第二天，韓楓早早地去了學(xué)校報到，高中二年級了，學(xué)校課程有些調(diào)整，抓得更緊了。但韓子恒還是要求他星期六到公司，幫著財務(wù)做事，星期天上午學(xué)習(xí)搏擊，下午晚上幫著自己處理文件，整理資料，同時言傳身教企業(yè)管理知識和經(jīng)驗。

　　學(xué)期結(jié)束，年級排名榜上韓楓仍高居榜首，老師們對他都很滿意，評價也高。沒想到本市第一富豪的兒子，不但聰明勤奮，而且尊敬師長，善待同學(xué)，有禮有節(jié)，不卑不亢，上下好評如潮。

　　學(xué)校舉辦了期末家長會，專門邀請韓總臨場演講，宣傳教育孩子的心得和體會。韓總接到這個邀請函，頗感頭疼，他的教育方法簡單粗暴，在這個封建傳統(tǒng)的國度，打罵孩子視為理所當然，他的暴力教育并非特立獨行，但在公開場合宣傳鼓動，卻甚感不妥。要他說些違心的話語，講講現(xiàn)代教育經(jīng)驗，他又沒學(xué)過教育學(xué)，就是臨陣磨槍也勉為其難啊！

　　韓總本想推掉這事兒，但張校長竭力勸說，又親自擬定了演講稿，韓總想到很多家長，原系商場老總或政府要員，可借演講和交流，宣傳公司產(chǎn)品和服務(wù)，很可能為公司帶來經(jīng)濟利益，思慮再三，他終于接受了邀請。

　　韓總把那個演講稿，復(fù)習(xí)回顧了好幾遍，雖然滿紙荒唐言（在韓總的角度），可也難不了他。想他韓子恒走南闖北，大場面見得多了，搞宣傳，作報告，小事一樁而已。

　　家長會上，韓總?cè)缙诙粒碗S主便，尊重張校長的導(dǎo)演和安排，在一片掌聲中開始了他的即席演講，向家長們傳授他的育子之道。從教育目標和理念，到實踐經(jīng)驗和方法，雖然言不由衷，但也頭頭是道。

　　那些熟識他的固然心悅誠服，不熟識的也如雷貫耳，欽佩之情由然而生。

　　韓楓看到爸爸站在講臺上，鶴立雞群，揮灑自如，崇拜之心有增無減。當然，演講的內(nèi)容名不符實，但楓兒還是很理解的，這種場合只能形而上學(xué)，那些不光彩的陰暗面，當然不登大雅之堂。聽著爸爸宣講言傳身教，誨人不倦，尊重鼓勵孩子，反對簡單粗暴，指責打罵，侮辱人格尊嚴等等，楓兒終于忍不住，低頭使勁咬住嘴唇，不讓自己笑出聲來。

　　不過父子上下配合默契，韓子恒在臺上宣揚自己從不打罵孩子，向來說服教育，曉之以理。韓楓在臺下會后家長們的詢問中，也承認爸爸和藹可親，以德服人，從無暴力傾向。

　　當然，韓子恒除了夸耀自己教子有方，也表揚楓兒乖巧懂事，聰明勤奮，心胸開闊，善良純真。第一次聽到爸爸當眾夸獎自己，韓楓也激動得熱淚盈框，原來我在爸爸的心中，還有這么多優(yōu)點啊！

　　演講之后，韓子恒自然成了明星人物，被家長們包圍，簽名留言，回答各式各樣的提問。韓總也乘勢發(fā)揮了滔滔不絕的口才，派發(fā)了許多名片，順帶也介紹了公司產(chǎn)品和服務(wù)。

　　激情燃燒之下，韓總龍飛鳳舞，立即簽發(fā)了一百萬支票，捐贈學(xué)校，用于教育設(shè)施的改善，和支援貧困學(xué)生，樹立了公司慈善形象，彰顯了強烈的社會責任感。

　　這下子把氣氛推向了高潮，家長們也爭先恐后地捐款，張校長春風得意，家長會帶來的效果超過了他的預(yù)期，不由對韓總感恩戴德，愧無以報，只緊緊地握住韓總的手，欲語還休，“謝謝！謝謝！”

　　其實這種捐贈，對于公司來說，只是一項宣傳費用，就象釣魚總要花點成本的。未來的經(jīng)濟利益，雖不能準確計量，但只要假以時日，耐心等待，超額的現(xiàn)金流量，自然滾滾而來。

　　韓總心知肚明，雖慷慨瀟灑，但還是謹慎鄭重地握手回禮：“不用謝！這是我們應(yīng)該做的。大家辛苦了！”語言質(zhì)樸無華，但又深情萬種，周圍觀眾靜默片刻，忽然掌聲雷動……最后在家長老師同學(xué)們，敬仰萬分的注目禮中，韓子恒帶上楓兒，款款有禮地退場了……