送完袁凱之后，薛洋一連好幾天不理付文靜，有事也只和杭佩聯系，他心里暗暗地想：“一定是付文靜添油加醋告的密，才讓朋友們覺得他是個重色輕友之人。”

　　在薛洋看來，杭佩的身上有女生該有的特質。每當他和杭佩一起吃飯的時候，問杭佩想吃什么，杭佩總是微笑著說：“你看吧，吃你喜歡的，我不挑食。”而同樣的問題要是拋給付文靜，她總是自作主張，喧賓奪主地說：“麻辣燙，超辣的那種！”她明明知道薛洋一吃辣椒就臉發紅，頭冒汗。而且一談到吃的，付文靜便情緒激動，眉飛色舞，仿佛三輩子沒吃過飯。本應屬于女人的“優雅”二字看來這輩子是與她無關了。

　　一起看電影，杭佩總是很認真，甚至帶點崇拜地聽他講劇情，發評論，然后加一句“你說的好有道理啊，你真是個很有想法的人。”付文靜則不同,不僅喜歡劇透，還一個勁地反駁薛洋：“田小娥本性是好的，只不過是封建禮教的受害者，你們男人總是太過膚淺。”氣的薛洋不想和她多說一句話。

　　一起爬山，杭佩爬到五分之一便氣喘噓噓，眉頭緊鎖，劉海被汗水粘在額頭上，女性的嬌態嫵媚盡顯，付文靜則步子邁得比男生還大，還一個勁地奚落薛洋連個女生也不如。

　　在薛洋看來兩個人就是女神和女漢子的區別。越是發覺杭佩的可愛，越是感到付文靜的多余。

　　所幸，如今他不再需要付文靜也能很輕松約到杭佩，所以，現在他更加愿意單獨越杭佩。

　　有時候，付文靜會不合時宜地出現。

　　“聽說你們要去西站逛，什么時候去，通知我一聲，”付文靜看見薛洋和付文靜在女生宿舍樓下說話便湊過說：“嘿，發展速度還挺快！”

　　“什么呀，我正準備叫上你呢。”杭佩走過去挽著付文靜的胳膊說。

　　“是嗎，不影響你們吧，我看薛洋好像不愿意呢。”付文靜瞥了薛洋一樣，對薛洋做了一個鄙視的表情，整個人像一個得勝歸來的士兵。

　　“你讓我想到一個詞語。”薛洋轉向付文靜低聲說。

　　“什么詞語？”杭佩不解地問。

　　付文靜的發笑開關總是開啟得很及時：“呵呵呵，電燈泡唄！”然后又轉向薛洋：“放心，我會在適當的時候選擇關燈。”

　 “什么呀，大家都是朋友嘛，我們可不是你想的那種關系。”杭佩說。她似乎并不愿意承認他們之間的關系。

　 “你最好現在就關閉。”薛洋對付文靜說。

　 “想得美，你才是影響我們姐妹的電燈泡。”付文靜針鋒相對。

　 “你們兩人說話真有意思。”杭佩說。

　　三個人一起去逛商場，從建設路一直逛到文化街，從西太華一直逛到沃爾瑪，薛洋很佩服女生逛商場時表現出來的體力優勢。兩人一遇到新穎的款式便像發現了新大陸一樣，又是比劃，又是試穿，把薛洋晾在一邊，反倒薛洋成電燈泡。

　　逛街回來之后，薛洋對付文靜的態度有所好轉，見面還是少不了幾句陰陽怪氣的調侃。

　　其實，高中時候，薛洋和付文靜兩個人并沒有多少交集，彼此之間印象也不怎么好。在薛洋印象中，付文靜的黑由來已久，高中時就被冠以“黑妹”。她總是和班里幾個調皮男生大大咧咧地開著玩笑。這個縣城的高中女生以來自農村較多，女生把能在高中上學看成一種莫大的機會，唯恐珍惜不及，一個個都埋頭在書本里掘金。這樣一個大大咧咧的女生倒是掛起了一種清新之風，再加上付文靜身材不差，從來不和人生氣，除了馬小超，還有幾個男生表現出興趣來，不過，付文靜的應對之策是既不答應也不拒絕，讓他們每個人都留有希望，所以，姿色平平的付文靜倒是不乏追求者。

　　而付文靜對薛洋高中最深刻的印象便是坐在最后一排，油腔滑調，惹是生非，專鉆教育的空子。最后一排以學渣居多，是班主任頭疼的學生集中營。薛洋的學習斷然算不上優等，但是也不至于學渣，他被安排在最后一排完全是因為生長發育偏向縱向，頂端優勢較為明顯，為了不擋住其他學生的視線的一個頗具人文情懷的安排。他坐在最后一排，慢慢也有了最后一排的習性，尤其自習時間較為活躍，經常刷刷存在感，講些能引起全班同學哄她大笑的笑話，學一學那個操著方言的老師的講課，有一次還和鄰班的一個男生打起架來，讓人把鼻梁骨打歪了，整整一個月，鼻子貼著創可貼，成功引起過校園的高回頭率。坊間傳說，此人有點小才情，能寫詩和歌詞，但是，誰也沒見過，于是倒無形增加了幾分神秘感。他經常留著長頭發，一副玩世不恭的樣子，有點文藝，但是文藝地不夠脫俗，有點叛逆，但是叛逆地不夠徹底。

　　為了討得杭佩開心，薛洋最近沒少在杭佩面前揭付文靜的黑歷史。

　　“想不到付文靜之前還挺受歡迎的嘛。”杭佩說。

　　“那可不，當年馬小超可是癡迷著呢，到現在還賊心不改。”薛洋說。

　　“那她怎么不接受呢？”

　　“誰知道她咋想的，惹得這馬小超把我都當情敵了。”

　　“該不是付文靜喜歡上你了吧？”

　　“胡說，付文靜最討厭我了，再說我也不好這口啊。”

　　“哪口啊？”

　　“具有濃郁鄉村特色的小麥色。”