的具體方案。在大隊(duì)用餐后，小轎車一開，就把馬仁啟送到了海西醫(yī)學(xué)院宿舍樓的門前，聶秘書長(zhǎng)還下車與馬仁啟握手告別。那個(gè)風(fēng)光勁，馬仁啟的同學(xué)是親眼看見的。

學(xué)校和地方如此重視，如此支持，馬仁啟不敢怠慢。經(jīng)過精心籌劃，海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)下鄉(xiāng)試點(diǎn)工作有條不紊地開展了起來。

磚井大隊(duì)騰出了三間房，掛起了“海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)”的牌子。

第一次下點(diǎn)，轟動(dòng)了全村。

馬仁啟對(duì)同學(xué)們說：“第一次的成效如何，影響最大。一定要有聲勢(shì)，抓關(guān)鍵。關(guān)鍵是什么？是治病。這次以治病為主，調(diào)查為輔。”

1964年11月15日，天稍稍有點(diǎn)冷，可海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)的三十名同學(xué)熱情卻很高。他們穿著白大褂，坐著大轎車，拉著醫(yī)療設(shè)備，一路上都在高聲歌唱。

車一進(jìn)村，大隊(duì)部的喇叭就喊上了：“社員同志們，今天海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)進(jìn)駐我村，為我們貧下中農(nóng)看病治病。讓我們懷著深厚的階級(jí)感情，熱烈地歡迎他們！他們的駐地就在大隊(duì)部的大院里，有要看病的社員，拿上板凳在醫(yī)療隊(duì)門前排隊(duì)。”

嚯！當(dāng)大轎車開進(jìn)大隊(duì)部的時(shí)候，那個(gè)熱鬧勁就別提了。從大院大門到醫(yī)療隊(duì)屋門，男的，女的，老的，少的，每面三層，站成了一個(gè)人墻夾道。社員手里都舉著紙糊的三角彩旗，車一進(jìn)院就開始喊上了：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”一直喊到轎車停在醫(yī)療隊(duì)門前的時(shí)候，突然改了口號(hào)：“向海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)學(xué)習(xí)！向海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)致敬！”之后，轟的一聲笑，人墻就散了。

一部分社員回家去了，一部分社員還在看熱鬧，小孩子們你追我跑在院子里鬧，還有一部分社員去找自己的小板凳。它們按著先來后到的順序排著隊(duì)，等著它們的主人來看病。

病人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，少說也有百十人。

醫(yī)療隊(duì)，除了三十個(gè)學(xué)生，還有兩個(gè)附屬醫(yī)院的醫(yī)生。難點(diǎn)的病癥醫(yī)生看，常見病由學(xué)生治。你不要說，有些常見病，用針灸、 拔罐、刮痧等方法還挺管用，再配合用點(diǎn)藥物，幾天下來，不少病人說見輕。

三天之后，看病的人漸漸少了。醫(yī)療隊(duì)分出了十個(gè)學(xué)生，進(jìn)行入戶訪問，調(diào)查居住環(huán)境和村里環(huán)境，登記造冊(cè)，建立檔案。

十天之后，不再統(tǒng)一行動(dòng)。每天二十四小時(shí)都有兩個(gè)學(xué)生駐村看病。每個(gè)周六都有五人小分隊(duì)入戶巡檢，為慢性病的病人進(jìn)行檢查，治療，送藥，換藥。每個(gè)季度都要協(xié)助大隊(duì)進(jìn)行一次全村的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生檢查。

磚井大隊(duì)，六個(gè)小隊(duì)，三百八十二戶人家，一千八百二十四口人。

村里的環(huán)境還可以，飲用水來自磚徹深水井。較大的隱患是村南的大水坑。這是雨水的積存地，常年積水，雜草叢生，無人清理。夏天的蚊子滿村飛，傳染疾病。海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)建議大隊(duì)進(jìn)行改造，并提出了幾個(gè)方案。最誘人的一個(gè)方案是改造成蓮花池。雖然工程較大，但預(yù)期較好。不僅可成一景，而且可以生產(chǎn)蓮子和蓮藕，增加大隊(duì)收入。

居住環(huán)境一般，較大的隱患是豬圈和茅廁連體。豬就在人的糞便里面生存，踩來踩去的，不僅滿院臭味，影響人體健康，而且極易造成豬瘟，引起傳染。海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)建議大隊(duì)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，為家家戶戶單建豬圈。

在磚井大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的眼中，海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)可非同一般。那是市里、公社請(qǐng)來的貴賓，那是為貧下中農(nóng)治病的恩人。他們的建議就是命令。趁著這三秋已過、尚未封凍的寶貴時(shí)節(jié)，立刻啟動(dòng)水坑改造和豬圈單建工程。

他們請(qǐng)來了有關(guān)專家，設(shè)計(jì)改建蓮花池的方案。哪層是污泥，可以當(dāng)肥料，哪層是清呢，可以堆假山，污泥堆在什么地方，什么時(shí)候運(yùn)走，清泥堆在什么地方，堆成什么形狀，都一一做了部署。

開工了。抽的是壯勞力，給的是高工分，按工作量計(jì)酬、補(bǔ)糧。那個(gè)干勁能小得了嗎！真叫熱火朝天。大冷的天氣了，小伙子們光著膀子還出汗。六個(gè)小隊(duì)，六面紅旗，進(jìn)度到了哪里，紅旗就插到哪里，你追我趕。喇叭里面一天到晚唱著歌，播著決心書、慰問信，還有社員自己寫的贊美詩。有個(gè)社員說，公社化以來，再?zèng)]有見過這樣的心勁，這樣的場(chǎng)面。

剩下的勞力建豬圈。按照大隊(duì)設(shè)計(jì)的樣式，按照大隊(duì)預(yù)定的時(shí)間，以各家各戶自己的勞力為主。勞力不足的，開展互幫互助。由小隊(duì)統(tǒng)一計(jì)工分，給糧補(bǔ)。起出的圈肥按方計(jì)收，另給報(bào)酬。

天下還有這種好事？給自家建豬圈，由隊(duì)里給報(bào)酬。社員們的嘴都樂得合不上。據(jù)說這是海醫(yī)醫(yī)療隊(duì)出的主意，那個(gè)感激，那個(gè)敬重，都刻在了社員心里。想找一個(gè)干活偷懶的人，哪可真難呀！