看著手機(jī)屏幕里的這句簡短的話，我大失所望。我有些不明所以，這是什么意思？什么叫我想的那個(gè)樣子？難道是妮妮根本就不喜歡我，都是我在自作多情？還是別的……我試圖從這句話里找到言外之意，可是我看了一遍又一遍，終于失敗了。這句話甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有，就那么突兀地、毫無頭緒地給我拋了過來，讓我猜不透其中深意，也讓我不知該喜還是該悲。

　　因由這句話，我一個(gè)晚上變得煩躁不安。好不容易捱到下課，我飛快跑到5班去找楊文秋，讓她幫我到6班把妮妮叫出來。

　　見到我一臉的愁苦相，楊文秋咂了咂嘴，說道：“你膽子可真大，這可是市中心學(xué)校，事情鬧大了你吃不了兜著走，就等著乖乖地卷起鋪?zhàn)踊丶胰グ伞！?/p>

　　當(dāng)時(shí)我煩躁不堪，這些事情我還沒有心思去考慮，于是當(dāng)下就打斷了她，說：“好吧，既然你已經(jīng)知道了我就不再給你重復(fù)了，幫我把妮妮叫出來，告訴她我有話要對(duì)她說。”

　　楊文秋估計(jì)是對(duì)我的態(tài)度十分不滿，又咂了咂嘴，沒再接我的話，氣鼓鼓的樣子向6班跑去了。

　　大概去了二十分鐘，等得我心焦火燎的時(shí)候，楊文秋終于出來了，一個(gè)人，沒看到妮妮跟著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到楊文秋一個(gè)人朝我走來就猜到了結(jié)局，心涼了一大塊。果然，楊文秋走到我面前說：“她不肯見你，她說要是這件事被學(xué)校知道了，她就永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你。”

　　我面對(duì)著楊文秋站著，聽到她這么說，我想都沒想立即說了一句：“你是不是跟她說什么了？”

　　“我能說什么？”

　　我隨口說：“誰知道你？一個(gè)妮妮都哄不動(dòng)。狗嘴里吐不出象牙來！”

　　“什么？”楊文秋不可置信地看著我，我意識(shí)到自己的失態(tài)，立馬住了嘴，可惜這話已出，收不回來了。話一出口就激惱了她，她朝我恨恨地瞪了一眼，轉(zhuǎn)身頭也不回地鉆進(jìn)5班里去了。

　　打人的當(dāng)天，我心里一直想的都是妮妮，以至于完全沒有去想事情的后果，然而睡了一覺，第二天早上起床的時(shí)候我突然感到害怕，要是因?yàn)檫@件事情被踢出了一中，那我可就完了，數(shù)十年來的努力全白費(fèi)了。

　　但我還是比較擔(dān)心妮妮，要是這件事被學(xué)校嚴(yán)查，最后給她扣一個(gè)“早戀”的罪名那就難辦了，那樣的話，她就很難在奧賽班待下去了，如果真的這樣她往后得有多恨我啊？想到這些我就懊悔不已。我那一拳不但打飛了妮妮對(duì)我僅有的一點(diǎn)好感，同時(shí)還惹惱了楊文秋，這丫頭回去后，我一直給她發(fā)信息道歉，她一條也不回，估計(jì)得惱上一陣子。

　　打人的后一天，當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，教室里的氣氛和往日沒有任何不同，雖然有幾個(gè)男生會(huì)拍拍我的背說：“好樣的，厲害！”但卻聽不出是什么味道。管他呢，我就全當(dāng)他們是夸我的。大甩倒是問過我要是老師知道怎么辦，我說不知道，他“哦”了一聲就沒有下文了。老師那邊就更沒有絲毫動(dòng)靜了，該上課就上課，下課就例行公事般地布置作業(yè)，什么異樣都沒有，完全當(dāng)我不存在一樣。

　　我就這樣惴惴不安地度過了幾日，學(xué)生里雖然也有人傳我的“英勇”事跡，但也沒幾日就被接連而來的高考聲浪壓得銷聲匿跡了。而張玲和楊文秋危言聳聽的那些預(yù)測，都統(tǒng)統(tǒng)沒來。所謂的學(xué)校的處分，就是在一周后，有一天班主任神秘地給我說了一句話：“當(dāng)前還是學(xué)習(xí)為重啊！”這句話我揣摩了半天，最后得出的結(jié)論是：班主任可能聽到學(xué)生們的傳言了，但又不大相信我這么乖的學(xué)生會(huì)打人、會(huì)早戀，所以只好旁敲側(cè)擊、話中有話地給我警示。

　　然而此事后來就再也沒有了下文。

　　現(xiàn)在，我為了寫此文又想到了此事，不禁啞然失笑。這都不過是生活中的小事，只是當(dāng)初我們看的太過嚴(yán)肅，或者說只有隔著時(shí)間，站在成長的另一端才會(huì)把當(dāng)初的那些事情看得那么風(fēng)輕云淡。

　　妮妮好久沒有理我。那一年五月末六月初的幾天，我差不多每天下課都要到6班門口逛逛，一開始見到妮妮出來，還死皮賴臉地追上去纏著她一個(gè)勁兒地道歉、請(qǐng)求原諒，可是妮妮總是對(duì)我不冷不熱的，說些莫名其妙的話。為了不讓妮妮因?yàn)槲颐刻炖p著而生厭，后來幾天我雖然還是每天到6班門口去逛，但一看見妮妮出來就閃，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她抱著書本打6班教室進(jìn)進(jìn)出出。

　　每到六月小城M總是熱得不像話，太陽瘋狂地給大地傳輸能量。育英樓東西兩側(cè)的灌木總是打不死一樣地一片蒼翠，迎著辛辣的陽光，隨風(fēng)輕搖。每次我們打籃球打羽毛球打各種球的時(shí)候，這些灌木之下總是坐著一些用功的女生，偶爾也會(huì)有戀人出現(xiàn)。

　　在這個(gè)學(xué)校里，我敢用我的人格保證，正深陷在愛情泥潭里的情侶絕對(duì)不少——雖然我的人格并不值什么錢。盡管學(xué)校三令五申禁止早戀，每次升旗，校長副校長還有各種部門主任什么的照例都會(huì)嚇唬學(xué)生早戀的各種危害，說得好像只要早戀了世界就會(huì)毀滅一樣。但實(shí)際上，我在這個(gè)學(xué)校的三年里，見過卿卿我我、神情曖昧的戀人無數(shù)，卻從來沒有見學(xué)校抓到過哪對(duì)。其實(shí)對(duì)于學(xué)校的這種禁止早戀的校規(guī)，我當(dāng)初并沒有真正放在心上過。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不記得我是從哪一天起開始喜歡妮妮的，或許是見到她第一面起，就是看到了她那個(gè)微笑著微微羞惱又有些委屈的表情那一刻起，我就已經(jīng)喜歡上她了，也或許是在后來的相互了解中暗生好感。總之，不論如何，到了高二下學(xué)期，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)十分確定我喜歡妮妮了。我一直在找機(jī)會(huì)接近她，我非常希望可以和她在一起。而她會(huì)什么時(shí)候答應(yīng)我這個(gè)問題，我之前并沒有認(rèn)真地想過，也許一天后，也許幾年后，這些我都不在乎，只要她答應(yīng)了，這就成了。

　　但是妮妮恐怕就不一樣了，不管她是不是喜歡我，她都一定會(huì)先考慮校規(guī)。大部分女生都是這樣，很多聽話的男生也是。所以，以前我一直沒有主動(dòng)向她表白，并不是我不想，我只是不希望妮妮會(huì)為了我那個(gè)自私的愿望而為難。事實(shí)上，我也是老師眼中聽話的男生，但那不過是因?yàn)槔蠋焸兌紱]有見過我偶爾抽煙喝酒網(wǎng)吧玩通宵的時(shí)候，當(dāng)然妮妮也沒有見過。那個(gè)時(shí)候，我還十分在意我在妮妮心里的形象。所以我沒有及早表白的另一個(gè)原因是，我擔(dān)心妮妮了解了我之后會(huì)變得討厭我，我知道，我的身上其實(shí)劣跡斑斑。

　　可是那天當(dāng)我看到妮妮和邢建坐在同一條凳子上有說有笑神情曖昧后，我覺得我錯(cuò)了，如果我再不跟妮妮表明心思很可能我們會(huì)就此錯(cuò)過。

　　六月的第一周，高三的學(xué)生不再上課，自己復(fù)習(xí)，養(yǎng)精蓄銳備戰(zhàn)高考。邢建這家伙是住校生，他家其實(shí)距離學(xué)校也不遠(yuǎn)，但卻不知是什么原因那幾天他沒有回去。有一天早上放學(xué)，吃完飯后我在教師宿舍門前碰到過他一次，他的目光躲躲閃閃的，裝作根本沒有看見我。我也沒有仔細(xì)注意，就自己走了。

　　距高考還有兩天的時(shí)候，下午上完課后，班主任通知我們把自己留在教室里的書本文具什么的統(tǒng)統(tǒng)帶回宿舍去，給高三的騰考場。我們把教室收拾干凈后，沒有什么事做，便拿著羽毛球拍到球場上去玩。我們玩得很盡興，一玩就是大半天。那天文廣、永樓、大甩、楊文秋、葉子、張玲都在，女孩子就在旁白打乒乓球，但是唯獨(dú)不見妮妮。

　　我問楊文秋為什么不見妮妮，她冷冷地告訴我因?yàn)槲以冢幌雭怼Ｎ覜]再說什么。楊文秋這丫頭，到現(xiàn)在都還在跟我賭氣，給我列了諸如不識(shí)好人心、沒有良心、見色忘義等有的沒的一大串罪名。我苦笑，只要能讓她氣消，她想怎么說就隨她怎么說去吧。

　　妮妮沒來，我十分失落，但玩著羽毛球不一會(huì)也就把她忘記了。直到天色漸漸暗下來時(shí)，大伙才收拾著工具回去。一旦停下了來，那股失落感，立即把我侵襲得無處可藏。我跟大伙說，我要去跑幾圈。大甩拍拍我的肩膀，一言不發(fā)，拿著工具走了。文廣把手搭在我肩上說：“一起跑吧。”

　　文廣和我繞著紅色跑道跑了不足一圈，在暮色朦朧中，我依稀看到在我們前面有兩個(gè)熟悉的身影，他們親昵得像是一對(duì)戀人，他們有說有笑并排往前。看到此景我心里咯噔一下沉了下來。如果我沒有看錯(cuò)的話，這兩個(gè)人就是邢建與妮妮。他們說笑的樣子像一把鋒利的匕首，毫不留情從我胸膛刺穿了過去。