（十）

　　盡管文藝匯演讓二中有活過(guò)來(lái)的跡象，但身為二中學(xué)生，心里更清楚，比匯演更早來(lái)的，是考試。不過(guò)這樣安排好像也挺合理，期中大考一考完，便是大家都期待去放松和娛樂(lè)的演出。二中的考試試卷是實(shí)行“二卷制”的，即每次考試，每個(gè)年級(jí)都有兩套難度不同的試卷，一般的班級(jí)試卷難度是正常，而音樂(lè)班、美術(shù)班和體育班三個(gè)特長(zhǎng)班的試卷則容易得多。易照本來(lái)成績(jī)不差，基礎(chǔ)又很扎實(shí)，這下他也樂(lè)得去為演出做準(zhǔn)備。最有問(wèn)題的倒是澤祎，上次物理測(cè)驗(yàn)，身為物理科代表的她，還是打著擦邊球勉強(qiáng)合格。不過(guò)考完后有夏庭專門給她做試卷分析，于是她一邊對(duì)著滿版錯(cuò)得簡(jiǎn)直不能看的試卷心有戚戚焉，一邊對(duì)著面前簡(jiǎn)直想永遠(yuǎn)看下去的男生眼冒星光，或者，眼冒“心”光。

　　一想到考試，澤祎就覺(jué)得腦袋疼，她掛上耳機(jī)又開(kāi)始在校園里游蕩。理科太弱，文科又不強(qiáng)，上次已經(jīng)很丟臉了，那張自己連大部分題目都看不懂的物理試卷，夏庭居然拿了90多分！天，他腦子里到底裝了些什么東西？

　　突然，澤祎的思緒神游到了《惡作劇之吻》里，因?yàn)橄媲僖矊?duì)植樹(shù)說(shuō)過(guò)：“你腦子里到底裝了些什么啊？”

　　“顯然跟你不一樣的東西啊。”澤祎記得當(dāng)時(shí)植樹(shù)是這么回答的。

　　想到這里，澤祎突然就笑出聲來(lái)，笑得眼睛完全失去了焦點(diǎn)，因?yàn)橐呀?jīng)成了兩條直線。

　　“何澤祎，你在這里瘋笑什么？”

　　突如其來(lái)的聲音把澤祎嚇了一跳，她立刻噤聲。然后努力睜睜眼，一看原來(lái)是易照，再一看原來(lái)自己竟然一不小心游蕩到了學(xué)校琴房外面。

　　“什么叫‘瘋---’笑啊，”澤祎摘下耳機(jī)，夸張地拖長(zhǎng)音，“我說(shuō)易照同學(xué)，你好歹也算半個(gè)寫詞人，形容女孩子能不能用好點(diǎn)兒的詞？就算用‘傻笑’也比‘瘋---笑’好吧！？”

　　易照不理會(huì)她一時(shí)興起的咬文嚼字，無(wú)語(yǔ)地?cái)[擺手，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了琴房。

　　澤祎自知無(wú)趣，沖他背后吐了吐舌頭也跟著走了進(jìn)去。一眼便看到立在一旁的譜架，想起那天聽(tīng)到顏巖念的，不，是朗誦的歌詞，心里不知為什么忐忑起來(lái)。她向前翻了翻易照的琴譜，并沒(méi)有看到那一首，一瞬間有點(diǎn)心安，但似乎，又有些異樣。

　　“要不要聽(tīng)聽(tīng)看？”易照坐定后拿起吉他，側(cè)著頭問(wèn)澤祎。

　　“嗯。”

　　難得澤祎跟他的對(duì)話只以一個(gè)音節(jié)結(jié)束，她走到男生身邊也坐了下來(lái)。流暢的吉他聲很快打破寧?kù)o，好熟悉啊這個(gè)旋律......哦！是易照MP3里的第一首歌，也是最近自己瘋狂愛(ài)上的一首歌，剛剛就一直在單曲循環(huán)---張懸的《自由》：

　　“為了想要得到自由/我從我身上插上翅膀/

　　飛過(guò)高山飛過(guò)河流/才發(fā)現(xiàn)我的自由/全都只是想象/

　　其實(shí)我都一直在逃避/逃避全世界最難以面對(duì)的自己/

　　Ijustwanttogetawayfromme/如此而已/”

　　到第二段的時(shí)候，澤祎也跟著唱起來(lái)：

　　“為了無(wú)法忍受寂寞/我從你身上要走愛(ài)情/

　　過(guò)了兩年覺(jué)得累了/我又在我身上插上翅膀/

　　下一次我要走到哪里/逃避全世界最難以面對(duì)的自己/

　　Ijustwanttogetawayfromme/如此而已/

　　Hide/Hidefromme/

　　Hide/我躲不掉我自己/”

　　一曲結(jié)束，澤祎還久久沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，她覺(jué)得自己之前好像從未好好感受過(guò)這首歌的深刻含義，但就在現(xiàn)在，似乎醍醐灌頂、豁然開(kāi)朗，又似乎有關(guān)于這首歌的千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)，然而一開(kāi)口卻什么都說(shuō)不出來(lái)，即便說(shuō)出來(lái)也只是對(duì)歌詞的重復(fù)而已。

　　“這首歌詞真的很好耶，聽(tīng)完感覺(jué)有很多話要說(shuō)，但一說(shuō)卻只能原封不動(dòng)地念出歌詞。”澤祎像是自言自語(yǔ)，又像是對(duì)易照進(jìn)行她看法的總結(jié)，“是不是好的歌詞就會(huì)給人這樣的感覺(jué)？一種讓人詞窮的感覺(jué)。”

　　易照一直在靜靜看著她，過(guò)了好久，終于說(shuō)出的一句話讓澤祎想要吐血：“何澤祎，今天這么文藝，你腦洞開(kāi)太大了......是被槍打了么？”

　　（十一）

　　剛布置好的考場(chǎng)座位擺得整整齊齊，密度不高，防止作弊也方便監(jiān)考，想要僥幸瞟到別人的答案也基本是不可能的。考試鈴響的時(shí)候，大家才得到許可進(jìn)入考場(chǎng)。何澤祎隨著好大一幫人一窩蜂地涌進(jìn)教室，互相推擠拉扯之中，她恍惚覺(jué)得自己像是奔赴刑場(chǎng)一般。要么是所有人齊刷刷地被凌遲，要么是只有自己受刑，別人都是來(lái)觀看的。

　　攜帶著如此詭異的念頭，澤祎開(kāi)始了一科接一科的考試。

　　反復(fù)默記古詩(shī)詞，不熟悉的字要在草稿紙上寫很多遍，因?yàn)樽儜B(tài)的規(guī)則是，只要錯(cuò)一個(gè)字，整句話都沒(méi)有分?jǐn)?shù)；小心翼翼揣摩閱讀理解當(dāng)中作者的寫作意圖，盡管她認(rèn)為很多時(shí)候，只是我們自己“幫忙”想太多了而已，也許作者本人當(dāng)時(shí)只是單純地在寫字，根本不曾想要用這樣那樣的表達(dá)技巧或思想情感；最后的作文讓何澤祎更是頭疼。其實(shí)她一直都挺喜歡寫東西的，卻很討厭作文課，就像她也喜歡語(yǔ)文，卻討厭語(yǔ)文課一樣。戴著鐐銬跳舞的感覺(jué)，她受不了。小作文的要求是：關(guān)于“風(fēng)”你能想到什么，請(qǐng)用敘述、描寫、議論等方式，至少寫三個(gè)部分。澤祎想破腦袋擠出了“描寫部分”和“議論部分”，后來(lái)她實(shí)在沒(méi)轍，寫了個(gè)“歌詞部分”，其實(shí)全是從易照的MP3里聽(tīng)來(lái)的---“當(dāng)秋風(fēng)停在了你的發(fā)梢，在紅紅的夕陽(yáng)肩上”、“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛向天空”、“那唱歌的少年已不在風(fēng)里面”......結(jié)果寫得比前兩個(gè)部分加起來(lái)還多。

　　然后又馬不停蹄地開(kāi)始算時(shí)區(qū)、算日出、算三角函數(shù)、算物質(zhì)的量......中途偶爾匆忙地抬頭看一下黑板上方的掛鐘，偶爾瞥一眼別人快速書寫的手臂。再偶爾神游的時(shí)候，澤祎會(huì)忿忿地猜測(cè)此刻易照的試題有多簡(jiǎn)單，又會(huì)想到幸好不跟夏庭一個(gè)考場(chǎng)啊，不然會(huì)緊張到抽筋的。

　　九科考試結(jié)束，已是三天之后。雖然這并非進(jìn)高中的第一次大考，澤祎也還是覺(jué)得自己的半條命都快考沒(méi)了。

　　教室恢復(fù)成上課時(shí)候的樣子，班上又熱鬧起來(lái)。

　　理熙一路蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，想要跟澤祎對(duì)答案，無(wú)奈澤祎最煩的就是這事兒，她嗆她：“拜托你找個(gè)平時(shí)正確率稍微高點(diǎn)兒的人好吧？！你找我的話，我會(huì)極度懷疑你只是來(lái)我身上尋找優(yōu)越感的。”

　　理熙扶了扶眼鏡，撅撅嘴表示無(wú)辜。澤祎摟過(guò)她的肩繼續(xù)補(bǔ)刀：“而且說(shuō)實(shí)話，像我們這種人對(duì)答案，純粹就是想知道自己大概拿了多少分，這多俗啊！學(xué)學(xué)人家......”澤祎的手指向夏庭、許可和許諾三個(gè)人，“他們也在對(duì)答案，是因?yàn)槿思艺娴南氚杨}解出來(lái)好嘛！”

　　的確，他們?nèi)齻€(gè)從進(jìn)教室開(kāi)始，就一直在討論數(shù)學(xué)試卷的最后一道大題該怎么解。

　　理熙撲哧一笑，“掙脫”澤祎的手臂，一臉鄙夷：“說(shuō)得你好像覺(jué)悟多高一樣。”隨后瀟灑一擺手轉(zhuǎn)身回到了座位上。

　　澤祎愣站在那兒，還是看往夏庭和許家兩兄妹的方向，許諾在托腮沉思，夏庭時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而和許可一起在草稿紙上演算、比劃。她呆呆地想：這樣的場(chǎng)景應(yīng)該怎么也不會(huì)在我和夏庭之間上演吧。

　　（十二）

　　舒適的五月，有不會(huì)熱烈到讓人想躲避的陽(yáng)光，也有不會(huì)分分鐘就吹亂一個(gè)發(fā)型的大風(fēng)，一切的舒適都恰到好處。

　　用澤祎的話說(shuō)，這么好的天氣，干什么不好，最不該的就是在教室念書。但這種想法，總歸也只能想想而已。

　　當(dāng)她和易照吃完午飯從食堂出來(lái)的時(shí)候，不遠(yuǎn)處高一年級(jí)的宣傳欄前圍了嘰嘰喳喳的一大群人。喧嘩聲立刻吸引了易照的目光。澤祎卻全然沒(méi)注意到這些，因?yàn)樗衷诤藓薜靥ぶ暗鞠銟恰遍T前的臺(tái)階，沖身邊的男生抱怨：“你還說(shuō)今天的酸菜魚好吃，這叫好吃嗎！？”然后換上一副幾十年沒(méi)吃過(guò)飯的表情，右手撐著肚子，哭喪著：“每天都吃不飽......”她一邊絮叨，一邊面對(duì)易照倒退著走路，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了喧囂的中心。

　　忽然，推推搡搡的人流中有股強(qiáng)大的力量朝這邊襲來(lái)，眼看何澤祎整個(gè)身體就要倒向旁邊花壇里正張牙舞爪的劍麻叢中。

　　“喂，你小心啊！”突然出現(xiàn)的手臂猛地拉了她一把，男生憤怒的聲音也隨之而起，“何澤祎，跟你說(shuō)過(guò)多少回了？能不能好好走路？眼睛不會(huì)看路嗎？”

　　險(xiǎn)些撞倒?jié)傻t的一位肇事者慌忙小心翼翼地道歉：“對(duì)不起對(duì)不起，我也不知道是誰(shuí)推了我一下，我不是故意的，對(duì)不起！”

　　易照一揮手：“不關(guān)你的事。”然后怒瞪澤祎，“是她自己不小心。”

　　女生顯然比較少見(jiàn)到易照這么生氣的樣子，她努力從剛剛的驚嚇當(dāng)中緩了緩，再努力地眨巴了兩下眼睛，沖他小聲說(shuō)：“你不是就在我面前么，你就在幫我看路啊......”

　　看來(lái)男生也比較少見(jiàn)到澤祎這么“溫柔”的樣子，一時(shí)竟說(shuō)不出話，臉色在午后陽(yáng)光的照耀下微微有些發(fā)燙。

　　何澤祎抿嘴竊笑著，故意一字一頓：“哦---你、沒(méi)、有、在幫我看路......”然后順勢(shì)快速轉(zhuǎn)移話題，“那你在看什么呢！”說(shuō)著她就扳開(kāi)易照朝宣傳窗看過(guò)去。

　　“哎！先別看！”易照反手抓住澤祎，把她拖了回來(lái)，“先去吃點(diǎn)東西。”

　　“啊哈？”澤祎一頭霧水，但還是順從地被男生拉著走向校門口。

　　“你先在這兒等一會(huì)兒，”到達(dá)校門口，易照返身低頭對(duì)澤祎，“我出去一下就回。”然后他拿出通宿生的出入證，給門衛(wèi)大叔檢查后便朝外大步走去。

　　澤祎心里疑惑卻一直都沒(méi)有說(shuō)話，她默默看易照完成這一系列動(dòng)作，再定定地看著他漸漸消失的背影。

　　風(fēng)有點(diǎn)大，陽(yáng)光都被吹得躲進(jìn)云層，天色竟霎時(shí)暗了下來(lái)。不知怎么的，澤祎腦子里突然冒出了想要飛奔上前從背后抱住易照的念頭。又意識(shí)到自己的胡思亂想，澤祎自己都被嚇了一跳，她使勁兒甩了甩腦袋，立馬把這個(gè)“邪念”打壓了下去。

　　男生再出現(xiàn)已是滿頭大汗，跑近澤祎的時(shí)候，還微微喘著。其實(shí)，比易照矮了整整一個(gè)頭的澤祎，如果仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)他的胸膛只有在加速跑時(shí)才會(huì)達(dá)到的高頻率心跳。

　　澤祎抬頭，望向易照像蒙了一層水霧一樣的眼眸，以及隨著他的到來(lái)，再一次回歸當(dāng)空的暖陽(yáng)。

　　“吶，”男生微帶笑意，舉起手里紫色的禮品盒，哦，那是羅生的蛋糕盒，“請(qǐng)你吃，你最喜歡的黑森林。”

　　“啊哈？”澤祎覺(jué)得自己越來(lái)越不明白眼前發(fā)生了什么，她蹙著眉頭地接過(guò)蛋糕，“你發(fā)什么神經(jīng)啊？突然請(qǐng)我吃東西......”然后她又像突然反應(yīng)到了什么，眉頭蹙得更深，驚叫道，“你真的有病啊！？羅生離學(xué)校有多遠(yuǎn)你知道么？你難道是一路跑過(guò)去再跑回來(lái)的！？”

　　面對(duì)女生一臉的不可置信，易照突然笑起來(lái)：“嗯吶，怎么，不相信我這個(gè)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員啊？”

　　澤祎咬咬下唇，半天后只擠出幾個(gè)字：“你真的有病。”

　　易照忍住笑：“好啦，反正沒(méi)讓你遲到就行了唄。”隨后話鋒一轉(zhuǎn)，“其實(shí)呢，是有一個(gè)關(guān)于你的好消息，想給你慶祝一下。”

　　“啊哈？”澤祎恨不得一腳踹過(guò)去，“你有話能不能一次性說(shuō)完啊？今天怎么這么莫名其妙的！”

　　“好啦好啦！”易照作勢(shì)要躲，“你自己去看宣傳欄，我先回教室了。”說(shuō)完便風(fēng)一般地消失了。

　　“你......”澤祎無(wú)語(yǔ)，只好又回到自己年級(jí)的宣傳欄前面一行行仔細(xì)地閱讀起來(lái)。

　　沒(méi)多久，澤祎就在“期中考試高一年級(jí)前五十強(qiáng)光榮榜”上看到了自己的名字。