征求我住哪里時(shí)，或者和她家女兒一起，或者到舊樓她那間時(shí)，我毅然選擇了后面方案。

　　這晚的月亮很明亮，看到了。在她家的這種舊式閣樓閨房里，氣氛很有些江南綿密情思的味道。舊的樓里只有我一人，站在窗前望外面的月亮，又圓又亮，別人家高大的墻壁在夜色的蒙蓋下到了我心上瞬間有了復(fù)古的望月情懷。寧?kù)o悠遠(yuǎn)，好開(kāi)心，躺在床上還是嘴巴輕咧著笑，如果你也知道我此時(shí)這一切，多好。

　　陳老師的媽媽原本一個(gè)人住老屋里，現(xiàn)在我在她的樓上了。她起床很早，還要到地里干農(nóng)活，傍晚的時(shí)候也會(huì)去，回來(lái)就洗洗干農(nóng)活時(shí)所穿衣服，一日三餐她來(lái)燒，其余時(shí)間便一個(gè)人在屋里。我不知道究竟要怎樣說(shuō)清心里莫名的一種感觸，只能盡力說(shuō)一說(shuō)。我總覺(jué)得這么大年級(jí)了該是不要做活了，陳老師她們也應(yīng)該總陪著她，可并不是這樣，相反我感覺(jué)陳老師她們與老人家的言辭也是稀少的，說(shuō)起話來(lái)甚至有時(shí)音調(diào)會(huì)重。

　　我問(wèn)過(guò)陳老師為什么不讓老人家停止干農(nóng)活？她家的生活在我看來(lái)算得富裕。她說(shuō)未嘗不曾勸過(guò)母親別干了，可那是老人家的執(zhí)拗，便也遂了她心意。而且老人家年紀(jì)大了，睡眠也少，似乎干著農(nóng)活還能多睡一些。不知道為什么看著老人家默默的來(lái)去身影，我總本能感覺(jué)到內(nèi)里生出一種渺遠(yuǎn)的凄涼。從小時(shí)候起，我就不知道為什么看到老人莫名有要哭的沖動(dòng)，尤其不敢長(zhǎng)久注視老人的眼睛。不由得想多和她說(shuō)說(shuō)話，總覺(jué)得這樣她會(huì)開(kāi)心一些。我向來(lái)起床早，有天早上跟隨老人家一同去了田里，這里的田地不像我小時(shí)見(jiàn)過(guò)的田地成片綿延，而是夾雜在人家們的院子之間一小塊。

　　陳老師還說(shuō)過(guò)她的母親一直脾氣極大，可我看著年老的母親如今靜默。她在地里專心除草，我也一同幫忙，她十分專注，讓我感覺(jué)就像那個(gè)空間里只有她自己，我不知道她是否帶著思緒勞作？作為旁觀者的我，只感覺(jué)到人的孤獨(dú)。或許陳老師說(shuō)得對(duì)，她這樣埋首勞作對(duì)她是好的。我此時(shí)以為沒(méi)有思緒更好，人能完全沉寂在一種遺忘一切的境地里該是幸福的事情。又說(shuō)到了孤獨(dú)。于我心該是安。事實(shí)一次次證明孤獨(dú)的哪里只有我？是大眾普遍的生存狀態(tài)罷。

　　陳老師說(shuō)起過(guò)她與丈夫間的戀愛(ài)故事，從高中就開(kāi)始，大學(xué)異地，飽嘗思念之苦，偶爾十分想念他時(shí)他竟也從遠(yuǎn)方?jīng)]打招呼地過(guò)來(lái)了。我想象中畫(huà)面唯美浪漫。她丈夫的性格屬于我喜歡的類(lèi)型，沉默少語(yǔ)，樸實(shí)厚重，笑起來(lái)明朗。他有些黑，身軀開(kāi)始顯現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)的發(fā)福跡象，卻還沒(méi)開(kāi)始。我以為男人到了這個(gè)年紀(jì)卻讓我對(duì)他的印象判別絕沾不上“衣冠禽獸”這詞兒就是非常美好的一件事，就是男性之美。似乎呆笨，而專注認(rèn)真于男女之情以外的某種喜好，又愛(ài)上了一個(gè)人，這種男子在我看來(lái)是絕有魅力的。

　　他們?cè)谝黄鹨呀辏惱蠋熕坪鯇?duì)丈夫有些抱怨，她近來(lái)到市圖書(shū)館借書(shū)看，和我說(shuō)起了黑塞的文章蠻好，確實(shí)就其《獲得教養(yǎng)的途徑》一文已讓我越讀越發(fā)現(xiàn)其思想精妙。陳老師聽(tīng)過(guò)我講這課，她還說(shuō)我這個(gè)小姑娘很有想法，不同于一般老師。我的出現(xiàn)讓她學(xué)到一些東西。可我想這話已經(jīng)暗含了她不是我這一類(lèi)老師。她對(duì)丈夫的略有抱怨大概是他沒(méi)什么精神生活，也不看看書(shū)，越來(lái)越和他不能有什么交流，他是呆氣的，他怎么會(huì)那么盡性投入地在電視面前一場(chǎng)足球賽事開(kāi)懷？

　　都是孤獨(dú)的。他的呆，像老人家的靜默，像女兒放學(xué)后一個(gè)人埋頭做作業(yè)，像她此時(shí)對(duì)他的抱怨。陳老師為何竟不明白這一點(diǎn)？也許我想錯(cuò)了，可若真是我所想，我以為這個(gè)呆的丈夫能被她理解性地溫柔抱一抱，就化解了彼此孤獨(dú)。浮于表面的說(shuō)說(shuō)笑笑距離心仍然是遠(yuǎn)的。

　　和老人家一起回來(lái)后，他們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)醒來(lái)。其實(shí)，我并不能做到放松地面對(duì)陳老師與她家女兒，說(shuō)到底她是我的指導(dǎo)老師，且與我截然不同性格。我有時(shí)特別想離開(kāi)這里，包括她的女兒也讓我有些躲避情緒。我個(gè)人內(nèi)心的想法是不想下樓去，在她家舊屋子里靜靜一個(gè)人呆著真好。可我得讓自己下去和他們說(shuō)說(shuō)話，而且這女孩時(shí)不時(shí)喜歡來(lái)找我，我便帶著一種需要對(duì)她好的畏縮心理面對(duì)，可事實(shí)上這姑娘繼承了母親的那一種精明，甚而有時(shí)咄咄逼人。在我心里是不喜歡收起自己而遷就她的，可我還是這樣做了。我的心有時(shí)是煎熬的，畢竟我向來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往不與人親密，可在她們面前我不這樣決絕，大概還是因?yàn)樗笇?dǎo)老師的身份。

　　陳老師看著我與她母親一同出現(xiàn)，表情是淡漠的，如她一貫，若我是她，我想我會(huì)是非常驚奇的，可她不是。我對(duì)她感嘆了今早發(fā)現(xiàn)，怎么這個(gè)黃豆和毛豆長(zhǎng)得一樣？他們瞬間笑了，笑我的語(yǔ)出驚人。毛豆老了就是黃豆啊。這真相一出，我不禁更覺(jué)得好笑，真是孤陋寡聞了，笑掉大牙。笑話鬧得堪比城里孩子進(jìn)了農(nóng)田鋤草拔掉韭菜吧。

　　其實(shí)我特別清楚陳老師對(duì)我是好的，人和人不同，以她性格這樣對(duì)待一個(gè)學(xué)生自是出于真心。可我心里介意她處事諸種原則。尤其得知學(xué)校超市是她家所開(kāi)，想到?jīng)]把課全部給我前她總課后匆匆趕至超市，偶爾還讓我去超市看過(guò)一兩次，注意孩子們會(huì)不會(huì)偷東西？她站在超市里神色嚴(yán)肅地盯著來(lái)往學(xué)生，這種畫(huà)面使我感覺(jué)到不愉快。以前看過(guò)一篇小說(shuō)反映從教者的利欲熏心，老師們利用自己手里的學(xué)生資源課余開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班或托管班，感覺(jué)到酸楚可笑。這小說(shuō)里還涉及到教育界的一大悲哀，從教者汲汲于升遷，小到備課組長(zhǎng)，大到一校之長(zhǎng)，這些位置被緊盯著，費(fèi)盡心機(jī)籠絡(luò)關(guān)系，關(guān)鍵時(shí)刻送好錢(qián)都是他們用心之處。

　　我曾想過(guò)很多漫無(wú)邊際的事，其中之一就包括設(shè)想自己成為校長(zhǎng)。我以為太多校長(zhǎng)是不稱職的，他們根本沒(méi)有教育情懷，讓這樣一些校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校，如何能讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)之樂(lè)，以這樣一些校長(zhǎng)如何能挑選并培養(yǎng)出真正的老師。而為這種設(shè)想，我有過(guò)很多為難，比如做校長(zhǎng)的話我是不是就不能繼續(xù)上課？可我實(shí)在割舍不了對(duì)課堂與學(xué)生的熱愛(ài)。我實(shí)在不明白周邊一些老師們?cè)趺磿?huì)為上課批作業(yè)感到頭疼，這些事情在我是獲得無(wú)限快樂(lè)的源泉。學(xué)生們亮晶晶的眼睛注視過(guò)來(lái)，或者在他們的作業(yè)里發(fā)見(jiàn)到閃光的靈性，是多么幸福的瞬間。如果沒(méi)有令人糟心的教育現(xiàn)狀，我是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到要做校長(zhǎng)這種念頭的。換言之，做校長(zhǎng)在我是犧牲了小我幸福而造福別人的不得已為之。所以，在這種設(shè)想里，我常常想到即便身為校長(zhǎng)，我還要繼續(xù)成為一個(gè)班的老師，是班主任更好。

　　我第一次對(duì)陳老師生起懷疑因?yàn)閷O思雨對(duì)她指導(dǎo)老師的經(jīng)常性抱怨，怎么是這樣不負(fù)責(zé)任的老師，再不在學(xué)校見(jiàn)其蹤影了。陳老師更早便把學(xué)校的事兒全部甩給我，她的身影在辦公室與教室里也是少見(jiàn)的。之前我只暗自為此樂(lè)呵，盡可以自由教學(xué)。可聽(tīng)多了她的抱怨，我突然琢磨起了陳老師與孫思雨指導(dǎo)老師是否一種人？劉健也抱怨他的指導(dǎo)老師，不好好備課，豈不誤人子弟？吳佩珊也說(shuō)起過(guò)她指導(dǎo)老師，有個(gè)不小職位，講課就那么回事兒，一次還說(shuō)到過(guò)我講課比他好太多。唯獨(dú)陳果指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)到讓她不舒服，我知道陳果如果有課上，她必然會(huì)十分用心。論到對(duì)做事的投入與認(rèn)真，她是勝于我的。可課是不給上的，作業(yè)都是忍痛給出一點(diǎn)兒的，依陳果看這是生怕被別人插手而擾亂了她教學(xué)計(jì)劃。

　　漸漸，我又知道了陳果指導(dǎo)老師與陳老師之間有隔閡。這屆新高一年級(jí)組長(zhǎng)由陳果指導(dǎo)老師擔(dān)任，論資歷論年紀(jì)似乎自然應(yīng)該陳老師。先前，陳老師多年連續(xù)做班主任，起早貪黑，女兒是顧及不上的，幾乎和父親長(zhǎng)大。如今她不做班主任了，我在想會(huì)不會(huì)和沒(méi)有成為年級(jí)組長(zhǎng)有關(guān)？這些是根據(jù)我與她眾多的日常瑣碎交流而梳理完整的，她自然沒(méi)有和我直言過(guò)此。可我總覺(jué)得她心里對(duì)于沒(méi)有成為年級(jí)組長(zhǎng)一事是不平衡的，對(duì)于陳果指導(dǎo)老師她心里是有些介懷的。不過(guò)，她似乎不是那種為此背后懷恨別人的人，這一點(diǎn)我對(duì)陳老師是喜歡的。可對(duì)她的懷疑依舊在，說(shuō)到底，那么她曾經(jīng)的那些拼命付出也不過(guò)是為了換取個(gè)人的名利嗎？那么同樣的，陳果指導(dǎo)老師之負(fù)責(zé)認(rèn)真又是否也不過(guò)積攢業(yè)績(jī)等待更大榮升？

　　這讓我還想起來(lái)前陣子隔壁辦公室里發(fā)生的一件丑聞，竟然兩位老師對(duì)罵開(kāi)打起來(lái)，起因大概是上面領(lǐng)導(dǎo)收了其中一位老師禮卻沒(méi)給她提拔而換了另外一位，或許因?yàn)楹笠晃凰投Y更厚重。這竟然是為師者之精神面貌？學(xué)校老師的不良風(fēng)氣，令人感覺(jué)悲哀，想那故事里的情節(jié)，實(shí)在真實(shí)，也許因?yàn)檫@是一所五流高中。日常中太頻繁見(jiàn)到男老師的網(wǎng)頁(yè)界面停留在游戲，女老師的網(wǎng)頁(yè)界面停留在劇情或淘寶。我實(shí)在想不通讓這樣一些人進(jìn)入教育行業(yè)究竟能教育出怎樣好的學(xué)生？

　　與陳老師關(guān)系更親近后，這種親近我想她心中是這樣認(rèn)為的，就像一貫大家對(duì)我的認(rèn)為。私自以為陳老師的精神覺(jué)醒不深刻，她的心為俗世紛擾困惑著，我想幫一幫她的心。但凡與她的交流都是真誠(chéng)而用心的，我說(shuō)生活的意義更廣闊，現(xiàn)在不是很好嗎？多陪陪女兒對(duì)女兒是多好的一件事，還可以有更多自由做想做的事。生活里有多少人忙著，真等到閑下來(lái)已經(jīng)找不到想做的事是什么，這便是生活潮流對(duì)人群的淘洗。我說(shuō)她還很年輕，該讓自己像年輕時(shí)那樣美，她果然開(kāi)始總問(wèn)起我當(dāng)天穿著如何？竟然還把以前辦來(lái)沒(méi)時(shí)間去的美容院光顧了。

　　她的女兒來(lái)拉我一同坐在鋼琴凳上，安靜的琴聲飄蕩在空間里，我知道一切都是靜悄悄的，這里只有我們兩個(gè)人，而在我的精神里更只有我一個(gè)，純粹美麗平靜的心情滋生，開(kāi)心極了。

　　夜?jié)u深，告別他們，我知道她對(duì)我是很好的，為此我感恩命運(yùn)賜予厚愛(ài)，躺在她家樓上房間里，微風(fēng)輕撫，心美，遠(yuǎn)離車(chē)馬喧，想嫁個(gè)村里人。這種日子如何了得，屬于一個(gè)人的優(yōu)雅時(shí)光。若再來(lái)一個(gè)你，就這樣兩個(gè)人靜靜相守多好。想譚柯木，他會(huì)是能從生活的表相里跳出來(lái)的一個(gè)嗎？他會(huì)理解我嗎？

　　我原本不想來(lái)她家其實(shí)還為了在學(xué)校可以完全投入地寫(xiě)作。平日里我就在寫(xiě)，可畢竟心里還裝著學(xué)生。陳果他們幾個(gè)總喜歡放學(xué)后聚在一起，起初也叫我，我卻拒絕，不過(guò)為了可以安心寫(xiě)東西。有時(shí)他們中一人忽然跑到我辦公室我身邊來(lái)，便嚇我一跳，總怕被他們發(fā)現(xiàn)了屏幕上的秘密，預(yù)測(cè)可能被生疑時(shí)便說(shuō)只是寫(xiě)些日記。有次陳老師忽然到我這邊來(lái)，大概無(wú)意間看到我的文檔界面，問(wèn)是不是寫(xiě)東西？我只說(shuō)會(huì)隨便寫(xiě)點(diǎn)東西，不說(shuō)具體是什么。

　　到了她家完全的自由是失卻的。除了想著多親近他們，我還會(huì)上手幫忙做些活。其中有天陳老師姐姐帶著個(gè)男人來(lái)了，正好老人家從地里拖回一堆花生苗，大家圍在地上取花生。而她家女兒是不參與的，讓我感覺(jué)到些許不自在。陳老師的姐姐比她大五歲，可皮膚白皙，依舊水潤(rùn)，實(shí)在令我感嘆。有關(guān)這點(diǎn)，陳老師說(shuō)那是因?yàn)橥磕瞬簧贃|西在臉上，我聽(tīng)了心里自然有些酸酸的。細(xì)一想，又確實(shí)可能如此。她的姐姐這兩年最終找了別村一個(gè)比她大些的男人為伴，至于有沒(méi)有結(jié)婚我并不清楚，只在后來(lái)實(shí)習(xí)將結(jié)束時(shí)聽(tīng)陳老師說(shuō)起那男人有個(gè)兒子的，已成家。最近與她的姐姐懷孕了，可惜她姐姐沒(méi)能保住孩子。大概因?yàn)槟挲g太大了吧。我心里有些多想，不知道她姐姐為這會(huì)不會(huì)很難過(guò)？我想她大概會(huì)很難過(guò)，雖然她總是笑著。

　　我還和他們?nèi)ミM(jìn)了學(xué)校超市的貨。這才知道超市并不是他們家獨(dú)開(kāi)，還有另一家人的股。同去的有另一家女主人，她應(yīng)該和陳老師年齡相仿，可她也總是溫和地笑著，容貌也挺順眼，且身材依舊苗條。基本上超市都是由陳老師的丈夫與她日常照看，見(jiàn)到她的第一眼，我直覺(jué)地就猜測(cè)起陳老師會(huì)不會(huì)對(duì)她有防范之心？日久生情在兩個(gè)好脾氣又善良的人身上出現(xiàn)該不是稀奇事。我這樣的旁觀者看來(lái)但就女性氣質(zhì)而言，陳老師絕對(duì)輸于她。又何況陳老師牢騷過(guò)與丈夫間此時(shí)的無(wú)話說(shuō)。我眼下親見(jiàn)那一位溫柔賢淑，心里不免為陳老師婚姻里可能出現(xiàn)的危機(jī)感到難過(guò)。我同時(shí)在想陳老師或許也是擔(dān)憂這一點(diǎn)的，那么她時(shí)不時(shí)就跑到了超市去或許也有這原因。

　　想到這種可能性，我對(duì)于她的丈夫是一點(diǎn)討厭之心不起的。即便真有出軌，我對(duì)她的丈夫能理解，年少時(shí)的喜歡也許并不成熟，如今兩人精神世界也許已經(jīng)錯(cuò)位，丈夫?qū)ι钍瞧胶投坏模拮訉?duì)生活是野心勃勃的，那么與另外一個(gè)精神相通者惺惺相惜該是自然的。何況我向來(lái)對(duì)于人類(lèi)婚姻愛(ài)情充滿懷疑，懷疑并不就指否定。但就婚姻愛(ài)情，我喜歡將其看作婚姻與愛(ài)情兩個(gè)子集的并集加交集。人人向往真愛(ài)遇到理想婚姻，可事實(shí)上生活里這樣的幾率是小的。而最最糟糕的無(wú)愛(ài)配以利益婚姻在生活里又從來(lái)不是小數(shù)目。再者生活又充滿了變數(shù)，連真愛(ài)遇到理想婚姻還得讓我們擔(dān)慮其能否走到最后？

　　回來(lái)的路很長(zhǎng)，這里的馬路建得都很寬闊，兩旁又總有樹(shù)木相伴，車(chē)?yán)锏囊魳?lè)聲起，腦海里突然異常想念韓徉，我突然想到他是和他們年齡更靠近的人，那么他應(yīng)該也是在這樣的音樂(lè)聲里徜徉，想到此我有些難過(guò)，或許真得因?yàn)槟挲g懸殊，我們根本就不是一個(gè)世界的人。播放的曲目很有成熟的味道，他的笑容背影在我的傷感里回旋不止。