第一十八章    學校生活

　　二十為了回城（3）

　　這年學生畢業了，為了紀念三年來的共同生活，畢業班各自搞了一次活動，我們班活動地點就選擇了在自己的教室，搞了許多游戲活動。還拍了許多照片，最后，學生買了一本大相冊送給我作紀念。另一個班的老師把學生組織去了塔里木河對岸，搞了一次野營活動。第一天去的時候，河水很淺，他們都涉水過了河，還有推自行車去的，高高興興點起了篝火，嘻嘻哈哈玩了個通宵。就在他們準備回來的時候，發現河里的水漲得很大，望著這無邊際的河水，老師和同學都焦急如焚，他們已無法再涉水過河了。而學校這邊，老師的家屬、學生的家長都跑來問候，怎么到現在還沒回來？大家都像熱鍋上的螞蟻，不知所措。在這種情況下，學校只得向團里伸出了求援之手，匯報了事情的全過程。由于他們是在塔里木河對面，團里就向阿拉爾伸出了求援之手，準備派直升飛機搜尋。真在這個時候，一個學生光著身子急匆匆的跑來，原來他就是這個班的學生，剛游水過來。他向學校報告說；看到河里漲水后，老師就和大家商量，在同學們的一致要求下，最后決定；在學生中挑選了一個水性好的同學就讓他游水過河，向學校匯報那里的一切情況。他就是被選上回來完成這個任務的。學校聽了他的匯報后，立即向團里作了請示。團里就與七連聯系，因為七連有魚船，七連得知這情況后，立即派了人帶上船，來到河邊。在他們的幫助下，漁船來回運了兩次，才把他們全運回來。總算沒出什麼問題。但一場虛驚難免。正在準備回來時，一個叫‘大老維’的七連職工（因為他是維族人，所以大家就叫他大老維。）發現自己的鞋沒有了，他環顧一下周圍，突然看到不遠處有一個放羊的維族老鄉，他就上去讓他把鞋拿出來，我們在邊上看了都有些茫然，‘大老維’怎么這么肯定是這個老鄉拿的？只見他對這個維族老鄉很兇，剛開始，這個維族老鄉還不承認拿了鞋，‘大老維’一怒之下，上去就給了他一拳，這維族老鄉見對方也是維族人，又這么厲害，只好乖乖的把鞋拿了出來。事后，我們問‘大老維’你怎么知道是他拿的？他說；‘這還不簡單，河邊沒有其他人，就我們這些人，再就是他了。我們的人都有鞋，是不要這鞋的，只有他沒有鞋，才會要這鞋。再說，這些老鄉不怕漢人，就怕自己的維族人。’這時大家才明白其中的原由；因為漢人不能動粗，一不小心就會觸犯民族政策。而維族人與維族人就不存在這個問題。所以，‘大老維’今天一拳就把鞋打了出來。大家一陣哄笑，完滿地各自回了家。

　　我調入中學后，妻子依然還在連隊，開始我還騎自行車兩頭跑，這樣太累，于是，就和其它兩個單身老師一起住到了學校。休息天再回家。這樣也實在不方便，團部附近有個房建隊，我以前在那里做過上士，這個隊的隊長我那次給他輸過血，應該比較熟悉。于是就去找了這位隊長，把我們現在分別在兩個單位，生活不方便的情況和他說了，他聽后很客氣，也很干脆地同意了調我妻子到他這個單位。并解釋說；‘這個單位沒有好工種，再說你又沒有特別的手藝，可能要吃點苦。’為了就近方便，也只有吃苦了。很快就辦好了調動手續。這次調動如此順利莫非他還記住了我的輸血之恩？我當時只能這樣給自己解釋。這時，學校就把操場邊上一間破舊的木房給了我，我收拾了一下，也顧不上破舊就搬了進去。這樣，一家人也總算在一起了。妻子到房建隊上班，工種確實很艱苦，是給泥瓦匠當小工。每天的工作就是挑灰沙漿，還經常爬上落低。沒有辦法，是自己找的，只好先做著再說，以后再找機會吧。這時，兩個小孩也回來了。雖說房子破舊窄小，一家人在一起倒也熱鬧。這年又下了一場很大的冰雹，把莊稼全部大的稀巴爛，把樹林也打得光禿禿，事后聽說；團長和運輸連的連長在回來的半路上遭到了冰雹的襲擊，他們被冰雹打得無處藏身，急中生智倆人跳下了路邊的水渠，就借水來躲避這場冰雹的襲擊。這場冰雹使當年的生產遭到了巨大的損失。最后還是靠上級的支助才渡過了難關。

　　一天中午，剛吃完飯，兩個小孩就到門口的操場上學騎自行車，還沒騎一會兒，只聽到一陣哭聲傳來，我倆出去一看，只見女兒摔倒在地，原來她騎車時不小心摔倒了，當我過去后，只見她抱著自己的左手臂，邊哭邊說手臂疼。我一看她的臉色有些蒼白，一臉痛苦的樣子，眼淚不斷地從眼眶里流出，我的心一下子被揪了起來，直痛到我的心里。直覺告訴我；女兒摔傷了，要立即送醫院。醫院離學校不是很遠，但女兒不能背，只能抱著去醫院，我抱著她加快了腳步來到醫院，經醫院透視為左手臂骨折，要立即上石膏。這天下午我還有課，怎么辦？我環視了一下四周，想能找到一個學生，帶個口訊去學校，突然發現，兒子不知什麼時候也跟著來了，我立即讓他回去上課，并交代向學校和女兒的班主任告個假。兒子走后，我這才安心的在醫院里陪著女兒，直到上完石膏，將女兒抱回家安頓好后，才去學校辦公室。女兒的骨折讓我們很揪心，不知該怎么辦好？真謂；兒女的病痛連著了父母的心！聽說骨折的人要及時給于補鈣，我們就千方百計地給她吃能補鈣的骨頭湯、豆腐，雞蛋等食品，總想讓她能長得好、好得快。盡管我們上班也很忙、很累，尤其是妻子那繁重的體力勞動，回到家不是腰酸就是背疼，但我們一到家，還是經常陪伴她、照料她，不讓她多動，努力把她照顧好。這一段時間里，我也經常開夜班，把白天的時間用來照顧女兒。經過一個來月的石膏固定和我們的精心照料，女兒終于恢復了健康。但我們依然叮囑她不能過重用力，特別是在學校里和同學玩耍時，格外要小心！就這樣女兒慢慢地恢復了健康，又回到了天真活潑的生活之中。

　　不久，學校蓋起了兩棟新房，準備分配給老師。原則上是先照顧高中老師，這些高中老師擔心新房子的房租會很貴，都自動放棄了權利，接著就是考慮初中畢業班的老師，由于我有著‘師先進’的記錄，所以第一個就征求了我的意見，我沒有去想得更多，一口就同意要下了新房子。然后向妻子的單位買來一些材料，如磚塊、石灰、水泥等，簡單的把房子裝飾了一下；每天一有空就用磚塊鋪設地面，利用休息天粉刷墻面，又圍起了院子、蓋好了菜窖、搭好了雞窩，砌好了鍋灶。這才準備搬家。由于新房子離我的破舊木房不遠，中間就隔了一個操場，搬家那天，我就利用了課外活動的時間，發動了全班學生，幫我一起搬家，人多力量大。就一節課的時間解決了問題。來新疆后我調過很多單位，也搬過很多次家，住過不少房子，就數這次的房子最寬敞、最好。總面積有六十多平方米，一邊平排著一大一小兩間住房，我們就住大間，孩子就住小間。一邊是大客廳和小廚房，前后兩個門，由于我沒有什麼家具，客廳顯得格外大，后門出去就是我圍的院子，院子里有雞圈、菜窖和平時燒的柴。給人感到是一個很寬暢的庭院生活環境。學校這時讓我連續帶畢業班。而妻子在房建隊挑泥漿時，經常發現有頭暈眩現象。可見已不再適合做爬高落低的工作，于是，我只得向學校提出要求，能否調來學校后勤？可能是對我的照顧吧，學校經研究同意把她調到學校后勤班。此時，房建隊正在為組建勞改隊在蓋建營房，領導讓她完成這次任務后再走，故直到完成了勞改隊營房蓋建的全部任務后才調來學校。當大家知道要組建勞改中隊時，都紛紛要求去勞改中隊，我也冒然的去找了團里領導要求能去勞改中隊，得到的回答是；‘學校的老師一律不能調。’這就沒辦法了，只好安心教學。

　　有一次，學校全體師生去連隊參加兩天的摘棉花勞動，第一天，同學們來得都很早，信心也很大，邊摘棉花邊說笑，干得都很高興，好多學生摘得都很快，中午吃完飯，有的學生也不休息，吃完飯就去摘棉花了，直到下午四點左右，同學們紛紛提著摘的棉花去過秤，負責過秤的是連隊棉花場的人，我正在幫著同學們運棉花，有同學過來和我說；過秤的人扣了他們的重量。我想不會吧？對學生來說，這是一次義務勞動啊！過秤記成績只是為了鼓勵學生的積極性而已，沒必要去扣學生的秤啊！我當時沒做任何回答。就來到過秤處觀察，果然沒錯，過秤員真的在有意地扣克了學生的秤。我見了很生氣，為了不傷和氣，只是向過秤員指正了這個行為，并向他說明了道理。但過秤員不認賬，還一股勁的大呼，這時，棉花場的負責人聽到后，對我高呼；‘你們有什麼了不起？不想干就回去！’他這一呼真把我呼氣了，學生是來義務勞動的，怎么能這樣對待學生？我一氣之下就對他說；‘回去就回去。’這時，帶隊的副校長跳起來指著我說；‘你想干什麼？你要回去，我處分你！’我心想；‘作為一校之長，不問青紅皂白，出口就要處分人，我會服嗎？’我的倔勁也上來了，當場就對全班同學宣布；‘我班明天不來了，回教室上課！誰不來上課，自己負責！’說完，就帶著學生離開了棉花場。第二天，我來到教室一看，大部分同學已到了教室，還有少部分學生還沒到。我正準備說一下情況再上課，這部分學生也到了。他們說；‘路上碰到了校長，攔住我們，硬要我們去連隊摘棉花，我們沒辦法，只好繞了一個大圈，才來到學校，所以遲到了。’學生在為我爭氣，我怎么能去責怪他們遲到呢？于是就讓他們趕快坐下。我這才開始向學生說清楚回來上課的原因。當然是為了一種尊嚴，為了明白一個道理；‘我們要的是真實，講的是真理。’接著我就連上了兩節課。這時，語文老師也來了，她也上了兩節課。這天是星期六，所以，下午就沒讓學生再來。星期一，學校又回到了正常次序，我利用了早讀課的時間，把學生集合起來，帶到大樓的走道里，然后我把這位校長請來，對他說；‘學生都在這里，我把這個班還給你，下面你看怎么處分都可以，我也不干了。’說完這幾句話，我轉身就走了。一會，黨支部書記來找我談話了，這時，我也冷靜了許多，我承認了自己的行為有些過分，但我也強調了我們給學生的應該是真理！連這一點都不能做到，怎么來育人？她也承認了副校長沒把問題處理好，但是，我們不能為此讓學生停課呀！是的，為了學生我應該接受校方的要求；馬上回來上課。這事過了不久，這位副校長就被調走了，這時，我心里確實有些內疚，總感到他的這次調動與我有關，是不是自己有些對不起他？是不是我做得太過分了？自己也太要強了。事到如此，這些感觸也只能放在自己的心里了，用盡心盡責地去做好自己的工作來寬容自己吧。