當(dāng)我們一行來實(shí)習(xí)的陳果、吳佩珊、孫思雨、劉健都同我一樣在各自崗位上看班級(jí)時(shí)，秦尚義走來我身邊，笑得很樂呵，溫柔地讓我早先回宿舍去洗澡，怕放學(xué)之后才去會(huì)擁堵于一群學(xué)生之間。還格外貼心地讓我這個(gè)晚上就不要去看班了，第一天來處理各種事情怪辛苦的，回去好好休息一下，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也是好的。還倍加認(rèn)真地告訴了我去哪里玩會(huì)比較有意思些。

　　我心里其實(shí)有些驚訝的，明明早上還說要一天進(jìn)三次班級(jí)看看。這會(huì)兒怎么又讓我去輕松一下？到底是他不愿意我過多插手班里事情還是真得讓我歇歇？當(dāng)然這是幾天后和室友們討論過我才會(huì)有的多想。就當(dāng)下，只有開心。

　　大家伙還被圈在籠子里時(shí)，我一個(gè)人瀟灑地出去夜行，這是怎么一種得瑟的開心。白天坐在車?yán)飼r(shí)，遠(yuǎn)郊地帶的風(fēng)光已經(jīng)強(qiáng)烈引起我想出來走走看看的興趣，畢竟我又向來是獨(dú)行“俠女”。

　　來到這里起便十分忙亂，大概他們心情也不妙。畢竟整個(gè)學(xué)院沒幾個(gè)被發(fā)配到這樣的邊遠(yuǎn)末流校來，更神奇地在于我們這五個(gè)又不差，甚至可以說有那么些優(yōu)秀耀眼，可真相便是我們被流放了，學(xué)校還說什么黨員要發(fā)揮積極性精神。

　　倒還好，我個(gè)人向來對(duì)這些沒什么所謂。反而對(duì)區(qū)別于在市里實(shí)習(xí)的同學(xué)們要住到實(shí)習(xí)校來還有很大興奮勁，不也同時(shí)可以體驗(yàn)下小鎮(zhèn)風(fēng)光嗎？當(dāng)然，我并不聲張心里的這種傻樂呵氣，畢竟他們對(duì)來到這里正抱著滿腹仇怨。

　　從學(xué)校離開坐在大巴車起，心里徘徊幾分異樣情緒，也默念過幾回“我輕輕地?fù)]手”，前方似乎總蓋有朦朧哀愁，那是相關(guān)我的兩個(gè)你。而我怎樣都只是當(dāng)下只有自己的孤獨(dú)，還能怎么辦？

　　我真得要好好努力著回到曾經(jīng)一個(gè)人的開心快樂。有時(shí)當(dāng)然也懷疑不過在自欺欺人以為自己轉(zhuǎn)移到了忘情境地，而有時(shí)竟也真到了一種純粹享受的心情。人或許實(shí)在難說清和命運(yùn)的糾纏不清吧。夜很靜，街上的燈不明亮，人不多，順著學(xué)校門一路走下去，零星或大或小的超市、店鋪伴在身邊，偶爾盯著更遠(yuǎn)處的霓虹望望，我似乎融入進(jìn)這方鄉(xiāng)土的安靜。

　　第二天早上，到班級(jí)門口的時(shí)候秦尚義已經(jīng)在教室內(nèi)。他身邊站兩個(gè)學(xué)生，他們似乎在講些什么話，我也不便上前仔細(xì)聽，就站一邊兒圍觀，他倒的確嚴(yán)肅得很，絲毫對(duì)應(yīng)不上前一天對(duì)我笑著的那張臉。他整個(gè)人繃著，本來就小的眼睛成了老鼠眼，一張矮方臉板得像磚頭，向前凸出的肚子也有銳化趨向。他的臉隨著腦袋側(cè)一邊去，兩學(xué)生沒有表情地走進(jìn)了班級(jí)。

　　“嘿嘿，秦老師，您嚇唬學(xué)生啊？”我剛剛心里覺得做個(gè)老師還要假裝兇巴巴的樣子，好好玩。

　　“呵。”他并沒有像昨天一樣笑著。繼而，接著他又面向我，笑成昨天見到我時(shí)的神情：“呵呵，沒事，你不用這么早來的，你不來也沒事，我在呢，隨你，你想怎么著就怎么著，在宿舍睡個(gè)懶覺也沒事。”

　　“呵呵，謝謝您了，我也睡不著，本來就醒得早，陪著他們一起吧。”

　　“好，好，那你想進(jìn)就進(jìn)去吧。”他的臉笑得擠在一起，眉毛、眼睛和鼻子成了肉包子的褶兒。

　　“好，那我就進(jìn)去了啊。”秦尚義還挺隨和的啊，對(duì)我蠻好的啊，我當(dāng)時(shí)就是這樣腦殘地想。

　　大概因?yàn)榈谝惶焯缀跷催M(jìn)水，喉嚨開始疼，眼瞅著要感冒的節(jié)奏了。這天只能靠猛灌水來對(duì)抗，時(shí)時(shí)不忘記帶好杯子，秦尚義在傍晚又試圖讓我回去好好歇著吧。我莫名覺他臉上那種笑有點(diǎn)怪。但最多也就想到估計(jì)是男人正常會(huì)有的小心思，就不過見了漂亮女孩獻(xiàn)殷勤吧。畢竟他還非常給面子地為我第一次進(jìn)班在孩子們面前大肆廣告一番，想想他還是算挺幫我的，雖然有點(diǎn)不太適應(yīng)他那種腔調(diào)。

　　秦尚義倒還算個(gè)稱職班主任，他見學(xué)生們字寫得不好，向我提議可以讓他們每天寫篇字交給我來改，還跟我建議不妨專門制作一個(gè)字帖模板每天印了發(fā)。我當(dāng)時(shí)只顧開心了，費(fèi)盡心機(jī)要設(shè)計(jì)出特別吸引孩子們眼球的字帖紙，都沒想他怎么不自己干呢？明明秦尚義規(guī)定他們?cè)谏厦娉瓕懻n文或美文，可很多孩子不由自主寫起了他們的日記。我頗感覺受寵若驚，畢竟和他們還不熟悉，就已經(jīng)領(lǐng)受著如此信任。

　　哈哈，眼尖如我不時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)他們的那些藏頭詩什么的，每天沉浸在批改他們交來的字帖這項(xiàng)工作上；機(jī)智如我很快就發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谶@方寸之間發(fā)揮起才情來，有好些個(gè)孩子寫起詩了；靈巧如我改他們的作品真是一件開心滿滿的事情，當(dāng)然十二分興奮地對(duì)那些欣賞之作不吝半點(diǎn)贊嘆，與他們紙墨間的互動(dòng)妙趣橫生吶！

　　譬如以下一篇：我家有爸爸媽媽在生活中半晌打開窗看著雨水在身上流著忽然覺得自己好干凈新的空氣誰捂住了我的耳朵好讓全世界雨夜只留下彩虹在清新的人間想著前幾天一直擔(dān)心的考分似乎想吹掉身上的雨衣忽成一片。字帖上的格子只100個(gè)，他的原作就是我所呈現(xiàn)的樣子，沒有標(biāo)點(diǎn)。看到這一篇時(shí)，我的眼睛簡直亮了，實(shí)在好詩，有種淡淡憂傷，還很清新，結(jié)尾又讓人深思。更關(guān)鍵地在于這個(gè)孩子就坐我旁邊，名叫周致寧，長相帥氣，愛追漂亮女生，根本就不是個(gè)好學(xué)生苗子，卻能寫出感覺這么好的詩來，讓我不由得更相信了每個(gè)孩子都是天生的詩人。

　　再比如這一首：因?yàn)闀r(shí)間的出現(xiàn)生命才一點(diǎn)點(diǎn)流逝希望可以永恒不為別的只希望看見這個(gè)瘋狂世界的毀滅我不是仇世者不是妄想者也不是過于悲觀主義只是在講述著一個(gè)故事并不是預(yù)言這是一個(gè)真實(shí)的故事太瘋狂必會(huì)滅亡。太難以想象一個(gè)剛進(jìn)入高中的男孩對(duì)于世界有如此決絕清晰的洞察，而這文字在眼前出現(xiàn)時(shí)，我的心是劇烈動(dòng)蕩的，因?yàn)檫@一切正是我所深思過的問題，那一刻他已被我認(rèn)出，我們是同路者。出自坐我后面的駱凡，這個(gè)孩子高高大大的，戴黑色全框眼鏡，極其安靜沉默。我怎么看都會(huì)覺得他該是個(gè)重點(diǎn)校的好學(xué)生，卻不知怎么到了這里來。

　　他幾乎沒有和我說過話，腦袋總是低沉著，有時(shí)看到他敦厚的樣子，不禁想到譚柯木，他高中時(shí)會(huì)是這個(gè)樣子嗎？哦，應(yīng)該不是吧，譚柯木以前愛踢足球的，他還說過自己年少時(shí)是二尺細(xì)腰，那可能也會(huì)是個(gè)陽光活潑的男孩吧？那韓徉呢？他愛打籃球，應(yīng)該更不是這個(gè)樣子吧？可我為什么總覺得他說到當(dāng)初選文因?yàn)楦改钢v了學(xué)文長大坐辦公室學(xué)理就要風(fēng)吹日曬時(shí)有種憂嘆？哦，對(duì)了，譚柯木也說過學(xué)文有點(diǎn)陰差陽錯(cuò)。