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　　從我的初中向東走是一片城中村，這片城中村中的網(wǎng)吧最令人稱道，其次是臺球桌。穿過它以后你會看到有一些小的超市和飯館，賣一些牛肉湯、燒烤、面之類的東西。繼續(xù)向東走是更加廣闊的天地，通往這個多核心城市的一個核心。

　　從我的初中向南走再穿過一片城中村是我的同學老竇家開的飯館，加上侵占人行道的面積，這個飯館有20平方那么大。從此處向西就是老竇的家。繼續(xù)向南是一所很大的綜合性醫(yī)院，后面挨著的是腫瘤醫(yī)院，然后挨著肺科醫(yī)院，接著是中醫(yī)院。有的時候我們會看到南邊的天空烏云彌漫，而我們這里卻晴空萬里。

　　從我的初中向西走再穿過一片城中村是這個城市的新區(qū)，之一。那里已經(jīng)高樓林立而且人煙稀少，卻從未停止過對樓房的修建。也正因如此，此地荒亂異常，從天空俯視，星星點點的路燈之間的黑暗處煙火閃爍。如果你騎車一路向西，穿過一個立交橋之后，除了人群之外你看到什么都不應該稀奇。

　　從我的初中向北走就是我住的地方。我家和學校之間的區(qū)域是我日常活動的區(qū)域，所以我感覺這里除了城中村以外空無一物。北方的城中村集群以麻辣燙聞名于世，此外在群樓之間有一家叫做“新絲路”的理發(fā)店也是我們常去的地方。這里的理發(fā)小哥從上海歸來，盤下一間房子，手藝十分高超，也是因為他，我第一次蓄起了劉海。當時我媽一如既往帶我過去說，剪發(fā)。他一邊用剪刀而不是推子剪著我兩個月沒剪已經(jīng)肆意生長的頭發(fā)，一邊對我說，你想留劉海不？

　　我說，好看就行。

　　于是在我媽的“跟沒剪一樣”的驚嘆聲中，我付錢離開。

　　兩年后，這個小哥給我燙完頭發(fā)不久后選擇帶著女朋友與這里的一切不告而別，他是我至今仍然十分懷念的人。

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　　場景都布置好了，那我現(xiàn)在就按下那個魔幻的按鈕，讓這一切開始運動。你會看到這里無時無刻都在發(fā)生著所有平凡的事情，以至于你感到這里不論有或者沒有都別無二致。那些漂亮的樓里面埋藏著什么秘密呢？那些骯臟的樓里面又發(fā)生著什么故事呢？似乎一切都在兀自運轉(zhuǎn)，而我們卻對此一無所知。我們局限在自己的視野里，甚至更多的人局限在鏡框里。如果我們收束掉所有可笑的念頭然后發(fā)散我們的感知，我們就能感受到從上一個人的肩膀那里吹過來的風和吹過我們的風不太一樣。

　　正如在四年以后我在這里的一個樓里面呆了兩個星期，認識了一票人。雖然兩個星期后他們就與我毫不相干，但是當我繼續(xù)行走在這片土地上，我會總是去想在我們這些人認識之前，我們究竟相遇過多少次而毫無感覺？在這些無感覺的日子里，他們難道其實就不存在么？我知道很多文科生此刻已經(jīng)感覺到自己身體中的馬哲開始躍躍欲試了，但這次我不給你們這個價值12分的問題，我想問你們的是，在你們閱讀到此的時候，你們覺得我又在何處，做什么？

　　我究竟是誰？

　　仔細尋找，精確定位，放大，再放大，你會發(fā)現(xiàn)這一天的我無辜地背上書包，行走在陰涼的小道上，我有的時候會特意跳過一些井蓋，經(jīng)過每一棵樹的時候我都要拍打它一下，這就是我啊！

　　從家門口經(jīng)過三個路口到學校，其中只有一個需要注意紅綠燈才能安全通過。不背書包的情況下走路需要17或者19分鐘，快速跑步要用6或者8分鐘，騎車要用10或者12分鐘。當時的我就是這樣精確地計算以便在我那張小床上多躺一分鐘再走，但是我事后想起來又感覺我似乎一直在被什么東西所操縱。

　　第一天來到這里上學的我由于并不知道會有什么課，所以把一切都背在書包里，之所以要把這些書從學校背回來是因為我和我媽要給這些書套上書皮。我覺得書皮最大的用處就是能夠使你的書不被別人錯拿。這一天的我雖然已經(jīng)感覺到我周圍的一切都已經(jīng)完全脫離了原先的軌跡，并且脫離了我的掌控，但是我還是把事情想得十分簡單：我只要繼續(xù)像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)就能夠完成我的任務，然后考上高中了事。我對我的新初中的特征，我初中同學的特征全都漠不關(guān)心，因為我想我只是穿過他們而已，并不會有所轉(zhuǎn)折。

　　我早到了十分鐘，教室里也已經(jīng)坐滿了人。我精神抖擻，小心翼翼地挪到了我在后排的座位上，它發(fā)著奇怪的光。旁邊我的同桌正在讀著英語。我的同桌是這個故事前半部分一個不可缺少的NPC，老是叫她我的同桌，或者我初三時候的第一個同桌看起來并不很穩(wěn)妥，所以我們可以按照字母表的順序，叫她A。

　　A是一個有名的學霸，她下課幾乎從來不上廁所，她似乎總是有事情做，并且手中還會出現(xiàn)源源不斷的題目。這其實一度讓我對她產(chǎn)生同情，因為我就沒有這樣把題目源源不斷地吸引過來的技能和錢財，這就免去了許多麻煩。她上課的時候喜歡用雙手很少女地捧住自己的臉，她的臉也的確很小，而她的眼睛就盯著前方的知識。只有體育課的時候她會暫時放下她的江山去奮力地做動作。這是我一個學期觀察的結(jié)果。A在我到來之前常年班級第二，在我到來之后有時第二，有時第三，在老師眼里，她是我的一個強有力的競爭對手，并且在私下里他們有的時候會討論是我的英語好還是她的語文好。后來我的班主任告訴我這件事的時候我不禁想到了很久以前百度貼吧里關(guān)于許嵩和周杰倫誰更厲害的大論戰(zhàn)，而這一切都毫無意義。

　　我從A那里抄下了昨天忘記去抄的課程表，然后借用A的剪刀把它從紙上剪下來，再借用A的透明膠把它粘到了我的飽含著各家詩文畫作雕刻藝術(shù)以及各國詞匯的桌面上。暑假里第一天上課的氣息和都德在《最后一課》里描寫的班級環(huán)境沒什么兩樣，只不過更加絕望。老師們走進來了，大多都在自我介紹，因為我們的數(shù)學、物理、化學、政治、歷史老師都是剛剛從上一屆初三退下來的，只休息一個月，便要再上前線。

　　這一天課業(yè)輕松，所有老師都深諳可持續(xù)發(fā)展的道理，決定先禮后兵，日后對我們愈嚴厲以至于過分的老師，此時愈是和藹，好像還在說著什么笑話，應該就是自己以前的軼事，估計已經(jīng)說了很多年，事實證明每年也應該說過很多次，所以能夠倒背如流。在這里我舉出一個軼事，來讓大家感受一下。

　　政治老師說，我以前有一個學生啊，特別懶，他老不交作業(yè)，所以我就每天自習課都把他帶走，讓他坐到我辦公室里面我就盯著他做作業(yè)（此處露出喜悅的表情），接著啊，他還不愿意，想溜，我就強扭著他，一直看他做完才讓他走。那天我陪他呆到晚上十一點，他再也不敢了！

　　接著她就和我們一起哈哈大笑，并且我深深為她的敬業(yè)和責任感所傾倒。

　　半年以后，我和幾個朋友一起坐在她的辦公室里補作業(yè)而她在津津有味地聊天的時候，我承認是我當時tooyoung。